当小屁孩一天天长大，最适合如厕训练的夏天也到来，我们终于要开始摩拳擦掌开始最具挑战性的如厕训练了！总听别人说，谁家孩子不用穿纸尿裤了，可是不穿纸尿裤就等于自主如厕吗？
当小屁孩一天天长大，最适合如厕训练的夏天也到来，我们终于要开始摩拳擦掌开始最具挑战性的如厕训练了！
总听别人说，谁家孩子不用穿纸尿裤了，可是不穿纸尿裤就等于自主如厕吗？
不是的！
在我看来，真正的自主如厕需要孩子能够做到以下几件事情：
知道自己什么时候需要上厕所
知道上厕所的正确场所和流程
能够自己在马桶上大小便
能够做到这几件事情的孩子，自然不用再穿纸尿裤。但是，不穿纸尿裤的孩子，可不是都能做到这几件事情的哦。
“不穿纸尿裤”，通过家长的强力控制，的确可以在孩子很小的时候就实现。可是“自主如厕”，常常不由家长说了算，孩子的生理和心理条件不成熟，谁都强求不了；孩子一旦准备好，家长只要负责提供设施装备，稍加指导就能水到渠成。
我们提倡把“自主如厕”作为如厕训练的目标，因为这才是孩子成长过程中真正需要学会的技能。
要想达到这个目标，我们家长需要做三件事情
找准训练时机。
准备如厕装备。
引导孩子如厕。
训 练 时 机
很多妈妈都会问，孩子多大能够做如厕训练？专家们的意见并不完全一致，早的有说18个月，晚的能到30个月。美国儿科学会表示，年龄并不是决定何时开始如厕训练的硬性指标。
很多时候，我们给孩子做如厕训练，更多是考虑大人的需求：减轻洗尿布的工作量，减少买纸尿裤的支出，应对老人的念叨，获得自己孩子比别人家孩子早如厕的成就感……如果这些需求真的很重要，提早进行如厕训练也不是不可以。美国儿科学会认为，只要家长对孩子的如厕能力有合理的预期，不在训练过程中使用任何惩罚、暴力手段，在18个月之前就开始如厕训练，也不会有太大坏处。
当然，在家庭环境允许的情况下，最好的时机，是等到孩子足够成熟，能够在如厕过程中有比较好的控制能力。因为，大小便虽然在我们看来天经地义，但对孩子来说，自主如厕是一件很难的事情，需要协调多种能力才能完成。当孩子还没有足够成熟时，过早要求孩子能够自主大小便，就是强人所难。
什么时候孩子算是足够成熟了呢？
身体上：
孩子拥有成熟的消化系统和膀胱，对大小便有一定的控制能力。
具体表现会是：每次小便都有一定量；两次小便之间能够间隔一段时间；大便的时间和次数比较固定……
孩子能够自如地走动、跑、蹲，这样他们才能自主地坐到马桶上。
认知上：
了解自己身体发出的信号，知道什么情况需要大小便。
知道马桶的作用，能够把大小便和马桶联系起来。
对别人使用马桶表现出兴趣，甚至想要模仿。
能够记住如厕的步骤、马桶的使用方法。
表现出自我意识，希望独立和自己控制事情。
语言上：
能够理解大人对如厕过程的解释。
能够听明白大人的指示。
想要大小便的时候能够用语言表达出来。
大部分孩子在18个月左右能够达到如厕训练的生理成熟度。但是在心理、认知和语言上，大多数孩子要等到2岁以后。
每个孩子的发展程度不一样，我们只要关注自己孩子表现出来的信号。发展得快，我们就帮助孩子早一点开始如厕训练。发展得慢一点，我们也完全不用着急，耐心等待孩子成熟的信号。美国儿科学会表示，大多数在2岁半到3岁时开始如厕训练的孩子，训练过程更轻松、更快速。
