最近，校园霸凌事件把北京名校中关村二小推到了舆论的风口浪尖，事件经过是这样子的。一名学生在课间操时间去卫生间小便，常找他麻烦的两个同班男生跟过来，一个堵着门不让走，一个从隔壁扔下了装着屎尿的垃圾桶，然后狂笑着走开了。最近，校园霸凌事件把北京名校中关村二小推到了舆论的风口浪尖，事件经过是这样子的。一名学生在课间操时间去卫生间小便，常找他麻烦的两个同班男生跟过来，一个堵着门不让走，一个从隔壁扔下了装着屎尿的垃圾桶，然后狂笑着走开了。
在这么冷的冬天，孩子害怕自己这么臭被嘲笑，用厕所的冷水一遍遍洗着自己的头和身体。孩子回家后，身体仍然还在抑制不住地发抖，哭着告诉妈妈这件事情。这位母亲意识到孩子遭遇了校园霸凌，在第二天就与施暴学生家长、班主任沟通。
但是施暴学生家长们轻描淡写地说这只是孩子间的“淘气”和“玩笑”，不肯正式道歉，而班主任和校领导也将这一起“校园霸凌”事件定性为“就是开了一个过分的玩笑”，竟然还霸道地指责受害学生的家长小题大做。
施暴孩子不但没有受到惩罚，过后还对受伤害的孩子耀武扬威。因为遭受一系列的伤害，孩子因此患上了中度焦虑、重度抑郁。
其实，校园霸凌一直躲藏在我们孩子的身边。
前不久，一同事在朋友圈晒小学儿子遭受同学欺负后的伤口照片，顿时状态下的评论沸腾了，大家都气愤地指责这样的行为。而据同事透露，原来他儿子一直隐瞒被欺负的事情。
之前还看过新闻报道，福建兰女士未满三岁的的儿子小文，放学后在幼儿园内玩耍时被同学咬地伤痕累累。下班赶来接儿子的兰女士到达幼儿园，却看到浑身是血的儿子被老师抱着，孩子嗓子已经哭哑，背部、手臂、大腿、臀部均有牙印，伤口处还在流血，经治疗后还出现发烧呕吐等后遗症。
根据“英国国家儿童发展研究”的数据资料，大约有28%的儿童偶尔遭受校园霸凌，15%的儿童经常遭受校园霸凌。
校园霸凌不仅是肢体暴力，除了殴打，一个或者几个孩子情绪虐待或者言语侮辱另一个孩子的时候，霸凌就发生了。某些霸凌事件还包括以结束一段友谊为威胁操控别人，女生比较多采用这种方式，也会传播被欺凌者的谣言，鼓励大家孤立被欺凌者。抢玩具和零花钱、嘲笑排挤、肢体冲突等行为都属于霸凌行为。校园霸凌的现象已经越来越多，并且造成的影响特别严重。
这些欺凌会造成受害孩子心灵创伤、扭曲，产生厌学、慢性疾病等，受害者若得不到帮助，很可能会采用极端手段解决这个问题——比如自杀。
美国11岁女孩汤普森战胜了癌症，却逃不过同学的校园霸凌，最后举枪自尽！其父亲保罗事后表示，女儿因嘴角弯斜而成了同学长期取笑的对象，因忍受不了歧视而选择自杀。
被欺凌的孩子常常不会选择主动求助，所以父母需要通过孩子表现出来的某些现象，觉察孩子在校是否正常。被欺凌的孩子可能表现出这些现象：衣服丢失或者被撕坏，身上无法解释的淤伤，对上学恐惧、焦虑，或者无法解释就是不愿上学，逃学，情绪化，退缩行为，成绩一落千丈，没有朋友，食欲下降，问家长要很多钱，理由是交补课费或者餐费，睡眠容易惊醒等。
孩子事情无小事，对于孩子遭受校园霸凌，如果父母不重视，会让孩子对父母失去信任而产生无助感和绝望。同时，孩子性格会变得更加懦弱，面对欺负只会一味地隐忍，将来势必遭受更多恶性循环的欺辱。
校园霸凌往往发生在老师、家长看不到的时间里，我们也无法预知隐藏的危机。当家长、教师发现情况时，孩子已经遭到了欺负。因此，防微杜渐，教会孩子面对欺凌时如何“自保”，才能有效降低被欺凌的几率，斩断将来遇到更大伤害的可能性。
学会“强硬”，大胆“出击”！
