宝宝从出生之后到18岁之间，除了身体发展成熟之外，心理也是逐渐完善的。在孩子不同的发展阶段，他的心理变化也是不一样的。今天主要说说2-8岁各个年龄段宝宝心理发育特征。
2-8岁，宝宝们到底怎么想?
比如2岁左右的宝宝会经常跟父母唱反调，稍微一不如意就撒泼打滚，而且对东西占有欲特别强，像我们家的孩子就是东西让他看到了拿到手，就变成他的了，这就是典型2岁宝宝的心理特点。
3岁的宝宝比2岁的宝宝有明显的成熟表现，出现任性或者不讲道理的行为会相对减少，可以和家长有沟通交流，乐于分享自己的一些东西。
4岁的孩子因为身体和心理发育进一步完善，运动功能逐步发育完善，此时的宝宝就会比较爱冒险，比较好动，比如寻求刺激，关注周围一些好奇的事情，这是典型的心理特点。
5岁的孩子就相对比较懂事，这个时候跟他讲一些道理也可以听取其中一部分，与爸妈也能有一个非常好的交流。(是不是好期待这个时期的到来?)
6岁的孩子就进入到了人生的第二个叛逆期，就是出现了我们所谓的不听话或者攻击性行为等等，甚至骂人打人等情况。
7岁的孩子有了自己的主见和思维思考方式，这时和大人交往的依赖性会减小。
上面这张图片，爸妈们可以仔细看看哦，2-8岁的孩子都会有不同程度的攻击性行为，只不过在不同时期所表现的具体方式有所区别。
和吃喝需求一样，不听话、打人等也是本能
弗洛伊德认为“侵犯倾向是人天生的，独立的本能倾向”，孩子发脾气、打人等攻击行为实际上和他的吃喝的本能需求是一样的，孩子饿了出于本能就会表现出哭，孩子内在的攻击性的表现在行为上的体现就是不听话、发脾气、打人、骂人等攻击性行为。
从心理学角度来看，既然人有这种本能的倾向，那么让他表现出来会更好些。如果本能的宣泄方式不对外、不释放，而是深深埋在儿童的心里，这往往会给人带来精神或心理方面的疾病。所以说从攻击性的本质来说，孩子表现出来的所谓的不听话、骂人打人的表现实际上是正常的本能反应，只要孩子表现的程度不严重，持续的时间不是很长，就不用担心，这是正常的一个行为模式。呆帝妈蜜们不要把它看做洪水猛兽，一点都不能容忍，完全可以放下焦虑。
但是如果孩子们外出时躲着其他孩子不敢靠近、平时稍微不如意就会出现喊叫哭闹，这个时候，当爸妈的需要给予一定的关注和引导了。
孩子有不好的行为大体源于模仿
既然发脾气、爱哭闹、打人都是外部呈现出现的行为，那么他们怎么会出现这种行为呢?
先给大家讲一个“宝宝玩偶实验” ，一起来看看孩子为什么会有攻击性行为出现。具体实验是这样的：
安排两组儿童，一组孩子观看成人对玩偶进行攻击的场景，具体攻击行为就是拳打脚踢;另一组孩子看到成人对待玩偶非常平静，和平共处。之后把孩子们带到相类似的房间。
第一组孩子进入房间之后，立马模仿成人的行为，对玩偶进行比较暴力的行为举止。另外一组的对玩偶没有出现暴力行为的表现。
上面是第一个实验，第二个实验是把孩子分为三组。第一组，让他们看到成人攻击玩偶之后，有人对成年人进行严厉的批评。第二组，让他们看到成人对玩偶进行攻击的行为后，得到了表扬，甚至还得到了一些物质奖励。第三组，成人有这种攻击行为，但旁观者没有给予评判。
然后，实验发现，除了第一组，其他两组都有明显的攻击行为。
所以我们可以得出这么一个结论，大多数的孩子出现的打人、发脾气这样的攻击行为是通过他们有意或无意地观察成人的行为模式形成的。大家可能真的没法想象孩子的观察能力和模仿能力有多强，他们在看到别人尤其是自己的爸妈发脾气、吵架等，就会不自觉模仿，并开始把它们转化成自己的行为模式。
如何找寻到孩子坏情绪背后的原因?
孩子越小越表现出来的发脾气等行为和遗传的关系更大，比如父母性格脾气秉性会遗传给孩子;还有小的时候孩子大脑发育不完善的地方，肯定会影响到孩子情绪稳定性。
所以同样是吃喝拉撒和身体不舒服，在婴儿期，不同的宝宝表现的情况也会有很大的区别。有些就会一直大哭大闹，有些就会相对平和一些。
到了孩子两三岁时，人格会逐渐形成，这个时期爸妈的引导是否正确很大程度上会决定孩子未来的性格和脾气。
有的爸妈对孩子管教非常严，属于绝对权威性的服务，对孩子说一不二，甚至出现惩罚高压管教方式。这会让孩子以后遇到问题时也采取和爸妈一样的方式，比如叛逆和对抗。
有的爸妈会过度溺爱，对孩子无要求，没有原则满足任何需求，这样对孩子也不好。因为孩子长到一定阶段一定会要走出家庭，会更多得和外面的世界接触，一旦他的要求得不到满足或者发生冲突，他就会适应不了，爸妈不正确的溺爱会教导孩子出现攻击性的行为。
影响到4到6岁的孩子攻击性行为的因素是因为小朋友之间的交往冲突。如果碰到那种脾气特别糟糕、爱打人的小朋友，爸妈要避免自己的孩子和他们接触，因为孩子会有模仿行为。
如果碰到孩子有非常严重的打人、发脾气行为，我们一定要进行引导和管教。孩子1岁到两岁左右，爱哭闹、发脾气可以通过转移注意力疏导;稍微大点，爸妈要采取共情的方式，先试着去了解他们的需求和背后的原因，然后表达对他们的理解，慢慢进行引导。而有些是因为孩子精力旺盛，我们要帮着他找寻一些宣泄的方式，可以让他们多多运动，把体内的能量多消耗一些，给冲动的行为找到宣泄的方式。