与此同时，我们也没有必要等到上面这些能力百分之被具备了，再开始尝试如厕训练。确实有的孩子在没有开始如厕训练的时候，不会主动表现出某些能力。如果孩子具有了大部分如厕需要的能力，我们就可以开始尝试，适当的引导能够帮助孩子更快地学习自主如厕的技能。
训 练 装 备
训练时机掌握好，离成功就不远了。如果我们能够同时找到合适的如厕训练装备，就锦上添花、事半功倍了！
马桶
给孩子进行如厕训练的马桶有好几种，我们可以根据自己家的情况和孩子的喜好来选择。
小马桶
这是最常见的款式，最大的好处就是让孩子拥有了自己的如厕空间。而且小马桶常常造型可爱亲切，比成人马桶更容易获得孩子的欢心。不过会给大人带来额外的清洗工作。
放在成人马桶上的马桶垫
把马桶垫放在成人马桶上，就可以轻松拥有方便孩子使用的马桶啦。这种方式最大的好处是没有清洗的烦恼，孩子大小便结束后直接冲掉就好了。但是，因为成人马桶比较高，需要大人帮助孩子上下马桶。
带梯子的马桶垫
这种产品是对普通马桶垫的改良。加上了小梯子，孩子自己就能够上下马桶，而且小梯子的踏板也能让孩子在大小便的时候，双脚有地方可以放。但是安全上总归是有隐患，在刚开始如厕训练的时候，还是需要大人帮助孩子上下梯子。
我家尝试了便携小马桶、成人马桶垫，可是儿子都不喜欢。无奈之下，我只好每次扶着儿子蹲在成人马桶上完成如厕。最终，带梯子的马桶垫到货，小男孩对梯子一见倾心，终于完成了自主如厕。
儿童专用小马桶
这是专门为孩子设计的小马桶，功能和成人马桶一样，只是尺寸比较小。由于小马桶需要提前安装，一般家庭是不会有的。但是在许多儿童公共场所，比如早教中心、幼儿园、儿科医院，可能有儿童专用马桶，不妨让孩子们也感受一下。
内裤
训练裤
训练裤是介于纸尿裤和普通内裤之间的过渡，裆部会加厚，里面填充有木纤维、棉花等不同材质，有一定的吸水性。和纸尿裤不一样的是，训练裤如果被尿湿了，里面就会是湿湿的，但如果量不大的话，外面还能保持干爽。而且，训练裤能够清洗，重复使用。
训练裤的设计的确贴心，但效果见仁见智。我在给孩子做如厕训练时，为了不让场面太灾难，首选了训练裤。可惜，效果并不好。也许是因为我家孩子对潮湿不介意，他非常愿意把训练裤继续当做纸尿裤使用。反倒是我，洗训练裤洗得快要崩溃了。
普通内裤
普通内裤没什么技术含量，材质选全棉的就好。款式不论三角或者平脚都可以，但是可以特意挑选孩子喜欢的花色和图案。大小方面可以选稍微腰部宽松一点的，方便孩子自己脱裤子。
引 导 孩 子 如 厕
大家最关心的话题来啦~
可是，这一步恰恰是最不需要我们关心的，也不是我们说了算的。孩子如果没有准备好，我们便是自己选择了如厕训练的Hard模式——大人想尽办法、不停提醒、时刻关注，还是会洗裤子洗到崩溃。如果时机合适、装备到位，给孩子一点时间，如厕训练是水到渠成的事情。
准备好如厕装备，我们便可以清楚地告诉孩子：“宝贝长大了，我们开始从小宝宝的纸尿裤换成大宝宝的小内裤吧！”
接下来，我们可以一步步进行过渡。
第一步：
在家穿训练裤或普通内裤 + 出门和睡觉穿纸尿裤
第二步：
在家和出门穿训练裤或普通内裤 + 睡觉穿纸尿裤
第三步：
在家和出门穿普通内裤 + 睡午觉穿训练裤 + 睡晚觉穿纸尿裤
第四步：
在家、出门和睡午觉穿普通内裤 + 睡晚觉穿训练裤
第五步：
在家、出门、睡午觉和晚觉都穿普通内裤
