以入门为题作文600字，入门这个说法对于我们所有人来说都并不陌生，我们对于某一个东西在学习方面有了一定的了解会就会被称之为入门，我们每个人应该都有过这一类的感受，今天就来写一写吧。
以入门为题作文600字
篇一：
“师父领进门，修行在个人。”这是人们常说的话。无论学什么，必须经历入门的过程。可怎么入门，如何才算入了门，这需要我们不断地思考与扎实苦练。
年幼时的一次际遇，让我与琵琶结下了缘。可入门的过程也着实艰难了些。每个人都喜爱享受成果的感觉，我也不例外。但这种感受确实不会在入门时出现。对我来说学琵琶挺难的，它不仅需要左右手的配合，掌握来回串把位的位置，更不能忽视的，是长期的练习与熟练程度。但刚学的我恰恰忽略了这一点。
我总是急于求成。刚刚从课上学下来的一小段曲子，总是翻来覆去弹个没完。这本身没什么错，错就错在我从不想练习那些枯燥单一、手又酸痛的指法，只是一味地弹曲子。不论弹得多么磕磕绊绊，也不管胶布刮弦的声音有多么刺耳难听，只是沉浸在音乐幻想中，颇有些“在我的背景音乐里没人能打败我”的意味。
这样的急于求成，理所当然地导致了坏的结果——在老师眼里，练习时长一年的我还没入门。尽管学习了各种曲目，弹得也很溜，可错误的指法在不断地重复，加深，使我离弹好琵琶的大门越来越远。
这天，老师没有教我曲子，而是与我谈了一节课。她问我，弹琴的乐趣在哪。我答道：“弹好琴的自我满足感与别人的赞扬。”她摇了摇头，说道：“你落下了一个环节，便是基础也是最重要的——与自己的手指较劲并征服它们的满足感。哪个音最好听？怎么才能不刮弦？如何使手的造型优美又放松？你对手指下达命令，如果没控制住就再来，反复来，直到控制住，这时才算懂得琵琶的诀窍。‘千日琵琶百日筝’，它不是一天就能学成的，当你明白了这个道理，才算真正入了门。”
从那以后，我不再着急地练曲子，而是从基础指法一点一点纠正我养成的坏毛病。手指张不开，就连掰带抻一直练；手的耐力不够，就一直弹到抬不起手为止。过程是痛苦了些，可成果却值得。声音不再沙哑难听，弹琴时父母脸上颇为痛苦的表情也渐渐消失，与老师的交谈更加顺利。我想，我算是入门了吧。
入门，看似只是小小的跨越一步，可却需要大量的耐心、决心与付出。有了扎实的基础铺垫和不断的摸索探求，才算是真正入了门。
篇二：
云淡风轻的午后，糖果纸在绚丽的画框里泛着微甜，破茧的记忆在心底攀爬，蹒跚地回到我初学舞蹈的那段岁月。
还记得我八岁那年第一次走进舞蹈教室时，就惊异于它的宽敞明亮。舞蹈老师在第一次课上时对我们说：“舞蹈要找到门路，才能学成。”那时年幼的我，只是记住了老师说的话，却不能理解老师的话的内涵。
几堂课后，我们学习了一些基本的训练。老师发给每个人一个道具，然后教同学们手拿道具做几个连贯的动作，其中有一个是旋转跳跃，老师先示范了一遍，然后让同学们自己练习一下，一个个展示。前几个同学都做的很成功，轮到我做时，我做了好几遍都没有领会到要领，尤其是旋转时，身体总是略显僵硬。老师摇了摇头，拍着我的肩膀说：“别着急，慢慢来。跳舞关键在柔，不仅仅要有柔韧性，还要有思想与身体的配合。回家的路上我一直在反复思考老师的话，跳舞想要入门就要每个动作都做得柔，可是怎么才能做到呢？我坐在公园的长椅上看着树叶发呆，微风拂面，一片落叶旋转地落下，好像一只降临人间的小精灵展示着自己的舞姿，正落在我的眼前。
我微怔，电光火石之间突然明白了老师话的含义。我回忆着树叶在空中打旋的样子，又练习了一遍，看着自己水中的倒影，我觉得自己做到了。
再去上课时，我跳给老师看，老师眼里闪过一丝惊喜，点了点头，满意地笑了，说得：“好！你这才算是入门了。”
当我几年后站在舞台上翩翩起舞时，聚光灯会聚在我身上那一刻，全场掌声雷动。我知道自己取得了梦寐以求的成绩。而若非当年成功地入门，加上后来的努力，哪来今天的辉煌？
掬一捧微风的软，剪一缕阳光的暖，穿过纷至沓来的年华，我跟随着心灵的指引，走入了舞蹈的大门，也走入了成长的大门。
