当孩子犯错，其实三句话批评就够了！

但实际上，许多家长有这样的体会：和孩子好好地说、讲道理不管用，批评也不管用，着急了打一顿也还是不管用。
那当孩子犯错了，到底该如何说如何批评，孩子才会听，才能起作用？希望今天优妈带来的文章能给父母们帮助和启发。
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列宁八岁的时候，有一天，跟爸爸到姑妈家去做客。
表兄弟表姐妹见到列宁都很高兴，拉着他一道去玩。他们在房间里捉迷藏。列宁不小心碰到了桌子，桌子上的一只花瓶掉下来，打碎了。孩子们正玩得起劲，谁也没有注意，还是互相追赶着。
姑妈听见声音，跑进来一看，花瓶碎了，就问：“是谁打碎的？”表兄弟表姐妹都说：“不是我！”列宁也低声说：“不是我。”姑妈笑着说：“那一定是花瓶自己打碎的。”大家都笑起来，只有列宁没有笑。

回到家里，列宁躺在床上不说话。妈妈问他为什么不愉快，列宁把打碎花瓶的事告诉了妈妈。妈妈叫他写信给姑妈，承认自己说了谎。过了几天，邮递员送来姑妈是回信。姑妈在信上说：“你做错了事能自己认错，是个诚实的孩子。”

从故事中可以看出，列宁的姑妈一定是位非常出色的“教育专家”，因为她对待孩子们打碎花瓶这件事并没有立即批评责罚，也没有当场拆穿列宁的“谎言”，维护了列宁作为男孩子的自尊心，也给了他一个承认错误的机会。
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其实作为孩子，天性就是“爱犯错”的，不然怎么从探索中获得成长？谁的小时候不曾犯错？犯错了又有什么了不得，改正就是了。
所以面对孩子犯错的时候，父母首先应该摆正心态，不要把事情“严重化”，当成“这又是一次帮助孩子学习成长的好机会”，心态就更容易平和。
为什么我强调心态平和？因为很多父母做不到这一点，批评孩子的时候习惯声音抬高八度气宇轩昂，疾风暴雨一样的责骂。其实这样一点用都没有，只会让孩子把注意力集中在观察你的情绪上，而忽略了你说话的内容。
你冷静，孩子才会冷静，才能更好的注意你说话。

另外一点父母要做到的，就是不要急于批评。很多时候孩子犯错误，背后的原因并不是大人想像的样，也许他们的出发点并不坏，如果不问清楚事情发生的缘由就着急批评，很容易伤害孩子的热情。
当错误发生了，父母先问问孩子：“发生了什么事情？”“为什么会这样？”“你的感受如何？”给孩子一个表达的机会，让他们自己去说。这时候父母只要倾听即可。
孩子说完了，如果确实判断是孩子做的不对，需要批评，那么如何批评？最有效最简单的方法：三句话就够！
第一句话：冷静的指出孩子做了什么错事。
第二句话：指出这件事的后果，以及我们对这件事的感受。
第三句话：告诉孩子我们很喜欢他本人。
到此结束，拍一拍孩子的肩，用期待的眼神与孩子交流。整个过程只需要一分钟。

这个方法的关键在于：
就事论事指出孩子犯的错误。通过这一句话让孩子很清楚地知道自己究竟做错了什么事。
告诉这件事的后果以及自己对这件事的感受：很生气，不能容忍这样的错事。通过这一句话让孩子知道为什么不该这样做，以及这样做对自己或者对他人造成的不良影响。
我们不能容忍孩子所做的错事，但是我们很喜欢孩子本人。通过这句话告诉孩子我们对他们的爱，不是因为不喜欢而批评，而是因为爱才指出他的错误。
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通常情况是，有的父母控制不了自己的情绪，不能接受孩子的不完美，孩子一犯错误就喜欢说教、责罚，以为这样做能让孩子记住，其实这样做往往适得其反：孩子受了批评还不知道自己究竟做了什么错事；或者孩子知道自己错了我们还没完没了的批评、说教让孩子厌恶反感。
适量就行，点到为止，重要的是要让孩子明白他为什么错，错在哪里，会有什么后果，同时，也要让孩子感受你的爱，让他明白他不是被讨厌的、被抛弃的。
当孩子认识到自己的错误之后，你就可以开始跟孩子一起讨论要怎么弥补错误啦。记住，是一起讨论，尽可能的让孩子自己提出意见，并亲自去完成，这将是孩子迈向精神独立的第一步！