■ 气质类型故事·因孩子而异的故事
人类的气质类型大致分为四种，名称都是古希腊传下来的，分别是多血质、胆汁质、黏液质和抑郁质。中国人管多血质叫风相，胆汁质称火相，黏液质为水相，抑郁质为土相。风、火、水、土，中国人听着比较顺溜一些。
人的气质类型是天生的，在后天环境中逐渐显现，但绝非固定不变。一个和谐健康的人应该四种气质类型都具备，并达到平衡，可能有某一种气质类型占主导，还有一种是次要的，剩下的另外两种则不太明显;或者某两种比较突出，另外两种是在特定条件下才发挥。如果某个人令人看不出来他到底是什么气质类型，这个人一定是修炼过，刻意达到中和、平衡。
人的一生中，气质类型都在变化。童年本身就是风相的，所有的孩子都比较风相，因为他们喜欢探索，停不下来，注意力难以长期集中，就像大家爱说的“多动”;他们兴趣广泛，什么都要，但是又有点举棋不定，不够专注，难于持久。
……
根据儿童不同的气质类型，给他们所实施的教育手段也因人而异。当前流行的教育思想习惯性地要求孩子整齐划一，父母们也不由自主地将自己的孩子和别人的孩子做比较，看到那些得到主流认可的特质——比如活泼开朗、聪明伶俐、口齿清晰、办事稳当、老成持重，等等——就很羡慕，恨不得自己的孩子也那样，而并没有意识到，也许自己的孩子属于另外一种气质类型，有着不同的特色。
……
优秀的童话故事都有针对不同气质类型的部分。讲完故事后的第二天，可以请孩子复述故事。不同气质的孩子关注的部分是不一样的，复述出来的也不一样。比如火相的孩子会关注与行动、活动有关系的部分;土相的孩子更加关注角色的心情，尤其是那些伤心、沉重的部分;风相的孩子会关注好玩儿的东西;水相一般会记住那些好吃的东西。
……
……
•气•质•类•型•故•事•小•屋•
四只小兔子
有四只小兔子，一只是黄的，一只是红的，一只是蓝的，一只是绿的，他们一起出去采蘑菇。
(这个故事和睡前故事《三只小兔子》的梗概是一样的，只不过四只小兔子正好对应四种气质类型。在这里用不同颜色代表不同的气质类型：黄兔子为风相，红兔子为火相，蓝兔子为土相，绿兔子为水相。)
他们提着小篮子，到了一片森林里，看到好多好多蘑菇，各种各样的蘑菇，有白白胖胖的“纽扣”蘑菇，有长得像喇叭一样的“喇叭菌”，有撑着一把小伞的“黄伞菌”，有顶着蒜头一样脑袋的“鸡枞”，有穿着蕾丝裙子的“竹荪”，还有松茸、茶树菇什么的，大大小小的蘑菇，既有长在地上的，也有长在树干上的。
(你可以根据自己对蘑菇的了解来罗列蘑菇品种。不过这种如数家珍式的叙事形式，更适合水相的孩子。风相和火相的孩子有可能觉得不耐烦。)
看到这么多蘑菇，小兔子们乐坏了，就拣自己喜欢的采了起来。
黄兔子跑得快，东抓一把，西拔一把，看到新奇的蘑菇就跑过去摘一个闻闻，鼻子底下闻着这个，眼睛已经看着远处另外一丛了，森林里到处晃动着黄兔子的身影，回响着她兴奋的喊声：“快来看!这里有大蘑菇!”“来啊来啊!我发现了竹荪!”“哇!这是什么蘑菇啊?我从来没见过!”她一边采着蘑菇，一边时不时地追追蝴蝶，逗逗蚂蚁，再跟百灵鸟比比歌喉，不明就里的还误以为这森林里跑着三只黄兔子呢。
(风相好奇心强，注意力容易分散，覆盖区域广泛，一心多用，不肯错过任何一个新奇点。)
红兔子动作快，眼睛尖，下手准，一片一片蘑菇丛挨着个地采摘过去，好像手里有一杆看不见的秤一样，每样蘑菇平均摘上一些个头比较大的，而且把蘑菇按照种类整齐码放。不一会儿，她的篮子就满了。
(火相做事有条理，求完美，讲成效。不过缺乏耐心，不会像土相那样仔细。)
绿兔子找到一丛白蘑菇，放下篮子，一边摘一边吃，吃饱了，又愣了一会儿神，才慢悠悠地开始往篮子里放蘑菇。他把每一丛蘑菇都摘干净了，才离开去找下一丛。
(水相需要先填饱肚子，再慢慢开始工作，而且做事彻底，不慌不忙，四平八稳。)
