老人总是安慰：没事，贵人语迟，宝宝大一点就会说了。
事实真的如此吗？
据统计，儿童语言发育迟缓在学龄前儿童中约占7%~10%；而3%～6%的儿童有语言感受或表达障碍，这一切都会影响儿童日后的阅读和书写能力。
因此，千万别迷信什么“贵人语迟”，孩子开口晚也可能是病，早期发现，及时治疗是非常重要的。
那作为毫无经验的宝妈、宝爸，在家要如何判断宝宝是不是语言发育迟缓呢？其实在了解了儿童正常的语言发育过程后，您就知道如何判断宝宝语言发育有无迟缓了。
在语言的准备阶期，宝宝首先经历语言的产生阶段。刚出生的宝宝的第一声啼哭代表了其具有完整的发音器官；新生儿虽然不会说话，但他们会用特有的“语言”来表达，如面部表情的变化、肢体动作变化、哭声的变化等，通过这些变化和家长进行语言的交流。新生儿睡醒后或高兴时会四肢乱动，发出“啊”“喔”等声音，这就是新生儿在主动与家长交谈。
1～6个月
5 个月宝宝往往会重复发出各种声音逗着玩，会发出各种简单辅音和元音，如：“ma－ma－ma”、“da－da－da”等，并且能比较明确地对爸爸妈妈的声音做出反应。
7～12个月
9 个月时这种“呀呀语”达到高峰,使得宝宝学会调节和控制发音器官的活动。
在语言理解准备阶段，8-9个月的宝宝就能听懂成人的语言，如问“爸爸在哪里”，宝宝就会转头望向爸爸；问宝宝“球在哪里”，他就会用手指指向球等。
到12个月时宝宝能说一个字，并能将词和动作联系起来并形成反射，比如“挥手”表示再见。
1～1.5岁
首先是语音的发展，幼儿通过学习单词来学习语音；其次是句法结构的发展：1-1.5岁的宝宝出现不完整的单字词，用一个单词来表达更丰富的内容。例如，“饭饭”可以表示“我要吃饭”，也可以表示“这是饭饭”，家长理解宝宝的单词的意思也是结合情景进行理解的。
1.5～2岁
1.5-2岁出现“电报句”，如“妈妈抱”、“宝宝吃”，但句子断续，不完整。
2岁后宝宝会讲完整句，渐渐会用代词你、我、他，并且说话符合语法习惯，如先讲“我”再说“吃饭”，用感叹句来表示感情，用疑问句询问等。发音不准是这个年龄的正常现象，但都能让人听懂。随着小儿的生长和发音器官功能的完善，以及准确的发音指导和反复的发音练习，可使小儿发音趋向正确。
3岁以后
3岁后宝宝会说复杂句，喜欢与外人交流、游戏，能听故事、复述故事，并喜欢提问。
4岁以后，宝宝说话趋于流利，语法、语音趋于准确。6 岁以后儿童开始学习读与写。12岁儿童的语言水平相当于成人。
当然，每个宝宝的语言发育不尽相同，上述各年龄阶段达到的词汇量有明显的个体差异。
但是，宝爸、宝妈如果发现1岁半的宝宝还不会说，或2岁的宝宝词汇量小于30个，或3岁宝宝的词汇量小于50，或构音不清等情况，一定要予以重视，宝宝可能存在语言发育迟缓等情况，特别是合并有其他症状，如多动，冲动，缺乏目光对视，理解力差等，需及时带到儿童保健门诊就诊，排除听力、智力发育和自闭症等问题，并尽早干预。而儿童发育早期（3 岁前）干预可明显降低语言障碍的近期和长期的不良影响。
1. 陶韬.江苏科技报.2016年/6月/1日/第A13版.
2. 中国中医药报/2006年/11月/2日/第005版.
