38度以上，日日高温预警的暑假终于要过去了。被折磨了这么长的两个月，不知道大部分爸妈们是不是跟我一样有一种恨不得把臭小子塞回肚子里的冲动~
假如有我家的孩子已完成所有的暑假作业，调整好作息、做好下学期的学习计划，甚至早早开始准备了各种预习....那我就能成为那么多父母口中”别人家的孩子”的妈妈了（一脸做梦）....
然而，我们家的皮孩子仍旧玩意正浓，快开学了，真的是看在眼里、急在心里。
经历过学生时代的我们都很清楚——
暑假作业是留给最后两天恶补的，
开学后前几周是蒙圈的，
一步慢，步步慢，
一整个学期都是被学霸碾压的！
其实你知道吗？孩子也不想这样，而且，只要稍作准备，完全是可以在暑假结束前，让孩子自觉自愿地做好开学前的“软着陆”！
如何快速、稳步进入开学状态呢？
1. 帮孩子找到学习的内部原动力
（15岁的菲尔普斯接受采访）
菲尔普斯对胜利的渴望是他夺得23枚奥运金牌的原动力；
舞台上的演员的原动力是来自于观众的掌声和肯定；
孩子学习的原动力是什么？老师的命令？家长的期待？
回答了这个问题才是帮助孩子培养学习兴趣的关键。
每个孩子都是天生的探险家。他们对身边的世界充满着好奇心，学和玩对他来说都是一种探索世界的形式。而在这个过程中，给孩子设定一个“挑一挑能摘到的苹果”的目标就显得尤为重要。
我以前带学生去农村学农，看到孩子们在果园里摘苹果。孩子们蹦着跳着从树上摘下苹果，有时用水冲冲，有时洗也不洗，擦擦苹果皮就开心的把苹果吃掉了。
而同样是这些孩子，平时在家里吃水果，都是家长把苹果皮削好了，把苹果切成片，摆在果盘里，牙签插好了，递到手上，孩子们还一副懒得吃的样子。
这就是我们说的“挑一挑能摘到的苹果”。对孩子学习也是一样。家长要把对孩子的期望值设置在合适的水平。既不要大包大揽，直接把“苹果”送到孩子手上，否则孩子就没兴趣；又要确保这个目标是孩子跳一跳能碰到的，否则就会让孩子失去信心。
所以妈妈们可以想一想，假期结束前，有哪些孩子感兴趣还一直没有去做的事情？可以通过设定一些简单的目标，让孩子感觉自己完成了任务，从而争取到自己想要的东西。既培养了孩子的成就感，又让他们逐渐回复到一种学习的状态。
2.家长做榜样：坐在孩子身边看会儿书吧
一个人的成长需要三条途径：自我学习，同伴合作，专家引领。“专家引领”的这个“专家”对小朋友来说，不仅包括老师，还包括家长。
当你斥责孩子为什么不好好学习看书的时候，却忘记了自己在他学习的时候看电视、打麻将、玩手机游戏消消乐。有一句话说得好“孩子是父母的镜子”，你是怎么样的，你的孩子就会模仿你的一言一行。
现在流行一句话：一流的家长做榜样，二流的家长做教练，三流的家长做保姆。
所以很简单，要让孩子收心，尝试坐在孩子身边一起读读书吧。
3. 精心培养孩子的成就感
（早年莫言在一间仓库里写作）
莫言为什么会喜欢写作？他自己回忆说，就因为小学三年级的语文老师很喜欢他，把他的文章当做范文读出来。
我为什么会喜欢数学？我读中学的时候，有一次在全班第一个做出了老师布置的某个难题，老师从讲台上奔过来，摸摸我的头，告诉我我是他教过的学生里用最短时间完成这道题的。从此以后就喜欢上了数学，认为自己数学行啊。这就是鼓励和成就感的魔力。
很多人都有过类似的经历。这给我们一个启示：小孩子要鼓励，要给他成功的体验，培养孩子的成就感。有成就感才会有兴趣。
作为家长，培养孩子的自信心还有一点可以做，就是让孩子做家务，自己的事情自己做。
