揭秘教育本质的三大原理，颠覆你的原有认知！教育专家总结出，优秀的父母都有这样的特点：懂得赞美孩子，给予孩子鼓励和尊重。
孩子做错事时能严格对待，帮助孩子改错;能和孩子平等的沟通;让孩子的生命独立、自由。
那如何才能成为优秀的父母?
哪些教育理念，能够真正影响孩子一生?
我们列举出这三个教育原理，将颠覆你以往对“教育”的认知。
空瓶子原理
“人是什么，人什么都不是，像个空瓶子，装什么就是什么。”
我们去到妇产科，医生不会指着刚出生的宝宝说：
“这个以后是伟人，这个以后是小偷……”
为什么每个人长大后的命运却千差外别?是因为外界装进来的东西不一样。
一个人要成为怎样的人，与他后天所受的教育有关。
我们每个人，天生就是空瓶子，你向瓶子里面装什么，你得到的就是什么。
一个人的思想、境界、格局、见识都是从外面装进生命中去的。
经常在全世界跑的人，他的眼界和胸怀也会很广，各地的文化习俗会潜默移化地进入他的生命，相应的气质也会在他身上显现。
补充阅读知乎热门：见过世面的孩子，有啥不一样?
所以说，一个人装高级思想，就会变得高级，一个人装高贵的智慧，他就会变得高贵。
就好比一个水瓶，装水值2块钱，装酱油值5块钱，装菜油值10块钱，装茅台酒值上千块，瓶子没有改变，是里面装的东西在改变。
做教育就是给孩子装东西，那老师和家长要给孩子们装什么?
将优秀品质装进孩子的生命里，比如“孝顺”“善良”“奉献”“仁义”“诚信”……
这些东西，会影响孩子一生的命运。
前不久的一则报道：
一位拿下哈佛银奖的90后美女学霸，放弃保研、留学的机会，成为云南漭水小镇的一名支教老师。在那里，一待就是四年。
她就是康瑜。
和许多支教大学生一样，康瑜想的是：“如何帮助孩子走出大山，通过读书改变他们的命运”。
但一个不得不承认的现实是——这里能够通过读书走出大山的优等生只是少数，更多的孩子，厌学、逃课、打架、早恋，家长远在外地打工管不了，老师也大多无可奈何。
康瑜，却从没打算放弃这些孩子。
她说：“这些大山孩子，从小经历了更多的贫穷、苦难、分离。或许他们更需要的是表达、被倾听、被关注。”
每个孩子都是一个洁净的空瓶子，她将乐观，自信，勇敢这些美好的品质，装进每一个学生心里。
她和他们做最真诚的朋友;一起在油菜花地里写诗;一起为每个孩子制定学习和成长计划，为孩子进行书法、绘画、诗歌各种辅导……
渐渐地，这群“问题少年”对她敞开了心扉。
后来，这个全校最头痛的问题班级，创造了一个奇迹：成绩超过了尖子班!
她和孩子们一起举办的“四季诗歌行动”，甚至还获得了首届哈佛SEED社会创新挑战赛银奖!
很多人惊叹于这些孩子的改变与成长，但其实，教育的秘诀就一个字：“爱”。
无论是康瑜，还是教出的每一个孩子，都是对“爱”的教育很好的诠释。
“爱”是教育最本质的灵魂。
当我们向这个世界注入“爱”的时候，那么“爱”也将回流到生命这个空瓶子当中。
爱不需要回报，因为爱本身就是回报。
种子原理
“有一种东西，在决定人一生的命运，那就是一个人生命的种子。”
不知道你有没有思考过这些问题：
为什么狗会长成狗的样子? 为什么苦瓜和甜瓜不一样?会不会苦瓜哪一天搞错了长成了甜瓜? 会不会葫芦忽然长直，变成丝瓜和黄瓜?
