导读：怎么安排孩子的十一长假?绝大多数学生都想好好休息一下，但是家长却普遍不敢放松，担心孩子在学习上掉队。教育专家则建议：不要认为只有书本知识才是知识，长假期间可多培养孩子情商。
中秋、国庆相继到来，怎么安排孩子的小长假呢?据了解，绝大多数学生都想好好休息一下，但是家长却普遍不敢放松，担心孩子在学习上掉队。教育专家则建议：不要认为只有书本知识才是知识，长假期间可多培养孩子情商。
孩子心声：看看外面的世界
读五年级的小陈告诉记者，他想利用假期和父母一起出去旅游，顺便挤点时间看课外书。他的理由是平时在学校里学习很紧张，假期应该放松放松，出去看看外面的世界，也增长点儿见识，回到学校才能更加有效地学习。
家长：不能全依着孩子
对孩子的想法，家长们有不同意见。小陈的父母告诉记者，他们虽然支持儿子“看世界”的想法，但也有一些担心，“自己领着孩子去旅游，别的孩子却抓紧时间学习、补课，这样，孩子会不会落在补课孩子后面?”另外，小学要打好基础，落下一点今后要花更多时间去补，所以最后定下方案：十一假期一半时间出去玩，旅游回来后就马上去补课班学习。 “不能顺着孩子的想法去做，毕竟他们还小，想法还不成熟。”多数家长认为，现在的应试教育这么紧张，竞争这么激烈，稍一松懈就易被别的孩子追上，会影响今后的升学、就业，不如现在就狠抓他们的学习。
专家：假期不妨多培养情商
情商中最重要的一部分就是让孩子敏感于自己和他人的感受，而生活中的点滴，正是家长培养孩子情商的最好时机。平时家长工作忙，孩子学习紧，家长和孩子沟通的机会较少，孩子的情商往往受家长的影响，情商培养是家长和孩子共同的需要。所以，不妨利用这个长假，一家人出去走走，抓住长假时机培养孩子情商。
培养情商的小技巧：
引导孩子说出感受
幼儿常常以哭闹来发泄自己的情绪，家长往往在这个时候都感到“烦得不得了”，但专家认为，这恰恰是家长培养孩子情商的最好时机。
当孩子哭闹时，家长要保持平静的情绪，不要表示不耐烦，等孩子的情绪稳定之后，对他说：“爸爸/妈妈很爱你，我想知道你的需要，可以告诉我你的想法吗?”或“你生气是不是因为……”当孩子稍微能用语言表达时，要及时地给予赞扬，孩子会在赞扬之中慢慢地寻找到正确的表达方式。
在与孩子沟通时，聆听和启发式问话模式尤为重要。聆听不是听自己的内心，而是要聆听对方的内心想法，可用“你说呢”、“你觉得有什么办法可以做好”等话语引导孩子学习自己解决问题，从中让家长和孩子互相帮助、共同解决沟通问题。
替孩子把心中的想法说出来
当孩子不知道如何表达自己的心情时，如果家长替孩子把心中的想法说出来，会让孩子感觉好些。逐渐地，孩子也能够学会用语言表达感受。专家提醒家长注意：对孩子说话时，也要尽量清楚、礼貌，并且语气温和、发音准确，不要用叠音字。
日常游戏中培养孩子情商
家长平时与孩子一起阅读图书时，可以指着角色的各种表情，多问几句：“猜一猜兔宝宝为什么笑/哭?”“你什么时候会笑/哭呢?”“你笑/哭起来是什么表情?”等等。这样做的目的是让孩子了解自己的情绪，鼓励孩子用较连贯的语言描述心情体验，从而发展孩子的语言能力。
鼓励孩子与人交往
孩子在家的时候，仅仅一个表情或一个动作就能让父母明白他的需要。但在幼儿园，有些表情和动作就难以被老师或其他小朋友理解。因此，家长要鼓励孩子主动跟老师说出自己的需要，并学会关心他人，与朋友分享玩具与食物。平时有空家长要有意为孩子创造交往的机会，让孩子在具体的交往环境中学会与人沟通，锻炼语言表达能力。
社会是一个群体，任何一项事情光靠一个人单枪匹马的奋斗是不可能实现的，必须依靠群体的力量，这就要学会同不同人打交道，并能取长补短。父母必须培养孩子与人合作的意识，训练孩子的合作行为，增加孩子的合作能力。这首先要学会尊重他人，并善于团结和自己意见不同的人。
多接触社会，经风雨见世面
有的家长很少让孩子出门，担心这担心那。孩子看到生人就哭、就躲，长大后易敏感、退缩。有的小孩子自私自利，缺乏团结精神，因而也很少有朋友，长大以后也会因人际关系紧张，而影响才能的发挥。所以，孩子懂事时就要让他适应新环境，对胆小的孩子鼓励他多接触人，或主动站起来回答老师提出的问题，这一过程又叫脱敏。不给孩子机会，他的适应能力是不会自然萌发的。
培养忍耐力和自制力
心理学家曾做过这样一个实验，幼儿园老师给每个孩子一块糖，并告诉他们：“现在吃，就只给一块，如果能忍一小时后再吃，可以再奖励一块。”以后的跟踪调查的结果显示，凡是那些能忍耐的孩子成功率大大高于不能忍耐的孩子。这在心理学叫延时效应，或延时满足。
许多孩子办事虎头蛇尾，缺乏意志和耐性，长大以后事业上也少有成功。那么怎样培养孩子忍耐力呢?比如，幼小的孩子急于喝奶时，不要马上满足他，让他哭一会儿，一边慢慢和他说话，一边拍他的后背，然后再给他吃，忍耐时间逐渐加长，从几秒到几分钟;对每次都把零花钱很快花光的孩子，家长可以说：“如果你能忍住一星期不花零花钱，下周可以加倍给你，你可以攒起来买你需要的大东西了。”孩子遇到困难，家长不要马上给他帮助，而是鼓励他坚持一下，忍受挫折带来的不愉快，很快就会成功的。
