作者|CC爸妈
昨天晚上跟我小姨一家出去吃饭，忘了拿CC的水杯。点菜的期间，她就一直在重复，
“我要喝水，用自己水杯… …”“我要喝水，用自己水杯… …”
“对不起，妈妈忘车上了，用饭店的杯子好不好？”
“我不要，我就要用自己水杯。”然后开始哭闹。
还没等我继续解释，她姨姥姥已经板起脸，”一个喝水，用什么不一样，这孩子怎么这么任性？”
“你也是，怎么什么都惯着？平时看你也厉害着呢，怎么管起孩子来一点力度也没了？”
汗~怎的矛头又指向我了？我哪里厉害了？
也不能怨CC姨姥姥生气，出来吃顿饭这么会儿功夫，这已经是她第4次被CC惹毛了：
第一次：说要出门吃饭，CC要自己穿鞋子。结果，鞋后面的带子她怎么也提不上去，急的她坐在地上发脾气，姨姥姥赶紧好心帮忙提上。一帮可坏了，人家脱下来扔回原来的位置，又拿回来重新穿。
第二次：进电梯之后，她嫌其他人帮忙按了电梯键，非要吵闹着自己按一遍~~姨姥姥抱着哄，她各种哭闹挣扎，电梯间都是姨姥姥的左邻右舍啊，一路尴尬~
第三次：到了饭店非要自己走楼梯，走到第三级，看她没站太稳，姨姥姥怕她摔倒，赶紧扶了一把。人家小胳膊一甩，腮帮子一鼓，气呼呼的退回去第一级，从头再上一遍。
艾玛，怎么看活像都是故意的，我小姨那火爆脾气居然也都忍了。
直到这次，姨姥姥被CC这种莫名其妙就变得不可理喻，并且一言不合就开耍的行为彻底惹怒了，表示没见过这么倔强的孩子。
其实她怎么没见过，只不过表妹已上大学，还没给她生出个外孙，太久没带孩子忘了而已。
每个孩子都是从执拗期走过来了啊，趁着C爸抱CC去车库拿水杯的功夫，我赶紧给小姨来了一段科普（其实是为CC做了一通解释）：
1为什么孩子突然变得执拗了通常人们不会讲的这样委婉，而是给”执拗“贴上各种标签，比如任性，胡闹，倔强。
但其实，执拗是源于内心的秩序感。
秩序感是孩子与生俱来的能力。他们希望世界上所有的东西都是有一定秩序的，这样会让他们有安全感。
实际上孩子的秩序感从出生就开始，一直到4岁真正形成。
只不过一岁半之前，属于“心有余而力不足”的状态，除了哭闹，反抗不出什么花样来。1岁半到2岁的时候，孩子的自我意识开始萌芽，孩子可以为维护秩序说“不”了。而2岁到4岁，孩子自我意识已经形成，可以为维护秩序而”执拗“了。
宝宝在做事情之前，大脑里会有一个特定的程序，而且认为事情只能按照他的设想发生，一旦设想的程序被打破，他就会发火。
比如，CC自己上楼梯的预设情节是自己单独上，不扶扶手，当姥姥扶她一把的时候，她的秩序就被打乱了，“我的计划里面没有这个环节啊！！”所以她为了符合自己内在的秩序，只能是退回去重来一遍。
但是从成人的角度看，宝宝的很多意愿和要求往往是 “不可理喻”的，所以忍不住拒绝，一旦被拒绝，孩子就会烦躁不安，奋力反抗，大哭大闹而难以平息。
所以看上去，执拗期的宝宝“喜欢胡闹、而且比任何时候都任性”。
2执拗期算是坏事么？国外的妈妈一般都希望孩子经历执拗期，因为这证明了孩子正在迈向独立，说明他的思想和心理已经成熟到一定的程度，有了自己的思维和想法，而非人云亦云。
有研究表明，小时候经历过比较明显执拗期的孩子，长大后成功的几率会更大哦。
70%-80%的成功人士小时候执拗期表现明显，因为那些好奇心强、探索欲重的宝宝执拗现象更严重。
