首页 > 早教 > 亲子游戏 > 【小班幼儿角色游戏的特点】幼儿角色游戏特点

【小班幼儿角色游戏的特点】幼儿角色游戏特点

来源:文贝宝宝谷    阅读: 2.81W 次
字号:

用手机扫描二维码 在手机上继续观看

手机查看
小班幼儿角色游戏的特点:游戏情节简单而零散

由于小班幼儿的年龄特点,随意性。生活经验少,且刚刚接触游戏,所以游戏中反映出来的内容简单,情节单一、零散。

例如:

“妈妈”喂娃娃、抱娃娃、给娃娃穿衣或打电话、扫地、拖地等在日常生活中常常接触的内容。或者是爸爸烧饭、妈妈烧饭、你喂娃娃、我也娃娃。游戏情节是零散的片段,相互间缺乏联系。

【小班幼儿角色游戏的特点】幼儿角色游戏特点

小班幼儿角色游戏的特点:游戏动作重复而简单

由于小班幼儿的年龄特点,小手肌肉发育不够完善,喜欢做重复动作。所以小班幼儿在游戏时,多是简单的重复动作,较少的系列动作是凭兴趣操作材料。

例如:

反复地做切菜动作、炒菜动作、反复做接水、饮水动作。但有时有感兴趣的材料也会出现一序列动作。如幼儿会假想娃娃饿哭了,于是连忙泡奶、喂奶等动作。

【小班幼儿角色游戏的特点】幼儿角色游戏特点 第2张

小班幼儿角色游戏的特点:游戏语言交往较少

由于小班幼儿以自我为中心,幼儿游戏中大多是平行游戏,幼儿独自操作材料。

例如:

抱娃娃、喂娃娃往往是默默无语。一起玩时也是各说各的话,专心于自己的游戏,旁若无人,有时也有一些简单的对话,但是是围绕模仿的材料开展的,如:锡凯拿着酸奶瓶说:“喝酸奶吧!”锐涵接过酸奶喝了一口说:“好甜呀”,然后又进行自己的游戏。

【小班幼儿角色游戏的特点】幼儿角色游戏特点 第3张

小班幼儿角色游戏的特点:游戏时缺乏角色意识

幼儿游戏扮演的角色是生活中经常接触到的。

例如:

爸爸、妈妈、奶奶、爷爷等。但幼儿经常满足于摆弄操作材料,未意识到扮演的角色。有时扮演的角色也会经常转移。

原因:

这是因为幼儿的角色意缺乏。游戏中的兴趣和注意力不稳定,较易受外界因素的影响。

例如:

他当弟弟时,看到爸爸打电脑玩得特别高兴时,他就放下手中的扫把,也去打电脑。可当他看见爸爸泡茶招呼客人很有趣,他就放下手中的键盘也要泡茶招呼客人。

【小班幼儿角色游戏的特点】幼儿角色游戏特点 第4张

小班幼儿角色游戏的特点:游戏时是依材料而进行的游戏

由于幼儿具体形象思维特点,小班幼儿操作使用的通常是实物或是具体形象的材料。游戏中动作交往多于语言交往。更多依赖玩具进行游戏,满足于玩具的摆弄,缺乏交往的能力。

例如:

奶茶店的服务员,埋头配奶茶,对来买奶茶的客人置之不理。

【小班幼儿角色游戏的特点】幼儿角色游戏特点 第5张

教育资讯
故事绘本
胎教知识
行为心理
智力发展
学前教案
幼儿园教育
亲子活动