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大班科学树的年轮教案

来源:文贝宝宝谷    阅读: 2.88W 次
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教案一:大树有几岁

教学目标:

1、对树桩上的年轮感兴趣,简单了解年轮与树木生长的关系。

2、喜欢发现问题,并能和同伴通过探讨交流寻找问题的答案。

只有抓住了重难点,才能使活动有的放矢,所以确立了重难点。

教学重点:

探究大树的年龄,对树木的年轮发生兴趣。

教学难点:

让孩子们了解年轮和大树年龄的关系。

教学准备:

1、前期经验:观察过各种树,测量幼儿园里的树。

2、有年轮的大树桩模型,故事课件。

3、《大树桩你有几岁》歌曲磁带

4、彩笔、毛线、纸张:(画有树桩图案)

教学过程:

一、说一说:我们身边的树。

1、我们身边有各种各样的树,你都见过哪些树?它长得什么样?

大班科学树的年轮教案

小结:我们的周围有许多不同的树,我们的生活也离不开树。

2、树木给我们带来了哪些好处?

小结:树能让我们乘凉,树能美化环境……树的作用真不少。

3、树是我们的好朋友,我们要怎样爱护、关心他们?

小结:我们要用自己的行动来保护身边的树,和树做好朋友。

二、讨论:树的年龄。

1、今天有一个大树桩遇到了些麻烦,让我们来听听,帮它解决一下吧。

2、观看课件,欣赏故事,边听边讨论。

(1)你知道自己几岁吗?

(2)你们都知道自己的年龄,可是大树桩不清楚,怎样才能知道它几岁了?(幼儿互相讨论交流)

(3)看故事,了解年轮的秘密。

小结:大树的年龄就是它一圈一圈的年轮,它每长一年,树桩上的圈圈就会多一圈,有几个圈表示它有几岁。

三、操作游戏

1、在歌曲《大树桩你有几岁》的音乐背景下,每个幼儿一份画有不同年轮大树桩的纸,让幼儿数一数大树桩有几圈,就证明有几岁,然后用数字表示出来。

2、请幼儿在画有树桩的纸上画出树的年轮或用毛线粘出树的年轮。

大班科学树的年轮教案 第2张

教案二:《树的年轮》

活动目标:

1、对树木年轮产生兴趣。

2、了解年轮作用及形成。

3、发展观察力和想象力,

活动准备:

1、实物树一段(分切成20小片)、松树枝若干。

2、投影仪。

3、年轮生成的课件、《祝你生日快乐》和《小松树》的课件。

4、每个幼儿一个小袋,内有一颗小松树,一支彩笔。

活动过程:

一、激发幼儿兴趣

1、欣赏课件歌曲:《小松树》

2、出示实物松树

怎样知道松树活了多少岁?

大班科学树的年轮教案 第3张

二、幼儿探索

(一)探索观察树干外部特征

1、每人发放一段树干。

看一看、摸一摸、闻一闻。树干长什么模样?”

树干摸上去有什么感觉?

闻一闻,树干是什么味道?

和小朋友交换树干,再观察。

2、交流自己的发现。

3、你们发现了什么?

(二)探索年轮的特征

利用投影仪集体观察。(教师把一段年轮清晰的树干放到投影以上)

1、这一圈一圈的像什么?

2、它叫什么名字

年轮有什么作用?

年轮怎样数?

大班科学树的年轮教案 第4张

3、年轮是怎样形成的?

①出示泡沫:树干是由细胞构成的,就像泡沫,每一个豆豆就是一个细胞,他们挤在一起,就形成了树干。

②教师粘贴不同颜色的泡沫豆豆:“春天来了,天暖和了,细胞们分裂的多,颜色就浅,长得宽:冬天来了,天冷了,营养少细胞们就分裂的少,颜色就深,长得也窄。就这样一年又一年就形成了年轮。

③观看年轮生成的课件。

(三)了解树木的作用,教育幼儿要爱护树木

树长大了,有什么用处?

一起数一数手中的树干,刚才那棵松树的年轮。

三、给大树送礼物

知道了树的年龄,我们来给它过生日,做个漂亮的生日礼物。我这有好多的小松树,请小朋友们画上年轮。画好后告诉老师你的松树是几岁。

(教师给松树复原)

幼儿全部画完,放到松树边的桌子上,并说“生日快乐”。

播放课件《生日快乐》

活动延伸:

找一找,哪些东西是有年轮的。

教案三:年轮的秘密

教学目标:

1、了解树龄和年轮的关系。

2、感受我们的生活离不开树,乐意和树木做朋友。教学重点:探究大树的年龄,对树木的年轮发生兴趣。

教学难点:

让孩子们了解年轮和大树年龄的关系。

教学准备:

1、前期经验:观察过各种树,测量幼儿园里的树。

2、有年轮的大树桩模型,故事课件。

教学过程:

一、说一说:我们身边的树。

1、我们身边有各种各样的树,你都见过哪些树?它长得什么样?

小结:我们的周围有许多不同的树,我们的生活也离不开树。

2、树木给我们带来了哪些好处?小结:树能让我们乘凉,树能美化环境……树的作用真不少。

3、树是我们的好朋友,我们要怎样爱护、关心他们?

小结:我们要用自己的行动来保护身边的树,和树做好朋友。

大班科学树的年轮教案 第5张

二、讨论 树的年龄

1、引导幼儿观察实物树桩,让幼儿自由讨论。

2、今天有一个大树桩遇到了些麻烦,让我们来听听,帮它解决一下吧。

3、观看课件,欣赏故事,边听边讨论。

(1)你知道自己几岁吗?

(2)你们都知道自己的年龄,可是大树桩不清楚,怎样才能知道它几岁了?(幼儿互相讨论交流)

(3)看故事,了解年轮的秘密。

小结:大树的年龄就是它一圈一圈的年轮,它每长一年,树桩上的圈圈就会多一圈,有几个圈表示它有几岁。

(4)出示年轮,让幼儿观察,总结年轮为什么有宽有窄?出示偏心年轮让幼儿观察。

三、操作 和大树桩做朋友。

1、幼儿自己找一棵需要帮助的大树桩,数数它有几岁了?(背景音乐:大树桩,你有几岁)

2、交流并记录自己的发现。

3、尝试让两棵大树桩做朋友,看看它们合起来是几岁。

四、听音乐做游戏:树桩几岁了。

延伸活动:

不但树木上有年轮,动物身上也有年轮,一起去郊外发现

大班科学树的年轮教案 第6张

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