活动目标：
1、大胆地设计出太空中的各种飞行器，想象出自己在太空上游戏的场面。
2、鼓励幼儿大胆合作，大胆构图和用色。
3、体验创作的快乐与成功。
活动准备：
油画棒、水性笔、铅画纸、颜料、信封、太空图
活动过程：
一、谈话：
你们知道“神州五号”吗？谁来说说关于“神州五号”的事？
（直接切入主题，激起话题，引发幼儿兴趣和自豪感，为下一步活动做准备。）
二、以读信的方式激发想象并进行创作
告诉你们一个喜讯，今天我收到杨利伟叔叔寄给小朋友的一封信，你们想不想听听？教师读信：小朋友，你们好！我是杨利伟，“神州五号”是由我国航空设计师自行设计的载人飞船，我乘着它遨游太空，实现了中华民族千年的飞天梦想。你们想不想也上太空玩呢？想不想坐着自己设计的飞行器去呢？你想设计什么飞行器，他是什么样的？能不能给他起个好听的名字？把你的想法告诉小朋友。
太空真神奇，在太空上你会看到什么呢？你一定非常想在太空上玩一玩吧，你想怎么玩呢？
让我们赶快把它画下来吧。
（既给予幼儿充分的、自由表达的空间，又为能力弱的幼儿提供了向同伴学习的机会，体现了生生互动）
三、语言交流
请小朋友把自己的奇思妙想讲给小朋友和老师听。
活动目标：
1、大胆地画出自己想象的太空飞船
2、体验想象作画的乐趣及完成作品的成功感
活动准备：
材料准备：太空飞船的图片；幼儿活动材料《美术》、记号笔
经验准备：观看了解关于太空、天空飞船的信息
活动过程
一、奇妙的太空飞船
1、出示太空飞船的图片
你们见过太空飞船吗？它们是什么样子的？有什么功能？
2、如果请你来当工程师，你会造什么样的太空飞船？它会有什么奇妙的功能？
二、多功能的太空飞船
1、引导幼儿大胆想象，设计形状、功能各异的太空飞船，要把奇妙的功能和装置都画出来
2、鼓励幼儿耐心刻画细节、注意线条的疏密对比和图案装饰的变化，让太空飞船变得更美
3、鼓励动作快的幼儿添画人物、太空场景等，不断丰富画面
4、鼓励幼儿给自己设计的太空飞船取一个名字
三、太空飞船发布会
1、展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏、交流
2、邀请部分幼儿向大家介绍自己的奇思妙想，说说自己的太空飞船叫什么名字，有什么奇特功能。
教案三：宇宙飞船飞起来
活动目标：
1、按照自己的想象，大胆表现宇宙飞船的外形和内部结构。
2、了解人类正不断实现飞向太空的梦想，进一步激发对太空的兴趣。
活动准备：
1、宇宙飞船外形和内部结构图，幼儿收集有关太空的图片资料。
2、蜡笔、水粉颜料、记号笔。
活动过程：
一、重现经验
1、分组交流自己事先收集的有关太空的图片资料。
2、教师适时归纳补充：宇宙飞船、宇航服、太空、星球。
二、欣赏讨论
1、宇宙飞船外形照片：说说宇宙飞船的组成部分，比较一次次制造的神舟号飞船在外形和功能上的区别。
2、观看宇宙飞船的内部结构图：讨论其中的结构和功能，并简述其设计的注意点。
3、思考怎样使用油画棒、水彩色和记号笔等不同工具在画面上表现飞船外形、内部结构、太空，可以采用怎样的步骤。
三、教师引导幼儿创造表现
1、按自己设想的功能，改变宇宙飞船的外形，画出不同于照片上呈现的新型宇宙飞船。
2、用油画棒画出宇宙飞船的外形，努力画得奇特又美丽。
3、用记号笔画出宇宙飞船的内部结构、想象每一结构的功能。
4、在太空部分添画不同的星球。注意布局，使重点突出、主次分明。
5、选用深色涂抹太空背景。
四、展示作品
1、观赏、比较不同外形的宇宙飞船画，请小作者介绍飞船的功能。
2、按宇宙飞船的功能归类。（探测气象、太空餐厅、星球探险、电视转播等）
3、为宇宙飞船投票，确定最佳设计方案开展游戏。