蓝兔子看看这丛蘑菇，觉得个头不够大;再看看那丛蘑菇，又觉得不够新鲜。一边找一边发牢骚：“唉!我说昨天来采蘑菇吧，你们非要找百灵鸟开音乐会!耽误一天，蘑菇就不那么新鲜了。而且，小鹿他们早来过了，把大蘑菇都吃光了，只剩下这些小的给咱们。”嘴里絮絮叨叨的，眼睛仔细地检查着每一丛、每一只蘑菇，对放进篮子里的蘑菇也不放心，时不时地翻出来和其他蘑菇对比一下。
(土相比较挑剔，喜欢抱怨，生活中总是充满遗憾，看事物用负面眼光。但做事一丝不苟，耐心细致。)
四只小兔子忙了大半天，都累了，就坐到大树底下休息。树阴下真舒服啊，绿兔子早就躺在这里睡起觉了。这时，黄兔子也躺下来，不一会儿就睡着了。红兔子把篮子码放好，也跟着睡了。蓝兔子翻来覆去睡不着。但是没人跟他玩，只好拉拉耳朵，挠挠尾巴，慢慢地也睡着了。
(风相易睡易醒;水相睡得早醒得晚;火相睡的晚起的晚，土相入睡难，起床也难。)
过了一会儿，黄兔子睡醒了，红兔子也跟着醒了。黄兔子看着装满蘑菇的四只篮子，怎么也想不起来哪只篮子是谁的了!她抓抓这只篮子觉得是自己的，看看那只篮子觉得也像自己的;本来做好记号的，此时却忘了到底做了什么记号。
(风相有时粗心大意，丢三落四，记不住自己做过的事情。)
红兔子看黄兔子认不准哪只篮子是自己的，不禁感到不耐烦，抓了一只篮子塞给她，告诉她就是这只。
(火相记性好，红兔子应该没错。)
黄兔子不同意，她俩开始吵了起来。蓝兔子刚睡着就被吵醒，躺着不肯起来，听说篮子弄乱了，就哭了。哭声又吵醒了绿兔子，他不知道是怎么回事儿，一个劲地问：“你们在吵什么?”
(土相不善于吵架，怕得罪别人，遇事容易难过。)
红兔子一把拿走了装得最满的篮子：“这个一定是我的，因为我采得最多，也码放得最整齐。最乱七八糟的那只才是你的呢，因为你到处跑，采了好多不一样的蘑菇，也没好好码放。”
(火相行动力和逻辑性都很强，凡是认定自己有理的事，说干就干，既不太考虑后果，也不太照顾别人的感受。)
蓝兔子赶快起来，把蘑菇最少的篮子递过去：“不对呀，这个应该是你的。” 红兔子说：“不对不对，这个应该是你的，你的动作最慢，摘的蘑菇最少!”他们越吵越厉害，蓝兔子又哭起来了：“你欺负我!你不喜欢我就欺负我!”
红兔子说：“真烦人!有什么可哭的!谁欺负你了?你倒是讲道理呀!”
(典型的火相语言，只要是讲道理，就不必讲情面。别人容易将这种个性特质误解为蛮横霸道、咄咄逼人。)
黄兔子劝劝这个：“别哭了别哭了。”劝劝那个：“别吵了别吵了!” 绿兔子还没明白是怎么回事：“你们吵什么呢?这到底是怎么回事啊?” 怎么办呢?黄兔子灵机一动：“这样吧，把这些蘑菇全倒在一起，然后重新分，每一只篮子都有不同的蘑菇，都有一样多的蘑菇。”
(风相脑筋快，点子多，也慷慨大方。)
蓝兔子反对：“噢……不!我怎么知道你们分给我的是不是最差最小的蘑菇!你们都欺负我!呜呜呜……”
(土相最容易感到别人在联合起来欺负她。)
绿兔子总算明白了怎么回事：“我觉得这样挺好的嘛，你们来分吧。”
(水相平和，喜欢随大溜，不爱自己作决定担责任。)
红兔子开始觉得这样做不公平，因为她认得出所有的篮子，大家却不相信她;她付出最多的努力，摘了最多的蘑菇，却要把成果和大家平分，她不高兴。但大家都同意这个解决方案，黄兔子说她自己采的蘑菇种类最多，却乐意和大家分享，蓝兔子说他采的蘑菇最新鲜，也乐意分出来。这样一来，红兔子也不好太固执了，但要求由她来分，因为她不放心其他兔子，担心会分得不公平。
(火相讲求公平合理，喜欢掌控，凡事亲力亲为，不放心别人，为求公平，有时显得不够大方;风相不拘小节，不斤斤计较得失，高兴就行;土相容易感到自己是在奉献的烈士。)
她“哗”的把篮子一倒，把里面的蘑菇分成四份，第二只、第三只、第四只，每只篮子都是这样。然后，她又从每只篮子的蘑菇里取一份，重新放进空篮子里。红兔子给四只篮子里都重新装满了蘑菇，她分得公平合理，非常均匀，每只篮子里都有大蘑菇、有松茸、有茶树菇、有竹荪，不多不少，搭配得非常好。
(火相执行力强，主持公道，坚持正义，做事讲求原则性。)
四只兔子有说有笑地回家了。
