民调和专家都没有看出摆在眼前的现实：美国人不了解彼此。他们住在各自的同温层里，某一层的人被认为是无知的种族主义者；另一层的人是软弱的菁英份子。
同温层现象不只发生在美国。世界上有些人，他们的外表、穿着、语言、饮食、信仰、工作、娱乐、对世界的看法、收视的媒体，跟我们完全不一样。如果我们不去理解他们，我们就无法对他们产生同理心。教育家、《赫芬顿邮报》专栏作家霍马．萨贝特．塔万格（Homa Sabet Tavanger）说：“这不是我想要的养育孩子的方式。”
过去二十年来，塔万格一直在研究如何在全球经济的年代养育心胸开阔的孩子。世界局势看起来尽管复杂，教育一个心胸开阔的孩子需要从小处着手：我们如何对待超市的收银员，我们念哪些故事给孩子听??正是像这样的小事，决定孩子们稚幼的眼中看见的世界。
孩子观察父母，父母日常与人的应对进退变成孩子行为的基础，形塑孩子对社会的看法。塔万格提出五个方法，踏出同温层，养育心胸开阔的孩子。
1.从故事开始
一个好的故事，可以带我们展开新的探险，帮我们踏出我们的象牙塔。挑选非在地角度的故事，读给孩子听。在墙上贴一面地图，圈出故事的来源。故事让孩子的想象力延伸，也让他们知道世界广阔，超乎想象。
2.理解我们都是人类社会的一部分
适合合家观赏的外国影片，或是绘本，展现给孩子看世界各地孩子们的生活：他们的家是什么样子，他们吃什么样的食物，他们玩哪些游戏，他们有什么兴趣？生动的画面或图片让孩子更容易想象其他地区同年纪孩子的生活，触发理解并同理他们的愿望。
3.带孩子认识不同的宗教信仰
你不需要带孩子参加一个冗长的宗教仪式来认识其他宗教。可以去博物馆或美术馆看有关宗教的展览。听听看不同宗教的音乐。一起念一小段圣经、佛经、或可兰经。与信仰不同的人交谈，理解不同宗教的观点。
4.丰富当地图书馆的数据
塔万格的一个朋友捐了一套多元文化的绘本给家乡的图书馆，这位朋友来自宾州的一个小镇，镇上没有人离开过美国。认识不同的文化不该是那些有钱旅行的孩子的特权，教育你的邻居也有助打破同温层。
5.展现道德勇气
在族群遭到分化与撕裂、公立学校与公共场合气氛紧张的时刻，为那些因肤色或信仰而遭到攻击的人挺身而出，更加重要。当我们愿意理解并拥抱不同的文化，我们会发现更多打破同温层的方法。
