周岁内的婴儿都要经过一个“认生”阶段。表现为宝宝对妈妈特别依恋，尤其到了傍晚、夜间，往往除了妈妈谁也不要，致使当妈妈的感到小宝宝太“缠人”，自己太劳累……其实，这种“认生”，恰恰反映你的小宝宝在成长。细心的妈妈会......

按照国家有关规定，小班孩子的入园年龄应满3周岁，还有些幼儿园设置了小小班，入园年龄提前到2岁至2岁半。可是，许多父母仍然“嫌”晚。父母提早送孩子入园的想法不外乎两个方面：一是工作繁忙；二是认为自己不会带，以为早入托就......

据报道，洗发水和有些品牌的肥皂会对人的记忆力产生不良影响，这一意外结论是美国北卡罗来纳大学专家作出的。该大学负责这项研究的史蒂文·泽伊塞尔博士指出，研究主要集中在洗发水、肥皂和许多其他个人卫生用品中含有的二......

孩子,孩子胆小家长难辞责任电力公司的张先生是急脾气，让他看孩子时，动不动就要把孩子“从窗口扔出去”，这时，孩子被吓得乖乖地坐在小床上，不敢跟爸爸捣乱了。还有不少父母，当孩子突然不敢上街、不敢见人、不敢去某个公园时，......

由于孩子年纪小，又是第一次离开父母的怀抱，到一个陌生的地方，去过群体生活，初期会不适应是意料中事。因此，事前替孩子做多些准备工夫，可帮助孩子尽快投入幼儿园的生活，激发孩子入园的美好愿望。1、日日谈论上幼儿园的事?从报......

幼儿园教育，在孩子的整个学习阶段中起着相当重要的作用。选择幼儿园，也是爸爸妈妈为孩子的人生作出的第一次重大选择。到底要帮宝宝选个什么样的幼儿园？第一次离开爸爸妈妈的宝宝，到底要在何种环境里，才能快快乐乐而不是哭......

我们要特别告诉爸爸妈妈，缺乏自理能力，什么都不如别的小朋友，什么都需要大人的帮助，孩子心里也很沮丧，有的宝宝吵闹着不肯去托儿所就跟这有关系。随着年龄的增长，活动能力的提高，孩子并不愿意事事依赖大人，他也要逞一逞自己的......

记忆是将感知、思考和体验过的事物保存在大脑中的过程。人类知识的积累技能的掌握、习惯的形成都和记忆有关。记忆力越强，记忆内容越广泛，智力水平就越高。记忆从时间上分瞬时记忆、短时记忆和长时记忆；从目的上可分无意......

记忆是人脑对过去经验的反映，它包括识记、保持、再认或再现（回忆）三个基本环节。幼儿时期孩子的记忆力以无意记忆为主，形象记忆占主导地位。记忆力的一个特点是容易遗忘，因此一般人记不住3岁以前的事情，心理学称之为“人类......

在家庭生活中鼓厉孩子独立做事，提供孩子各种练习机会，让孩子在实践中增强自己的能力和增强对自己能力的认识。是孩子能融洽地进入托儿所或幼儿园这个大集体的又一个重要因素。父母可根据孩子的实际情况，一步步帮助孩子获......

近日，记者从广州医学院儿童心理素质培训中心了解到，在他们接待的近200个案例中，近六成孤独症患儿的父母都是高学历、高收入人士。专家提醒高学历、高收入的父母，要多注意与孩子进行情感交流，关注他们的爱好需求。六成孤独......

梅梅是一个患有自闭症的5岁小女孩。她长着一头褐色的卷发。现在，她在她母亲前面四步远的地方蹦蹦跳跳地进了房间。她用手拍了拍自己的脸，并且尖叫起来。我让梅梅和我一起坐在一张小桌子旁。梅梅坐了下来，玩一个拼板玩具......

说谎可分有意识说谎和无意识说谎两种。那种有目的的说谎叫有意识说谎。其说谎动机有时是积极的还是消极的。如孩子在打针时，成人问他痛不痛，孩子为了表现出勇敢的精神而连声说“不痛，一点儿也痛”，这种动机就是积极的。造......

西方教育专家认为，儿童应从3岁开始经济意识教育，主要教理财知识，并制订了各年龄阶段教育计划：3岁：辨认钱币，认识币值、纸币和硬币。4岁：学会用钱买简单的用品，如画笔、泡泡糖、小玩具、小食品。最好有家长在场，以防商家哄骗小......

女儿刚刚出生的时候，她外婆可疼她了，说看她那巧嘴儿，多乖啊，以后肯定是个能说会道的人儿。对于母亲这一说，我不以为然。我觉得那是母亲自己的瓜自己夸罢了。没想到，女儿在长到一岁半的时候，就小荷展露尖尖角了。从那时起，女儿......

我的孩子已经有6岁了,但平时胆子挺小,害怕与陌生人接触,晚上睡觉必须搂着我才能睡着。请问我应该怎么办才能帮助孩子克服胆小的心理?专家：孩子胆小是家庭普遍存在的现象,年轻的父母经常为孩子的胆小而气恼和无奈。要帮......

我们的儿子以前很胆怯，从他稍懂事起，一看见生人就拚命往后躲，更不要说去主动跟他人打招呼交谈了，胆小软弱得连比他小的孩子都敢欺侮他。为纠正孩子的这一缺陷，我们做父母的颇费了一番心机，现在看来还是很有效果的。1、让他......

英国自闭症专家日前利用适合儿童的动画片来辅助治疗儿童自闭症，效果良好。据报道，自闭症儿童不喜欢人类行为的不可预见性，通常会回避与人接触，对别人情感的理解力也很有限。英国剑桥大学自闭症研究中心的西蒙·巴伦-科恩......

注意力是对一定对象的有意识的指向性认知过程，它是“心灵的门户”获取知识和发展智力的起点。婴儿出生后不久即具备无条件的定向反射能力，以后逐步发展成两种注意力。1.无意注意没有预定目标、是不由自主的注意。2.有意......

自闭症儿童的假扮游戏非常之少。不仅与同龄的正常儿童相比，而且与年龄稍小的正常儿童相比，甚至与具有同样技能和语言能力的弱智儿童相比，自闭症儿童所玩的假扮游戏或符号游戏都是非常有限的。同样是玩耍物体，自闭症儿童缺......