千万别和青春期的孩子反复唠叨，家长这么做可能会让孩子转变。青春期孩子不但不听话，还会不耐烦，甚至引起强烈的叛逆。
妈妈：我每天搞卫生累死了，才刚搞得整整齐齐干干净净，你一回来就搞得乱七八遭，脏袜子左一只右一只的，看到就烦死了，你能不能。
青春期孩子：我又没让你搞卫生，自找的!
妈妈：你什么态度?家里脏兮兮也就你看得下去，我可没办法忍受。你这没良心的东西，帮你搞干净了不感谢我也罢，还感情我活该累死。
青春期孩子：整天就知道啰啰嗦嗦，这个家还要不要让人呆下去?说完便砰地一声，独自关门躲清静去了。
事情到了这一步，如果家长懂得适可而止的话，孩子冷静后便什么事情也没有了，待到TA打开房间门走出来，该咋地还咋地生活照样继续。家长可以重理自己的思路，找个合适的时机，采用一些沟通技术与孩子交流一下自己的感受与需求，相信远比以上相互指责式沟通的效果要好得多。如果家长觉得孩子的态度太过分了，非立即冲进去要和孩子掰扯掰扯不可，那么，一场亲子冲突是必然的，后果可轻可重，甚至不堪设想。
我们聚焦一下亲子谈话的重点：1.妈妈希望孩子尊重自己的劳动成果，保持家里干净、整洁;2.孩子嫌妈妈过于啰嗦。那么，我们来换一种沟通方式试试效果。
妈妈：看到刚刚搞完卫生的地板上有脏袜子，我很生气，因为我觉得你没有尊重我的劳动成果，我希望你把脏袜子放到卫生间盆里去，可以吗?
青春期孩子：马上，或者等一下。
同样的意思不同的表达方式，得到的结果截然不同的。在与青春期孩子交流、沟通前，希望家长先梳理思路，抓住重点，点到为止，不重复不唠叨，更不要东拉西扯地把别的事情裹到一起。表达模式就依照以上的结构：不带任何评价的观察+自己的感受+哪些需要导致的感受+请求。再列举一个例子，大概意思就是孩子作业都没有完成，却花很多时间看电视，家长希望孩子完成作业再玩，那么就按公式来填词了：孩子，看到你看电视已经两个小时了，我不高兴，因为我看重良好的学习习惯，我希望你先完成作业再看电视，可以吗?
其实，青春期孩子叛逆，基本上是父母的家庭教育存在问题。先从转变谈话方式开始，不再条件反射式地噼里啪啦乱说一通，而是明了自己的观察、感受和愿望，冷静、理智地使用语言，这样既做到尊重孩子，又有利于倾听到孩子心声。
青春期孩子叛逆并不可怕，最为主要的是家长的成长要跟上孩子的脚步。家长改变一小步，孩子改变一大步，一起加油吧!