5岁的瓜瓜受到幼儿园同学壮壮的欺负。一开始父母得知后，教孩子求助老师，但是这个办法不奏效。老师批评完后，壮壮继续“为非作歹”，时不时“骚扰”瓜瓜。直到孩子因害怕吵着不要上学，孩子妈妈才发现了事情的严重性。经过仔细分析，她觉得瓜瓜的斯文乖巧，使他容易成为被欺负的目标，因此必须改变孩子这样的“弱势”形象。
于是，孩子妈妈开始教瓜瓜“骂人”、“打架”。她告诉瓜瓜：“以后壮壮再欺负你，你先跟他吵架，装得很凶、很大声地警告他，气势上压倒他。你大胆喊，老师同学也会赶来帮你。如果他还不怕，要打你，迫不得已你就打回去。”孩子妈妈慢慢地“训练”瓜瓜如何合理地骂人，如何做到不伤人地还手。
她告诉瓜瓜，我们不能欺负别的小朋友，但是也要阻止被别人欺负，要学会保护自己。软性子的瓜瓜在妈妈的辛苦“调教”下，开始懂得如何自我保护，心里也渐渐不再害怕面对壮壮。
有一天放学回来，瓜瓜兴奋开心地告诉妈妈，壮壮今天本来想打他，他就很凶、很洪亮地吼壮壮：你凭什么打人，你除了打架还会什么？然后，壮壮被瓜瓜的“狠样”吓到了，没有敢打下去。从此壮壮再也没敢欺负瓜瓜。
观察种种校园霸凌事件，我们会发现，软弱、孤僻的孩子往往是受害的目标，因为看起来“好欺负”，所以他们注定是被欺凌的“最佳选择”对象。
因此，让孩子学会“强硬”，是避免被欺负的第一步。我们往往教导孩子“仁义礼智信”，让孩子学会向善，但向善不是委曲求全和一味地顺从。我们要善良，但是我们不软弱，应教孩子做一个外刚内柔的人。要让孩子明白，面对欺负，绝不害怕忍让，适度“反击”，向外界释放“我不是好欺负的”信号，才能终结被欺凌的局面。
电影《换子疑云》里，饰演妈妈的安吉丽娜﹒朱莉在剧中教育孩子的一句话：Never start a fight, but always finish it（不主动挑事儿，但奉陪到底），是最好的箴言。
提升自信，广交朋友！
刚上小学的妞妞因为脖子有一块胎记，受到班上一些同学嘲笑和排挤。爱笑的妞妞开始变得自卑寡言。孩子爸爸得知后，帮孩子报了跆拳道兴趣班，觉得这样既可通过培养特长，提升孩子的自信心；又可强健体魄，抵御可能发生的被欺负现象。
随后，妞妞在兴趣班认识了同校隔壁班的两个同龄女孩，在孩子爸爸的积极引导下，三个孩子成为要好的小姐妹。在得知妞妞被班上同学嘲笑后，两个小姐妹积极帮她“出头”，阻止别人欺负她。那些嘲笑妞妞的同学渐渐地放下成见，不再排挤她，妞妞脸上开始恢复开朗的性格。
养孩子，不仅要让孩子身体变强壮，也应让心理变“强壮”。提升孩子自信心，增强孩子对嘲讽的免疫力，能降低语言暴力对孩子的伤害。
而友情是孩子成长中重要而渴求的关系，温暖的友情让孩子有安全感，能避免“落单”被欺负。作为父母的我们，要鼓励孩子多交朋友，提升孩子的社交能力，学会寻求能保护自己的朋友圈，以此躲避校园霸凌的“打扰”。
孩子在必要情况下，要会“逃跑”，能“告状”!
对于遇到一些屡教不改、大块头又暴力的“小霸王”同学，如果面临被打的危险，告诉孩子“逃跑”是当下的首要选择。避开危险后，尽快告知家长、老师，寻求帮助。
我们不希望在看不到的地方，自己的孩子默默承受讥讽的折磨，独自吞咽来自同学侮辱的苦果，亦或被欺负后挂彩的痛楚。
那么，我们能做的，就是预先教会幼小的孩子面对校园霸凌时“自保”的能力，为孩子穿上抵御危险的“铠甲”，让校园霸凌无机可乘，保孩子一个明媚的童年记忆。
帮主愿每一个孩子都能拥有无忧的童年时光，永远在蓝天绿地下，愉悦地笑，畅快地奔跑，迎着最温暖的春风，享受最爽朗的明天。
