幼儿园警察教案，警察在小朋友们心中一直是一个神圣的存在，因为警察叔叔抓坏人，保护了我们在生活中的平安，但是现在有很多家长会用警察叔叔去吓我们的小朋友，我们应该要让幼儿了解警察这个职业，知道警察的职责。
教案一：我是小交警
【活动目标】
1、进一步感受交警工作的重要和辛苦，激发对交警的尊敬之情。
2、理解交通警察手势信号的意思。
3、学习简单的交通指挥手势，能随音乐协调地表演律动。
【重难点】
重点：学习简单的交通指挥手势，能随音乐协调地表演律动。
难点：左转弯手势中的连续动作。
【活动准备】
一、经验准备：
(一)请家长在接送幼儿的途中，引导幼儿观察交警指挥交通的手势
(二)观看交警工作的实况录像
(三)将交通指挥手势图投放在区域中，并了解幼儿已掌握的手势
二、物质准备：
(一)教师身着交警制服，扮演女交警
(二)交警在夏天和冬天指挥交通的录像；左转弯手势图；多媒体音乐
(三)小交警帽人手一顶
(四)交通手势图片四组
【活动过程】
一、导入
教师扮演交警，由班里老师介绍出场，向幼儿问好
二、展开
(一)谈话回顾交警的工作
指导语：你们知道我们交警工作的地方在哪吗?我们主要做哪些工作?
教师总结：我们工作的地方在马路上，最主要的工作就是指挥交通，保证道路畅通，让车辆安全行驶，防止交通事故的发生。
(二)观看录像，进一步感受交警工作的辛苦
请幼儿观看录像，提问：你看到了什么?觉得我们交警的工作怎么样?
教师总结：对，不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，我们交警都坚持认真的工作。虽然很累很辛苦，但我们保证了道路通畅和人们的出行安全，心里也很快乐。
(三)学习简单的交通警察手势信号
1、说一说知道的手势信号
提问：小朋友们，在没有红绿灯的情况下，我们交警是怎样指挥交通的呢?
昨天，我给小朋友看了交通警察手势信号图，谁记得有哪些手势信号?(幼儿说出动作，教师示范)看我指挥交通的时候神气吗?你愿不愿意跟我学习指挥交通?
2、幼儿自主学习
出示交警指挥手势图，依次介绍直行、停止、减速慢行信号及意义。请幼儿分组自主学习，老师个别指导。
3、纠正动作
刚才小朋友都学的特别认真，你们做一做，让我看看你们是不是真的学会了。教师喊口令，请幼儿做手势，并及时纠正、练习。
4、一起研究学习左转弯手势
大屏幕出示左转弯手势，与幼儿一起来学习左转弯手势的做法。
(四)跟音乐做律动
(1)请幼儿自由选择律动的动作顺序。指导语：我们把些手势配上音乐表演出来，你想先做哪个动作?
(2)教师示范律动，指导语：我按照小朋友安排的顺序把这些手势表演一遍。
(3)带领幼儿练习律动，指导语：我做的怎么样?你们想不想跟我一起试一试?
(4)利用换岗形式分组练习律动
请幼儿戴好交警帽，指导语：好，小交警要上岗了。根据幼儿情况(如男小朋友需要进一步练习就请男孩先来站岗)请一组幼儿先来站岗，之后男女交警两队换岗。
(5)看交警大比武录像，进一步练习律动
播放录像，指导语：你们觉得交警叔叔的动作怎么样?我们就像交警叔叔那样做一遍，比比谁的动作更准确，更有劲。
(6)向观众展示
指导语：我觉得你们真像小交警，今天还来了很多老师，我们给老师们展示一下本领，让老师看看你们像不像真正的小交警。
总结：小交警表现都很棒!你们不光要学习交警不怕苦，不怕累，还要遵守交通规则，做一个文明的小市民。
三、结束
游戏：《小司机》
指导语：现在我们来做《小司机》的游戏，请小朋友当小司机，你们一定要看我的手势来行驶，看哪位司机最遵守交通规则。
模拟交通指挥现场，(播放音乐)小司机握好方向盘，教师根据小司机的行驶动作(方向、快慢等)向幼儿发出不同手势信号。
活动自然结束。
【活动延伸】
引导幼儿进行角色游戏，轮流扮演小交警指挥交通。
教案二：警察叔叔你真棒
活动目标：
1、喜欢警察,知道警察的工作是多种多样、各不相同的。
2、初步了解民警、交警以及交警消防员的工作。
3、体会珍惜生命，知道一些自我保护的方法。
活动准备：
1、已经观察、寻找过我们幼儿园周边的"邻居"，包括附近的警察局。
2、民警、交警、武警消防员的相关图片若干张，活动过程：
一、开始活动
1、通过"猜猜我的工作"，引出警察这一主题。
师："老师来做几个动作，你们看看我的动作，猜猜我是做什么的？"（教师分别做手握方向盘开车的动作扮演司机;一手做梳头动作,另一只手当剪刀来剪头发的理发师；最后做警察敬礼的动作）
师："大家猜对了，这就是警察敬礼的动作，今天我们来了解警察叔叔阿姨的工作。"
二、基本活动
1、了解警察的种类很多，他们的工作也不相同。
师："在生活中，有三种警察大家见的比较多。一种是抓坏人的人民警察；一种是指挥交通的交通警察；还有一种就是救火的武警消防员。""他们都是警察，但是他们做的事情是不一样的。""接下来，我们一起分别来了解他们。
2、分别介绍民警、交警、武警消防员的工作。
教案三：警察的职责
活动目标
1、产生尊敬叔叔的感情和向警察叔叔学习的愿望。
2、能用"假如我是警察，我要……"的句式进行想象讲述，提高语言表达恩呢管理和想象能力。
3、初步了解警这个职业的基本情况，懂得从小要做一个遵纪守法的人。
活动准备
活动前教师与警察取得联系，幼儿事先准备问题。
活动过程
1、引出话题。
教师请社区民警与幼儿座谈，鼓励幼儿提问：平时，大家都很喜欢模仿警察叔叔，有的小朋友长大以后还想当警察。今天有机会和他们坐在一起聊聊，你们最想问他们什么问题呢？
2、采访警察叔叔。
教师引导幼儿继续向警察叔叔提问，了解其职业特点和工作情况：关于警察叔叔的工作，你们有些什么问题想向他们请教呢？
教师通过引导幼儿提问，幼儿了解警察的种类，警察的工作特点，重点介绍交警和110民警的工作。
3、想象讲述："假如我是警察，我要……"
通过了解警察的工作，引导幼儿进行讲述，并运用规定的格式"假如我是警察，我要……"
幼儿在集体中讲述，教师巡回倾听。
幼儿在集体中讲述，其他幼儿点评。
4、和警察叔叔一起玩游戏、表演节目等。
活动建议与提示
1、活动前，教师应与社区民警进行充分沟通，告诉他们幼儿希望了解的问题，让他们有时间做准备。
2、请家长与孩子一起了解警察的故事，进一步增强对警察的认识。