具体的过渡节奏，每个孩子都会不一样。是否要用训练裤？什么时候在出门时可以穿小内裤？什么时候可以在睡觉时摆脱纸尿裤？别人家的情况都没有太大的参考价值，我们必须关注自己孩子的情况，尊重孩子的节奏。
在这个阶段，与其说“训练”，不如说是“引导”。这里有一些方法，可以帮助孩子在过渡期更好地理解如厕的流程，建立起自主如厕的愿望。我们可以一一尝试，看看孩子对哪种形式更有感觉。
1. 引入如厕相关的绘本、动画片、玩具。
让孩子在自己尝试如厕之前，就了解大致的流程。而且看到喜欢的人物自己上厕所，孩子也更加有动力去模仿。许多生活习惯类的绘本都会有如厕主题的故事，比如《噼里啪啦》《小熊宝宝》等等。
2. 大人做如厕示范。
让孩子实地观察上厕所，比玩具更有说服力。特别是小男孩，爸爸的示范更有指导作用。
3. 表扬和奖励。
如厕对孩子来说是生活习惯的一大变化，也许他们并不明白为什么要去小马桶，用纸尿裤不是很好吗？
爸爸妈妈的的表扬和奖励的确能够推动他们接受这一改变。表扬的时候，我们要注意，不要单纯用“你好棒！”“你真聪明！”这样的宽泛语言，而是强调具体过程和行为，比如说：
“哇，宝宝刚才自己在小马桶里尿尿了，做得真好！”
“你在想尿尿的时候告诉妈妈了，妈妈觉得你很棒！”
“你尿在马桶里，所以小内裤还是干爽的，小内裤也很高兴哦~”
这样，孩子会明白，自己具体做了什么值得称赞的行为，下一次更愿意继续相同的行为。
而奖励的方式更需要我们慎重使用，因为使用不当的话，很容易让孩子关注奖励，而不是学习如厕本身。一旦奖励停止或者不足够满足孩子，就可能带来如厕训练的倒退。
与此同时，我们要注意控制自己，有几种行为是特别要避免在如厕训练期间出现的：
1. 强行带孩子定时上厕所。
孩子需要学习自己感知大小便的需求，这才能让他们真正学会自主如厕。定时带孩子上厕所，一方面容易让孩子有逆反心理，反而更不愿意上厕所；另一方面让孩子没有了自己控制大小便的主动性，大人把该做的事情都做了，还要孩子自己控制什么？
除非我们预计到，接下来有相当长的时间没有上厕所的条件，比如长途开车、去参加活动等等，可以带孩子提前上个厕所，否则在其他正常情况下，都要避免强行带孩子上厕所。记住，如厕是孩子自己的事情，第一步就是要学会感知什么时候需要上厕所。我们千万不要剥夺了这个基础性的学习机会。
2. 不停地问孩子要不要上厕所。
有的家长虽然不会强行带孩子上厕所，却会在语言上不停地提醒。适当的提醒是可以的，但如果半小时甚至更短就问一次，同样会容易让孩子产生逆反心理，更不愿意在真正想上厕所的时候主动表达了。
3. 进展不顺利地时候呵斥甚至打孩子。
设身处地地想一想，如果我们自己在学习一项新技能的时候，身边最亲近的人却总是在说：
“你怎么还没学会？”
“别人家孩子早就会了，你怎么这么笨！”
“再不好好好上厕所就不带你出去玩了！”
无论如何，我们的积极性都会备受打击，就更别提努力学习这项本来就很难的技能了。
所以，进展缓慢也好，出现倒退也好，责备孩子不会起到任何作用。我们真正需要做的还是回过头去看看，孩子是不是真的已经做好了准备？如厕装备是不是让孩子感到不适应？孩子是不是有自主如厕的动力？
就像吃饭、睡觉一样，如厕是人类正常的生理需求，学会自主如厕也是孩子早晚的成长需求。希望在我们的悉心引导下，孩子们能在这个夏天愉快自然地从纸尿裤过渡到小内裤。然后，我们便能够欣慰地对他们说：“宝贝，你又长大了一点！”
