“5·12”地震发生后，孩子们开始探问生和死的问题，该怎么跟孩子解释深奥的生命观、死亡观？ 下面这个生命教育的故事，供父母和老师讲给孩子听。让孩子在轻松的故事中悟出生命的意义，悟到生与死都是自然的一部分。也可以分角色朗读，或演出“小小心理剧”，增加趣味性和互动性。
“孩子，你来，我带你去看我们去年经过的那片荒地。”爷爷带楠楠去看了那片荒地。楠楠记得很清楚，去年经过时，那是一片没有树木花草的土地。楠楠简直不敢相信这就是同一片土地!有花有草还有小树，一片生机盎然。
“爷爷，这是你变的魔法吗?”
“不是，孩子。是种子施的魔法。我们吃下去种子，有些种子经过我们的肠胃进入我们的粪便中，于是，在我们一路经过的地方，处处留下了种子。我们就是大自然的播种机。”
“哦，生命的成长这样奇妙!”
“是啊，芭蕉的老叶告别新叶是自然的一部分，大树告别小树是自然的一部分，种子告别植物是自然的一部分。我们也是自然的一部分。”
“我很高兴我也是自然的一部分。”
象爷爷越来越老了。有一天，楠楠发现象爷爷在跟每一头象告别。
“爷爷爷爷，你要到哪里去?”
“孩子，我要去一个我们将来都会去的地方。”
“那地方很远吗?”
“对我来说不远，对你来说很远很远。”
“你会再回来吗?”
“不会了。我要跟你们告别了。”
“那我想你怎么办?”
“我也会想你们。你们可以一起想念我。想想我们在一起度过的快乐日子”
“嗯，你用鼻子淋水给我洗澡，你跟我比力气，你保护过我……”
“对，我们在一起有过很多快乐的时光。”
“我不想让你离开。”
“孩子，这是一个自然的过程。芭蕉的老叶告别新叶，是自然的一部分，大树告别小树是自然的一部分，种子告别植物是自然的一部分。我跟你们告别也是自然的一部分。”
“哦，我知道了。我们一起度过了很多快乐的时光。谢谢你，爷爷。”
