她把这个简单的实验，换成了10张漫画。画中，晚归的父母要被孩子质问、不爱吃稀饭的父母要被孩子指责……透过它，我们能直观看到——“哦！原来当我发脾气时，自以为为了孩子好时，他们的心情是这样的！”，真正走进孩子的内心。
“你去哪里了？打你的电话为什么不接！”
“对不起……我们只是在路上遇见了朋友……”
“好好地坐着！直到你们把这些吃得干干净净！”
“爸爸！你不觉得这么做很幼稚吗？”
有一种冷，叫家人觉得你冷。
“你看上去真是太漂亮了！”
“我挺好的，真的！”
“不许说谎！你是不是又闯祸了？”
“你知道吗？我爸爸昨天升职了！”
“真幸运啊！我爸爸整天就知道看电视。”
“妈妈！晚饭呢？”
“再过一会儿吧，我现在没有这个心情。”
“我是怎么和你说的！还看这些东西！又想失眠吗？”
“吃一点！这很有用！要活下去就得吃它！”
“不要！我不喜欢稀饭……”
若希望孩子有换位思考的能力，父母得先有“同理心”，在平常和孩子的相处中，有站在孩子的立场思考问题的习惯。
所谓“爱是克制”，当下一次，你觉得孩子的行为、态度让你无语，甚至根本无法理解时，不妨换位思考一下——如果你是孩子，面临这种情况，你会怎么办。这种训练越多，你离孩子的内心就越近。学院君也建议你，让孩子也加入这场思考，他们会越来越懂得父母的良苦用心。