这至少可以说明，宝宝进入执拗期并非完全是一件坏事，它只是宝宝成长路上必经的一环。我们需要做的，就是了解它，正视它，然后帮助宝宝度过它。
执拗期的宝宝有两个口头禅，一个是“不”，一个就是“我自己”。
他们对家长的建议口头禅性拒绝，凡事都想自己来。但是很多时候，又能力有限，所以才显得格外爱发脾气，在这个独立路上的重要阶段，家长一定要推他一把。
1.范围内的事允许他
如果完全是宝宝自己的事，那不妨由着她。比如，要用自己的水杯喝水，上楼梯不用别人扶（不放心的可以在后方接着），睡觉只爱抱某个玩偶等等，不管是你觉得多么不屑的小事， 请一定记得尊重宝宝自己的选择。
2.自不量力的事帮助他
还有一部分宝宝偏要亲力亲为的事，看上去就有些自不量力了。
比如不到两岁的孩子偏要自己穿鞋；还走不稳楼梯的宝宝偏不扶扶手。前者可能会因为自己的无能大哭，后者却可能因为自己的无能发生危险。
这时候家长就一定要介入啦，但如果直接提供帮助，一定是会被拒的。
一个万能金句却可以帮到你：“宝宝在自己穿鞋/上楼梯啊？真棒！需要帮助的时候，可以告诉妈妈哦。”
这句话看上去没什么，但比说“妈妈帮你穿”、“妈妈保护你扶着你。”好用的多。
因为后者直接表示了宝宝的无能啊，倔强的孩子为了证明自己更会拒绝你；但是前者确是一种示弱，你肯定了她在为独立而做的努力，并且尊重了她自己是否要求帮助的选择。
如果他的自己穿不上鞋子，或是觉得不扶楼梯扶手站不稳的时候，他自然会把"你的帮助"写进自己的预设程序，当她真的说“妈妈帮我。”的时候，依然是按照自己预设的情节来进行。
3.不能做的事让她体验。
还一部分，是一定不能做的事。
比如，开水不能碰，马路上不能光脚。
你磨破嘴皮子她也不会理解什么是真正的“危险”，她只觉得妈妈就是故意不让她玩。
但是你知道这样危险啊，所以你只觉得她无理取闹。
这样的情况，不妨让她体验一下，把水晾到微热，让她感受什么是烫；光脚让她踩在有石子的马路，让她体验什么叫扎脚。
孩子多精啊，真有危险，他避恐不及呢，最重要的是，他了解了认识了，就不会因为你的拒绝而发脾气了。孩子不就是通过不断地体验才长大的么，这其中注定除了欢笑还有泪水呀？
4.其他的转移注意力
还有一些不能归类的，转移注意力也是不错的方法，比如非要在爸爸的文件上乱画，非要穿妈妈的裙子下楼... ...
艾玛， 一到举例子的环节，脑袋里的例子忍不住的往外挤啊，都是CC的日常啊，平时也觉不出来，怎么一写，突然觉得我每天是怎样斗智斗勇的生活在水深火热中啊，让我哭会先~
怎样转移注意力呢？比如“恩，想画画啊，妈妈找到了一张比爸爸文件更大、更好玩的纸，你要不要来一起画？”总之，先不要拒绝，先答应她，然后再寻找缓兵之计，各退一步，总有方法解决。
等宝宝冷静下来的时候我们再跟宝宝讲道理，并且告诉他无缘无故发脾气是不对的，遇到不开心的事情，要说出来一起想办法解决。
强制干涉或是责骂惩罚，也许能换来孩子暂时表面上的听话和顺从，但是自尊心和自信心则会受到伤害，独立性的发展也可能停滞不前，执拗期的时间也会变长。
最后在总结一下，对宝宝的合理行为与要求，既要满足且要鼓励；对宝宝的不合理要求则要采用适当方式加以引导，避免采用强硬手段。
好啦，今天的点妈妈都get到了么？
别忘了把“执拗期”这件事告诉爸爸和长辈们哦，其实只要明白了这个概念，很多事情都可以迎刃而解啦！
本文观点参考：蒙特梭利《幼儿之秘》；孙瑞雪《捕捉儿童敏感期》
