孩子小时候喜欢听父母讲故事，家长和孩子都能从中获益。当孩子学会独立阅读，亲子阅读往往会戛然而止。美国著名阅读研究专家吉姆·崔利斯表示，孩子长到十四五岁也不要放弃亲子阅读。
激发阅读兴趣。很多家长问：“我家孩子都上四年级了，知道怎么读书，我为什么还要读书给他听？”崔利斯表示，虽然孩子的阅读水平已经达到四年级水平，但他的听力水平如何呢？研究发现，初中二年级前，孩子的阅读水平都无法赶上听力水平。所以，家长不妨给小学五年级的孩子读一读初中一年级水平的书。让孩子通过听故事，享受自己暂时无法读懂、更复杂的故事情节，这会让他们更兴奋，对阅读产生浓厚兴趣。
给孩子做表率。研究发现，父母与十几岁的孩子每周进行至少一次亲子阅读的情况越来越少。随着年龄增长，孩子的阅读材料越来越多，很多孩子把阅读当成负担。而且，很多孩子沉迷网络和手机，导致注意力分散，无心阅读。崔利斯建议，家长可以通过“零压力亲子阅读”帮年龄较大的孩子保持读书乐趣。家长朗读时，孩子只要静静倾听即可。
提前学会应对棘手话题。崔利斯表示，如果父母以“讲座式”谈话与孩子讨论校园欺凌、灾难防备等重大话题，孩子可能听不进去，甚至转身走开。如果在亲子阅读过程中读到此类故事，孩子会更感兴趣，也会联想到自身，开动脑筋思考如何应对类似问题。家长还能以此为契机，与孩子讨论相关话题，延伸亲子阅读。▲
