活动目标：
1、帮助幼儿清楚地了解故事中的角色及其相应的本领，培养记忆力和认真倾听的习惯。
2、帮助幼儿理解互相帮助、解决困难的重要性。
活动准备：
PPT课件，四种动物（猫、狗、马、大象）的图片，白纸，记号笔。
活动过程：
一、介绍故事名称——引起听故事的兴趣。
1、今天听的故事，是关于一只小羊和一只大灰狼的，你们猜他们俩在一起会发生什么事呢？
2、那小羊会被狼吃掉吗？
过渡语：小羊究竟会不会被狼吃掉？谁会来帮助他？用了什么方法帮助他？听了故事你就会知道了？（边说边在黑板架上放上"谁"和"怎样帮"的字。）
二、听故事——了解故事中的角色及其帮助小羊的方法。
1、听故事第一部分。（从头听到小动物分别说要来帮助小羊。）
（1） 你听到哪些动物来了？（说一个在黑板上放一个动物图。）
（2） 他们都是怎么对小羊说的？
（3） 你猜猜这些小动物会怎样帮助小羊呢？
2、听故事第二部分。
（一直听到小动物们躲起来。）
（1） 你听到小动物分别准备怎样对付大灰狼？（说一种老师在白纸上画一个标记）
（2） 为什么这四个小动物会用这种方法来对付大灰狼呢？
3、听故事最后一部分。（听到故事结尾。）
（1） 小动物们是用这四种方法对付大灰狼的吗？
（2） 谁先开始的？接着是谁？（根据幼儿再次做的回忆调整黑板上图片陈列的布局。）
（3） 大灰狼最后怎样了？
小结：每个动物都有自己不同的本领，用自己最大的本领可以解决困难。
三、再次欣赏故事--帮助幼儿理解互相帮助力量大。
小结：小羊自己是对付不了大灰狼的，还是要靠大家集体的力量。
活动目标：
1、懂得同伴间团结友爱、互相帮助，知道团结起来力量大；
2、能够将故事的情节讲述出来；
3、喜欢讲述故事。
活动准备：
故事视频、小羊、狼 、马、大象、小黄狗、小猫的图片。
活动过程：
1、引出话题，激发幼儿兴趣。教师出示图片：小羊今天非常伤心，你知道是什么原因吗？请你听听故事《小羊和狼》。
2、讲述故事至“小羊回到家里，想起狼说今晚上要来吃他，就坐在家门口哭了起来了”。
提问：小羊为什么会哭？你觉得狼说的有道理吗？
小结：小羊喝了河边的水，狼却说河水是它的，晚上要来吃掉小羊，小羊面对不讲道理的狼，心里很害怕，却也不知道该怎么办，只能一个人在家门口哭。
追问：那么，小羊又该怎么办呢？你有什么好办法帮助小羊？
3、讲述故事至“大象说完就走了”。
教师:小羊坐在门口哭，他的哭声引起了谁的注意？他们是怎样安慰小羊的？
教师：小羊的哭声引起了小花猫、小黄狗、白马和大象的注意。瞧，小花猫走来了，看见小羊在哭怎样问他的？
教师：小黄狗、白马和大象也看见了，他们又怎样问羊的呢？请你找一个好朋友说一说。
教师：这些动物是怎样和小羊说的呢？
教师：这些动物都是很关心自己的朋友。那么，他们又是怎样帮助小羊的呢？
小结：原来有这么多好朋友都很关心小羊，愿意来帮助它，小羊的心里不像刚才那么害怕了。
4、讲述故事至“大象一声也不响，静静的听着声音”。
教师：天黑的时候，小花猫、小黄狗、白马和大象都来了大家在一起商量怎样来帮助小羊。那这些小动物到底想了哪些办法？
进行总结，并学说对话。
教师：动物们很聪明，能利用自己最大的本领来对付狼。最后。他们战胜狼了吗？请你们继续听。
5、讲述故事至结尾。
教师：动物们的本领真大，最后他们团结起来，一起把大灰狼打败了。你觉得他们谁的方法最好？你最喜欢谁的方法？
小结：恩，小动物们的本领都很大的，小猫可以用锋利的爪子抓，小黄狗用尖尖的牙齿咬，小白马使劲的用脚踢，小羊用尖尖的角顶，大象用长长的鼻子卷，他们团结在一起，最后终于把大灰狼打败了。
6、播放故事录音，完整欣赏故事。
提问：小动物们最后为什么能战胜大灰狼呢？
追问：如果今后你的好朋友遇到了困难，你会怎么做？
小结：小动物们团结起来，用各自的本领战胜了大灰狼。如果以后我们看到自己的好朋友遇到了困难，我们就应该主动的去帮助他，和他一起战胜困难。
教案三：小羊和狼
活动目标：
1、学习用自己所担任的角色语气讲话。
2、喜欢进行情景表演，了解小动物说话时不同的语气。乐于模仿小动物。
3、敢于在集体面前参与活动，大胆的表现自己。
活动重难点：
活动重点：会用故事中角色的语气讲话。
活动难点：幼儿了解小动物说话时不同的语气。
活动准备：
《小羊和狼》的挂图、动画、各角色小动物头饰、各角色小动物的手偶。
活动过程：
一、故事导入，引起幼儿兴趣。
森林里有一只快乐的小羊，每天都生活的很开心，它有很多的好朋友，我们一起来听一听它的好朋友都有谁？
二、情景表演，了解不同小动物不同的说话语气。
1、教师手偶表演，并模仿各种小动物的语气介绍自己，“我是XXX”。
提问：它们的声音都是什么样的？谁愿意来学一下？
2、请个别小朋友尝试模仿表演小动物的声音。
3、教师小结：
小猫的声音是细细的、小马的声音是慢慢的、小狗的声音是快快的、大象的声音是又粗又慢。
三、看图、看动画讲述，让幼儿了解故事大意。
1、教师完整的讲述故事。
提问：
（1）故事里小羊发生了什么事情？
（2）狼为什么要吃小羊呢？
（3）小羊知道狼要来吃它，它是什么表情呢？
（4）谁来帮助了小羊？这些小动物都是怎样帮助小羊的？
（5）最后，大灰狼怎么了？
2、引导幼儿复述故事大意。
四、扮演各种角色，并运用恰当的语气进行表演。
1、小朋友，你们想不想变成那些小动物来帮助小羊呢？我请小朋友来分角色表演这个故事，先来一起学一学这些小动物是怎样说话的，怎样帮助小羊的。
2、幼儿分角色进行表演。
小朋友带上小动物的头饰，分角色用各种动物角色的语气来表演故事。
评价记录：
幼儿知道自己扮演的动物角色不同，说话的语气也不同，幼儿会积极模仿小动物说话时的语气，努力使自己表演的更生动。
延伸活动：
教师和幼儿一块做动物模仿操，鼓励幼儿模仿小动物的走路姿态，模仿各种小动物说话时的不同语气、语调。
