今天给各位介绍一种思维图表，是美国人经常用的思维导图的一种，说起思维导图，其实我们接触得还算比较早。
在欢欢幼儿园的时候，我们就让他练习思维导图，记得有一次让孩子说出关于纸的用途，当时孩子还不会写字，当然会说也成，结果依靠这种思维工具，孩子说出了很多关于纸的用法。
还记得一次，是孩子三年级上册的时候，学校开运动会，孩子自告奋勇地去当班级里的小记者，这是孩子第一次当小记者，对刚开始写作文的孩子来说，写报道还是挺有难度的，孩子不知从何下手。运动会的前一天，孩子在我们的帮助下画了一张思维导图，对运动会可以挖掘的素材进行了一次梳理，这样一梳理，孩子顿时明白，运动会处处是题材呀!哇塞!结果一个运动会下来，小家伙足足写了几十篇通讯稿。
今天给各位介绍的是思维图表中的一种图表——同心圆图，对孩子的思维拓展真的很有帮助，完全可以在暑假里让孩子训练一下。
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第一种：一级同心圆(用于各种主题的扩散)
这种同心圆由两个圆组成，内部一个小圆，是写我们要描述或展开联想的主题，外面一个大圆罗列了和这个核心主题相关的理解、元素、联想……包容所有一切，只要你敢想，没有什么能阻止你的思路。这种图表玩的就是孩子的扩散性思维。
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在数学上的玩法
在中间写一个数字，在外面写上关于这个数字的所有内涵，有助于帮助孩子深入了解数字的奥妙。
2
在英语上的玩法
记忆同类单词，在中间写上一个首字母，外圈写上以这个字母带头的单词，可以在单词处用彩笔画上实物，既形象又方便记忆。
3
在社会学科上的玩法
了解社区职业，让孩子调查有哪些社区职业，试着将这些社会职业画下来，这样整个画下来，孩子就会对社区职业有了一个初步的了解和认识。
4
在科学上的玩法
写写这个动物的相关属性，譬如这个同学写的是北极熊，他陆续写了北极熊有锋利的牙齿、有小BABY、捕捉鱼、有毛皮、爪子是白色的、在寒冷的地方生活……
当孩子没有思路时，可以让他们从这几个方面进行思考，如：生理特性、物理特性、饮食习惯、行为特征等等。
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逆向思维
一级同心圆除了从中心向外围扩散，还可以进行这个的逆向思维。
思维能力讲的就是换个方向来思考问题，这个图表也一样，试试先写上外围的描述，通过这些，猜出中心词。
这时候考的不是孩子的扩散性思维，而是总结、归纳、推理的能力。这两种思维需要一种平衡，思维扩散后需要收一下，当收不够的时候，需要散一下，太散没有中心，太收没有内容。
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第二种：二级同心圆(三块内容的扩散与比较)
有时候我们要进行二个事物或三个事物之间的比较，这三个圆表就能派上用场了，譬如这里的生态系统、社区和人口的差异三圆图，这些视觉差异能帮助孩子看到三者之间的区别。
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第三种：多级同心圆
由好多圆组成，一层一层放大，考量的是思维的逐步扩大与缩小，可以由小到大、由大到小、由微观到宏观、由宏观到微观、由表及里、由浅入深各种思维玩法。
就如上面这张，玩的就是由小到大的思维，先是介绍我这个人，再是我的学校、我的邻居、我生活的城市、省份、国家，直到整个世界，逐步放大视野。当完成一层圆，就可以翻开下一层，在空白处写下关于这层主题任何想法。在这样层层递进的过程中，孩子学会了各种思维模式。
可能各位看到这里，还是有点云里雾里的，没关系，当孩子还不熟悉图表的用法时，可以用下面的图表让孩子先练习——
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第四种：分块同心圆
孩子初步练习同心圆的时候，可能会无从着手，所以我们就有了分块同心图，就是在同心圆的基础上将外圆分隔成几小块，就像撑开的雨伞顶部照。
譬如练习四位数的时候，可以分开四小块，第一部分用图形表示四位数，第二部分按照位数拆分，第三部分读出这四位数，第四部分标出四位数的位。
这样孩子就会明白考虑的方向，这是同心圆最浅显的用法，是初学者需要练习，练熟练了之后，再用一级同心圆来玩，孩子就会得心应手了。
