跳蛙（LeapFrog）：美国玩具品牌，以电子学习产品为主，可爱的卡通形象和欢快的乐曲，让孩子在玩中体验学习的乐趣。产品以6 种语言在全球30 多个国家零售，现已进入中国市场。
出场人：Kate，美国跳蛙玩具设计师。
和玩具亲密接触：5 年半。
最得意的作品：数字小球星，可以让孩子在快乐的运动中学数学。
玩具观：玩具可以给现实生活中的孩子一个想象的空间。
玩具设计必修课
题外话：K a t e 是个音乐人，拉过小提琴，组织过乐队。转到玩具设计这个行业来，她的音乐特长得到了充分发挥，经常给设计的产品作曲、配乐，这让她感觉自己在公司里很重要。但她毕竟进入了一个新领域，有些功课是必修的。也许不只是K a te，对每个玩具设计师来说，以下都是必修的课程吧！
必修课之1：和孩子交上朋友
在美国，我有很多朋友，他们的孩子也是我的小朋友。不管是大孩子还是小孩子，我都喜欢和他们玩。和孩子接触，你会发现他们看问题的角度和成人完全不一样。在成人看来并没有什么好笑的东西，孩子可能会没完没了地笑；成人觉得有趣的东西，孩子可能一点也不喜欢。所以，我要想办法设计出能让孩子保持兴趣的东西，能够让他们反复地玩。
必修课之2：调和孩子的感觉和父母口味的差异
5 岁前的孩子，买玩具的决定权在父母身上，父母喜欢的就会给孩子买。但玩具毕竟是孩子玩的，所以让孩子喜欢非常重要。设计的时候，就要想办法去调和孩子与成人趣味间的差别。比如一个毛绒玩具，婴儿喜欢它的柔软、舒服的感觉，但父母会关注它的教育性。设计的时候就要想办法把这两者结合起来。随着孩子年龄的增长，还要平衡两者间的比例：是关注舒服度多一些，还是关注父母对教育的需求多一些。
有时候，成人会把很多的功能强加到玩具身上，但孩子可能并不喜欢，这就要通过一些测试去调整。跳蛙公司有一个很大的房间，专门请孩子来玩各种新玩具。设计师会问孩子喜欢什么，不喜欢什么，希望成人怎么做。孩子也很高兴，觉得自己很重要。
心修课之3：服从孩子的需要
并不是所有的设计都能变成产品。有时候，你觉得自己做的东西已经很棒了，但孩子说不喜欢，你就要去改变。有时候设计一件玩具，花很多功夫，但最后却因各种原因没有成形。对这个结果，其中最重要的原因就是孩子的否定权，你只能接受孩子的意见，重新来。
小插曲：
有时会遇到这样的情况。比如一张图片，成人设计的时候觉得很好玩，但有的孩子看了可能并不理睬。设计已经到了后期，如果发现这样的情况，就要发动公司的同事，让他们把玩具带回家给孩子玩，看看孩子有什么反应，然后在生产之前对产品进行调整。
和Kate 一起感受
感受之1：“头脑风暴”运动
设计是一项艰难的工作。普通的一件玩具，从设计到成品大约要9 个月左右，就像怀胎生子。设计师经常要在一起搞头脑风暴，大家把脑子里的想法全部扔出来，再一点点地缩小圈子。好想法留下来，不好的舍弃，这个过程非常难，最终才能拿出一个孩子喜欢的玩具。
感受之2：灵感来袭
玩具设计不像写作，要坐在一个地方不停地写。最好的想法不是在办公室里想出来的。可能你正骑在摩托车上，或者在冲凉这种放松的时刻，或者在其他任何一个很奇怪的时间段里，好想法突然就冒出来了。这时要做的是，马上抓住它！
个性问答
是什么原因使您从音乐人转到玩具设计中来的？
答：我从5 岁开始就学小提琴了，学了很多年，也很喜欢。但是上高中之前，有一天突然意识到，如果我把音乐作为一个职业发展的话，就会改变我和音乐之间的关系。我不希望这样。
天天和玩具在一起，是什么感觉？
答：非常快乐！这是一份很好的工作。我自己也童心未泯，经常会在地铁里、在飞机上玩玩具。
很多人认为现在市场上的玩具太多了，您有没有这个感觉？
答：现在市场上所有的东西都太多了，不只是玩具。孩子不需要玩所有的玩具，但孩子应该有一个很好的玩具，能够让他玩很多次的、经常会去玩的玩具。
对父母购买玩具有什么建议？
答：父母应该花一些时间去想一想，找到和确认孩子能够反复玩的玩具。
