你是如何描述你自己的呢？ 你认为你自己是一样什么样的人？本文分享两篇以“我的自画像”为题的作文范文，700字左右，女生版，仅供参考。
我的自画像四年级作文700字女生范文一
我叫周章林，坐在班里第一排，是女生中个子最矮小的。我喜欢穿颜色鲜艳、式样宽松的衣服，和许多同学的风格都不相同，只要走进教室，第一眼就能发现我!
我是个不太喜欢说话的女生，很多人都说是我胆子太小，其实不全是这样的。大概还是我上幼儿园时，我发现自己一遇到需要和别人说话时就会很紧张，一紧张，说话就结巴，一结巴，我就更不敢说话了!现在养成了习惯，只要不是“被逼着”必须说话的情况，我就不说了。
不爱说话，我就把更多的时间用在做事上。于是我有了很多爱好，如读书、游泳、打球、跑步、画画等，这些我都做得很棒。其中我最喜欢画画，动物、植物、人物我都会画，而且画得很像很像。画画就像是在和喜欢的朋友说话——不用张嘴就能表达自己的意思，或者是讲述一个故事，或者是介绍一个物品，或者是表达某种见闻……所以，我有空的时候，做得最多的事儿就是画画。
画画多了，画好了，就被同学们发现了。现在，一到有了关于绘画的活动，老师总会第一个让我参加。前几天，学校要举办一个在“秋叶”上绘画的活动，难度好大呀!但我又一次被推荐参加了。
这个活动的具体要求是：选择一片秋天的树叶，在上面绘画，再写上诗句。我先选择了一片银杏叶，压平、吸干水分，然后根据它的形状想好构图：外侧弧形，可以和古代车的顶棚相联系，整个叶面左侧画一辆有窗的车，窗口勾勒人的上半身，叶面右侧用水粉画 “枫林”，朦胧的枫林上层竖列写上“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。
叶片很小，内容却很丰富，动静结合、色彩饱满，我的作品为我们班拿回了一等奖!
我就是这样一个只会做不愿说的女孩儿，我知道这样的我不太好，我会慢慢锻炼自己的!
评语：
如何写好自己的特点?小作者在写自己不爱说话这一部分的时候，三个“一”字用得特别有力。你看，“一遇到”“一紧张”“一结巴”。在写自己绘画时，也是用“一”字展开的，“一到”绘画活动，老师总会“第一个”让“我”参加，看似不经意，却把“我”的鲜明特点写出来了。
我的自画像四年级作文700字女生范文二
那个额头黑得发亮的女孩儿是谁?那个头发凌乱的女孩儿是谁?那个穿衣服像男生的女孩儿又是谁?别猜了，那个女孩儿就是我!
要说我的形象如何?妈妈的评价是不漂亮也不算丑——很普通。我却觉得自己很特别——右耳前方有一块胎记，圆圆的!可能这就是传说中的“美人痣”吧，也许我长大了就会变成美女呢!嘿嘿!不过，我知道这也只能是想想了，就我的这两只眼睛——不仅单眼皮，还一个大一个小，没戏!
虽然我长相一般，但喜欢我的人很多：爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师同学(但不是全部)，他们大多数人都喜欢我，原因嘛，用奶奶的话说，就是“听这娃说话，笑死人”!反正你不开心了，和我聊一聊，说不定心情就会好起来了哦!就说上次吧，因为爸爸说妈妈胖，妈妈马上就要生气，我立刻凑过去，笑嘻嘻地插嘴说：“我妈这样多一两则嫌多、少一两则嫌少!这是恰到好处好不好!”说着，我还欣赏地看着妈妈，并做出崇拜的动作。妈妈“噗嗤”一下乐了，刚刚冒出的“小火苗”就这样熄灭了!
“俏皮话”“巧妙话”“顺口溜”，我总能在需要的时候呼之即来，逗得大家乐呵呵!
开心归开心，我也有个小缺点——有时候做事会丢三落四。比如昨天早上，我因贪睡起晚了，起床后便匆匆忙忙地穿衣服、吃早饭、准备上学。可等我上了电梯，总觉得怪怪的，好像少了点什么。一路上，我都在很努力地想，到底忘了什么呢?可就是想不起来。等到了学校，看见同学们都拎着乐器，我恍然大悟——今天有乐器课，没带二胡!
我赶紧打电话向奶奶求救，让她送过来!
打完电话，突然觉得脚也凉飕飕的，低头一看，坏了，袜子没穿。唉!二胡还好意思让奶奶送!可袜子?就算了吧!
晨会课结束后，该交作业了，我在书包里翻呀翻——不会吧?语文作业本今天也没跟我一起来学校……我晕呀!
评语：
小作者从三个方面给自己“画像”：一是长相有特点，二是说话很有趣，三是缺点也存在。习作的结构完整，构思严密。在文中，小作者为了突出自己的特点，对于典型事例的描写生动传神。特别要点赞的是小作者语言俏皮，这和小作者本人的性格很相符。人与文非常统一，很难得!
