大班语言最酷的衣服教案

活动目标： 1、清晰连贯地讲述故事内容。2、发现他人衣服的优点。3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备： ·《最酷的衣服》图画书，教学课件(ppt)·在主题活动中，积累与树相关的知识经验，学唱一些和树相关的歌曲，学念一些和树相关的mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌等

活动过程： (1)介绍故事的名字，引发阅读兴趣一今天，我们一起来看一个故事，故事的名字叫《最酷的衣服》。什么叫酷?你觉得什么样的衣服很酷? (或你有很酷的衣服吗?是什么样的?)一究竟故事里的酷衣服是一件什么样的衣服呢?(2)欣赏故事开始，有序讲述①讲述郊游场景一小鸭子们来到阳光明媚的河边郊游。你看到小鸭子们在干什么?一小鸭子们在河边自由自在地玩耍，做着自己喜欢的事情。他们有的跳进水里游来游去，有的在捉蜗牛，有的在追赶蝴蝶。(教师讲述时，课件中出现“有的……有的……有的……”文字提示。教师示范讲述的内容，也可根据幼儿观察描述的情况进行调整)一这么多小鸭子做着不同的事，谁能用一句话都介绍清楚?一小鸭子们开心地玩着，笑着，别提有多快活了。②结合已有经验，观察讲述动物们表演的节目一老师说：“这里有很多漂亮的树，我们就以‘树’为主题表演节目吧!和树相关的表演都可以。”你会表演哪些和树有关的节目呢?一看看，小鸭子们表演了哪些节目? (出示多幅图片，幼儿自由选择讲述)一(出示“有的……有的……有的……”文字提示)谁能用一句很长的话，把小鸭子们表演的节目都介绍清楚? (幼儿有序讲述)一咦，笨笨呢?这时，笨笨穿着怪怪的衣服摇摇晃晃地从树后走出来。他表演的节目和树有什么关系?一原来，他穿的衣服是用树枝和树叶做成的。“哈哈，真好笑，这算是什么节目啊?”“这衣服也太丑了吧!”“像个笨树妖，哈哈哈!”朋友们都嘲笑笨笨。你们觉得笨笨表演的节目怎么样?说说你的想法。(3)讲述故事的**和结尾，集体讨论一就在这时，危险的事情发生了。(连续观察故事**部分的三张图片)你看到发生了什么事?(先由幼儿讲述，再由教师连贯讲述)一现在，朋友们会怎么评价笨笨的树衣?会对笨笨说些什么呢?一听完故事，你知道什么样的衣服是“最酷”的?一笨笨的想法和朋友们的想法不太一样，可那同样是个有趣、精彩的节目。

一小鸭子们表演了这么多节目，你最想尝试哪一种? (幼儿选择自己喜欢的表现形式，找到合作伙伴，在区域活动中排练、准备)