心理学家说，孩子有这7个迹象，说明妈妈教育得很好！有这7个迹象，就说明妈妈对孩子的教育非常成功，应该多多肯定自己。
哪7个迹象呢?
1、孩子能够在你面前，表现出各种各样的情绪
很多父母比较头疼孩子在自己面前“发脾气”。但每个人都会有各种情绪，区别只是会不会在某个人面前表现出来而已。
对一般人而言，觉得越亲近的人，越容易在他们面前表现情绪。
如果孩子心理感觉和父母贴近，就敢在父母面前表现出各种情绪，尤其是负面情绪——愤怒、悲伤、恐惧等等。
也只有当孩子感觉与父母相处有绝对安全感，才会在父母面前撒娇。
如果孩子在父母面前表现的情绪很少，或者只表现某一类情绪，就预示着亲子关系有些问题了。
父母需要注意，自己是否不许孩子表现出某种情绪，或者当孩子表现某种情绪的时候就打岔。
接纳孩子的每一种情绪，如果孩子不知道怎么描述自己的情绪，可以帮他们说出来。
2、孩子受伤或者遇到问题时，首先找你
很多父母以为孩子遇到问题会找自己解决。其实未必。
孩子会先判断父母对此事件的反应，预测可能的后果。所有判断都是基于孩子过去和父母相处的经验。
只有当孩子觉得会获得帮助，遇到问题才会第一时间找父母。
如果孩子过去在外面受到伤害，找父母求助，而父母采取责怪的态度，孩子以后可能宁愿忍耐痛苦，也不会找父母求助。
3、孩子会和你谈自己的想法，不担心你会有过激反应
如果孩子愿意告诉你自己的任何想法，就说明你们这段亲子关系很亲密。
有些父母对孩子太过严厉，或者对孩子的想法、情绪反应过度，孩子就会越来越不愿和父母说自己的想法。
此外，孩子也能比较准确感受到父母的心理承受力，如果他们觉得父母不能承受，也不会告诉父母。
4、你不给孩子“贴标签”
有些父母给孩子的反馈完全不客观，甚至给孩子贴上很多标签。
我曾听一个妈妈说，孩子很不爱吃蔬菜。
这本没什么，但她很快做出一个结论：所以他性格急躁。
我不知道这两者有什么关系。唯一的关系可能是，这个妈妈既担心孩子不爱吃蔬菜，又担心孩子性格急躁。
也有些父母在诉说了孩子行为以后，总要给孩子贴上一个标签——比如懒、贪吃，不够聪明等等。
这些标签和评判并不能让孩子变得更好，只会让他们变得越来越像“标签”那样。
5、常鼓励孩子，做自己喜欢做的事
做自己喜欢做的事情可以帮助孩子发展出成就感。
在追求兴趣的过程中，孩子会发展出“持之以恒”的能力，他们也会更少尝试危险行为。
有些父母则不允许孩子发现自己的兴趣领域。他们让孩子发展的“兴趣”，其实是自己没有被满足的兴趣或爱好。
如果父母不让孩子发现自己的天赋，逼迫他们学习自己不感兴趣的领域，孩子会很害怕自己让父母失望，他们学习过程中感受到的压力也会尤其大。
这样的结果就是，孩子一直在压抑中学习。
6、你会给孩子设置恰当规则，孩子不会无理取闹
负责的父母会引导孩子的行为，给他们设置恰当的规则，而不会因为担心孩子不高兴，或不喜欢自己，就对孩子听之任之。
完全被放任的孩子，未来会遇到很多麻烦。
恰当的规则比如：
1. 每天什么时间该做什么事，比如吃饭时间、睡觉时间。
2. 生活习惯规划，睡前刷牙，换洗衣服，做家务，晚回家要让父母知道和谁在一起等等。
3. 使用貌用语，去别人家注意什么礼仪，过马路、乘车要注意什么等等。
7、你会对孩子道歉，并且弥补自己的过错
亲子相处中出现的问题，未必全是孩子的错，有时父母也有做的不对的地方。比如情绪反应过度，对孩子大发脾气，打孩子。
如果事情已经发生，父母需要做的就是承认并且弥补自己的错误。
你可以和孩子谈谈：冷静下来之后想过，如果重来一次，你会怎么做。
你也可以和孩子谈谈：当时是什么情绪或者想法，让你没有克制住冲动。
亲子关系是一辈子的关系，传统的思想总是认为父母对孩子就是应该高高在上，对孩子多什么都理所当然，甚至只要是自己觉得“为了孩子好”就不考虑孩子感受去做。
常听一些父母说：我打他是为他好。
这是很奇怪的逻辑。
如果想让孩子明白道理，首先要用孩子能理解的语言去讲道理。打孩子一顿，只会让孩子害怕“被打”这种行为。
孩子最后会得出结论——我这么做会被爸妈打。但为什么不能这么做?也许永远都不知道......