肯定都不会。
种子会决定植物、动物一生的命运。
不同的种子，决定了他们长成不同的样子。
桃树二十年，会长五米高，而楠木可以活两千年，长二十多米高。
人的一生，只有一种东西在决定我们，那就是——生命的种子。
人的五官为什么长这样?它不是人为规定的，而是由物种决定的。
这就是“种子原理”。
教育就是要把好种子，储存进孩子的生命里。
新闻里经常会提到，孩子会模仿视频里的情节，比如拿着刀学游戏动作，把同伴绑在树上放火，推崇暴力等，有些视频也在不经意间诱导未成年人，影响他们的心智模式。
这些都很可怕。
所以，孩子不能玩暴力游戏，教育工作者也应适当禁止暴力游戏，也不要让孩子看到过于血腥的场面，因为这些都是不好的种子。
一定要让孩子看到美好的东西。
比如多带孩子去大自然，多呼吸新鲜空气，多接触绿色植物，吃健康的食品。
也有很多父母在问：孩子应该穷养，还是富养?
有人说男孩要穷养，女孩要富养。
父母如果懂得“种子原理”，就知道孩子该如何培养了。
——男孩和女孩12岁前，都要“富养”。
弗洛伊德说：童年的经历会影响一生的命运。
大多数人80%的种子，在12岁前已经种完，也就是童年时期。
所以孩子在12岁以前，一定要富养。富养不是说有个富裕的环境，而是给孩子一个充满美乐爱的成长环境与氛围，让孩子感受到生命的美好。
一定不要让他感受到苦难与痛苦，如果他童年的经历很糟糕，这会影响他的婚姻家庭、人际交往、事业发展等等。
在12岁以前穷养叫折磨，12岁以后穷养就叫磨练。
童年的一切，都会成为种子进入一个人的生命。
教育孩子，不是简单的只想孩子学习成绩好，成绩只是孩子成长的一小部分，最重要的是教会孩子怎样做人。
如果一个人内心总是爱国、奉献、利他，心中充满了爱，人生怎么会不好呢?
人生观、世界观、价值观就是种子，它直接决定我们一生的命运。
唤醒原理
“我们生命的种子，会被环境唤醒。”
比如：
我“斤斤计较”就会唤醒你“计较”; 我“善良”也会唤醒你的“善良”; 我“爱国”就会唤醒你的“爱国”之心。
老师和家长要用一些方法去唤醒孩子。
我们给孩子一切美好的事物，都可以唤醒孩子内在的美好。
外在的美，也可以唤醒更多内在的美。
就像现在听到文中音乐的你，是不是感觉心情舒畅了很多。
赞美也可以唤醒你的喜悦。
当你真心赞美一个人，他的美好品质也会承接到你的生命中来，双方都是喜悦的。
听过这样一个故事：
有一位法师坐飞机，登机时看见乘务员站在机舱口，对每个人微笑说：“早上好”。
但是很多人都没有回应他。
等到这位法师进舱门，就抢在了乘务员没说“早上好”之前，先向对方问了好。
没想到乘务员立马对着法师说了一句：
“阿弥陀佛，早上好!”
这就是唤醒，唤醒了乘务员的喜悦与智慧。
所以，每去到一个地方，就让这个地方因为你的到来，而发生一些美好的改变。
这就是爱心，唤醒别人也会唤醒自己。
我们看喜剧片会大笑，看悲剧片会不停地哭，这都是唤醒原理。
所以我们内在到底是喜悦还是悲伤?
没有喜悦，也没有忧伤，要看外界唤醒了什么。
我们是伟大还是渺小?没有伟大和渺小，看外界唤醒了什么。
我们是智慧还是愚痴?没有智慧和愚痴，看外界唤醒了什么。
我们是黑暗还是光明?没有黑暗和光明，看外界唤醒了什么。
唤醒黑暗就是黑暗，唤醒光明就是光明!
教育的三大原理：空瓶子原理、种子原理、唤醒原理。
生命里装什么就是什么，种什么就会长出什么，唤醒什么就成为什么。
真正的教育是生命的教育。
优秀的家长，可以唤醒孩子内在本自具足的智慧、善良和爱。
相信你也可以做到。
