“妈妈，可不可以给我一个摇摇币?”女儿很喜欢坐摇摇车。
“可以啊!每天无论我们是不是去坐摇摇车，妈妈都会给你一个摇摇币。可以拿去摇摇车或者打弹珠。“见女儿很是高兴，我接着说，”如果不玩，你可以存在”益力多“存钱罐里，收集起来。下次如果特别想玩，就可以拿两个币玩两次了呢!“女儿欣然接受，迈出了存钱第一步。
接连几天，女儿每天都要拿存钱罐出来玩，有时候还会向弟弟显摆。这突然让我想起以前看过的一本书里的一句话“只有爱惜钱包，爱惜钱，钱才会爱上你。”
”你的存钱罐就像爸爸妈妈自己的钱包，要好好爱护，不能随便乱放。“见女儿的行为偶尔会引来儿子的争抢，我赶忙告诉她，"你看我们也没有总是拿钱包给别人看啊，这是属于我自己的。你要选一个地方放好它，而且得弟弟拿不到的地方呢。他现在还不懂，等弟弟也像你一样四岁了，妈妈也要教他用存钱罐收集币。而等你长大到大大班了，我还可以教你用钱包收集币，到变成小学生，妈妈说不定还会教你用存折本来收集币哦!“
女儿猛点头，也不知道她听懂了多少。不过接下来的日子，倒见她不再随意显摆，数币的时候也总是格外仔细，存钱罐也乖乖的一直站在书架最上面。
“妈妈，收集起来的币是不是可以去买棒棒糖呀?”可能是我平日管教太严，女儿从来不会在商店前耍赖要玩具糖果，前几天听朋友小吴妈妈说要买糖果给她吃，她也对小吴妈妈说“要问过我妈妈同意才行”。
但是随着她慢慢长大，我觉得过了4岁，就不能只是一味苦口婆心地告诉她这个不能买那个不能买，也该给她适度的自由来选择，并且教会她如何通过自己努力获得一些想要的东西。
“你是不是有很多想要的东西?那和妈妈一起把它们画下来好吗?”女儿想了很久，请我帮她画下了两个心愿——“坐摩天轮”和“摘草莓”，一纸《愿望单》很快出炉了!我暗暗笑了，这时候怎么没说棒棒糖了呢?哈哈!愿望单贴到了冰箱上。每天晚饭后，我站在冰箱旁边把每天派发的一个币交到她手中。
我告诉她，如果有想要的东西就和我商量，由我决定(这里应该说“判断”，因为小宝目前还不理解这个词，我用了“决定”)这是你“非常需要的”，那妈妈就买给你;如果我认为这是你“特别想要的”但又不是必须的，那我们就把它画到愿望单，一起收集币来实现它!
对女儿来说，一切都是那么的新鲜，每天看看瞧瞧摸摸。最近，她又让我补画了两个新的心愿——“看烟花”和“自行车”。估计是元旦放假和小朋友一起玩的时候种草了吧，嗯，就是要让她感受到《愿望单》是动态的，可更新也可以去一一实现。
“妈妈，坐摩天轮需要几个币呢?”
女儿迫不及待给我抛出了新问题。当得知，摩天轮坐一次是5块钱，是5个币，而摘草莓需要35个币，自行车要300个币的时候，小宝脸上闪过一丝难过：“那我收集的币如果玩了摩天轮，买自行车的币就差得更多了呀!”原来小朋友感觉到的并不是收集300个币的困难，而是更担心愿望无法同时实现。是啊，就是要她再次明确到底什么才是“想要的”里头“最最想要的”呢!听起来挺残忍的，可只有努力过而获得的，那才会是最大的快乐和满足，不是吗?
于是我又想了一招，给女儿画了格子单做“预算”。每个方格子3cm大小，刚好可以放一个硬币。“坐摩天轮”5个币她用手点着数就能算出来。“摘草莓”画了35个格子，“自行车”画了50个格子，还有6个大长方形模拟一张10元，两张20元，两张50元，一张100元的纸币的模样。
这样做，其实是我懒得画300个格子，哈哈!不过我给自己找的恰当理由是，教女儿除了用存钱罐收集硬币，还可以像妈妈一样用钱包收集纸币，纸币也是钱。之前女儿就知道，可以用纸币换摇摇币，这回又知道了，摇摇币也可以换纸币了。
“妈妈，怎样才能有更多的币呢?”女儿抱着存钱罐，自言自语的说：“真希望明天快点到来啊!”
从女儿闪亮的眼睛里，我知道到她很期待跃上自己的自行车。看她这表情，为娘的心底里不知有多想拍着大腿大声说：“来!自行车妈买给你!”可我还是忍住了。
我告诉她：很快就过春节了，嘴很甜又笑眯眯的小朋友都可以向大人讨红包哦!红包的钱，你可以和妈妈一起收集起来，用来实现愿望哦!而且每天妈妈有很多家务，如果我需要帮助，请你帮忙，你愿意并且做到的话，也可以得到一个币哦。
“可以是两个币吗?” 小宝问。嘿!小丫头还会讨价还价，我兜着弯。“本来每天1个币零花钱，再加上帮忙的1个币，就是两个币了。如果有两个需要帮忙，那就给两个帮忙币，一共就有3个币了。”听着我给规划的美好蓝图，女儿喜滋滋的，却没想到她又补充了一句，“妈妈你太辛苦了，无论有没有币，我都很想很想帮忙的。”这把我心里给暖得……立马给了一个大大的“拥抱”。
女儿在最开始每天会存币，等着弟弟坐摇摇车的时候偶尔“蹭”着玩。第9天的时候，女儿接过我给的币说：“妈妈，我告诉你哦。今天我要去坐摇摇车，要坐两次哦!”太有意思了，不是吗?
最近我又入手了韩国绘本《经济真好玩》，我边和女儿玩着游戏，边教着她如何合理用钱，同时又把书中的诸如“不要认为长辈给压岁钱是理所当然的。我们应该以感恩的心来接受，同时节约着花。”这类道理讲给她听，效果真是非常赞。
零花钱的约定，要坚持下去形成习惯，无论是对女儿还是对我自己，都是一个大考验。孩子看着我，自己搭的台，敲开的锣，唱开的戏就得继续唱下去。我想未来还有很多事情可做。比如小学生可以到银行开户，教育储蓄，定期存款等等，学习分配和管理金钱。再比如当家里遇到特别事件时，让她出份子钱，体会小主人的责任感，等等……
