上语文课如果没有什么新颖的设计的话，有些学生会觉得很枯燥无味，那在上课期间有没有什么能带动孩子们的趣味游戏呢?
编童话
在每张卡片上，写一个角色名，如：老大爷、奶奶、小花猫、变形金刚、孙悟空等。
游戏者从主持人手上抽取5张，看看上面写的是什么角色，然后思考3分钟，以这些角色为主人公，构思一则有趣的童话故事，再讲给大家听，讲得精彩者为优胜。
故事接力棒
准备一本作文本，封皮上写《故事接力棒》。
凡是对故事创作感兴趣者，先抽签确定顺序，然后每人轮流一天，在上面写一个有趣的故事，要求后一个故事和前一个有连续性，人物和情节可以尽情发挥，也可以对前面的故事作点评，依次传递下去，循环往返。
开火车
用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。
这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习巩固阶段运用。
头脑风暴
全班学生分成二至四组，要求每组派一名代表到黑板上写某个字的同音字(音调不同 也可以)。
同组的其他同学可以提示，也可以换人，但是不能借助字典或其他工具。
相同时间内看哪个组写得最多。
评比之后可以继续写，直到写不出为止。看一个组内哪个同学想到的字最多。
蒙眼睛贴鼻子
参与游戏者在距离白板三米远处蒙眼原地转三圈，然后走向目标，将手里的吸铁磁放在目标图案的鼻子处，吸铁磁贴在指定的红色鼻子范围内即为获胜，可获得一颗星。
每人只能玩一次。当前游戏者可求助周边的参与者，可获得“上下、左右“提示 一次。
自由组队，规定时间内，获得星星多的小组获得胜利。