如果不能一下子把孩子拎回书桌前，妈妈们不妨尝试一下让孩子帮忙做一些力所能及的家务，并且在事后要表示对孩子的感谢，要让孩子感觉到你需要他的帮助（这很重要），而不是你命令他去做这些。久而久之孩子会培养起一种责任心，帮助孩子养成一种良好的自我认同。所以，这也是另一种“收心”的方式噢！
4. 为孩子培养一个可以长期坚持的“爱好”
培养起一个习惯只需要坚持21天。
帮孩子建立一个可以长期坚持的爱好，其实比逼迫他去各种不感兴趣的辅导班要有意义得多。
比如早起，比如饭后洗碗，这些小的事情其实只要孩子坚持做到了，家长就应该给到孩子诚恳的鼓励。
如果孩子喜欢画画，你可以鼓励他每天坚持画一幅，不要轻言放弃。同时彼此可以做一个约定，那么也能让孩子在拥有喜好的同时懂得坚持，所以说对于兴趣培养来说还要交会孩子坚持，不要喜欢什么都半途而废，要为自己的选择负责任。
从心理学上来讲，培养孩子长期坚持一个爱好，不仅是打造一技之长，更是建立起一种非常可贵的自我约束能力，这也是孩子长大后能否成为一个“有自我驱动力”的人的关键因素。
5. 帮孩子打造“一技之长”
毫无疑问，有一技之长的孩子无论走到哪里，都是别人的眼中的小明星，而且这个特殊的“符号”会让他变得与众不同，从而让孩子更早的建立起自我认知与形成健全的人格。
所以，早发现孩子的爱好并精心培养它是妈妈们不容忽视的。
研究表明，孩子的学习能力发展是有规律的。13岁以前，孩子的形象思维、直觉思维、模仿能力比较强，这个阶段学语言最合适。
我的一个小外甥，有一天我看到他在跟着日本动画片唱片尾曲，虽然他一个日文都不认识，但是唱的竟然和电视里一模一样!
可见，孩子在这个期间对于语言的学习能力和接受程度其实是远远超过我们想象的。
而到了高中，抽象思维、逻辑推理能力发展起来了，再学数学等学科会更加容易。
但是现在很多家长倒过来了，小学学奥数，高中背外语，这就错过机会了，事倍功半。
【什么年龄要做什么事】
当你不清楚孩子要发展哪个方面的特长，建议让孩子从小开始学英语。因为这是一个有时效性，而且绝对不会错的选择。
Native English Speakers(母语为英语者)是最合适的语言授者，1对1是学习语言最有效的方式。
他们能从发音、语法和语言的使用习惯上给予学生完全个性化的指导，也能让学生不必行万里路而形成更多元化的思维模式。
（联想记忆思维导图）
1对1的的正规私教对于一个大众家庭来说，会有些难以负担，而且受到强烈的地域性影响。而在线教育正好解决了这个问题。让孩子足不出户就能和美国老师1对1学习。节省了教室租金的成本，价格也比线下教育要合理的多。
伴随着互联网的发展，线上教育已经早已不是新鲜事了，对孩子教育敏感的家长们，早已经了解到在线教育的好处。
如果妈妈们还没有接触过这种模式，那么我从网上找了51Talk的一段上课的录像，给大家一个直观的感受。
实际上，我也让自己的女儿也是通过这种在线的方式在和美国老师学习。而她的进步速度是让我们每一天都感到惊喜的。
就像之前讲的，通过每天25分钟的学习，孩子已经养成了“还没到点，就自己跑到电脑前面等着老师来上课”的习惯。而日积月累的进步，和外教的学习已经让我女儿的英语水平大大超越了同龄人，在学校也成了”小外交家”：国外专家来访，学校的外事活动，老师从来都是第一个找到我女儿。这让她尝到了学英语的甜头，于是反而更加努力的去学。
我想这就是我们能为孩子做的，帮她进入这样一种良性循环的进步模式。
