对话“教育学爸爸” 有这么一群特殊的爸爸，他们本身从事教育工作，研究教育理论和方法。 你也许想知道，在养育自己的孩子上，这些“教育学爸爸”都有怎样的办法？请关注本刊记者的系列采访。
对话“教育学爸爸”
有这么一群特殊的爸爸,他们本身从事教育工作,研究教育理论和方法。
你也许想知道,在养育自己的孩子上,这些“教育学爸爸”都有怎样的办法?请关注本刊记者的系列采访。
本期嘉宾:
李召存,教育学博士,现为华东师范大学学前教育系讲师,女儿2岁。
《为了孩子》:作为新手爸爸,你对换尿布、抱宝宝、给宝宝洗澡这几项基本技能掌握得如何?
李:可能与不少爸爸不同,这些育儿工作我参与得很多,技能掌握得可算娴熟。这除了是体谅孩子的妈妈,让她能更好地休息和恢复的原因外,更重要的是我相信,孩子小的时候也许听不懂成人的话,但是,当你给她换尿布、洗澡的时候,她能感受到友好的氛围,从而信赖这个世界,保持良好的情绪。
《为了孩子》:你对自己的期望是什么,想做一个怎样的爸爸?
李:我希望我在孩子的心中是一个亲密的、可信赖的、可沟通的朋友,可称为“朋友+指导者”的形象。希望和孩子在人格上平等,同时又能对她人生的发展给出适当指导,这包括在知识、技能、习惯培养和情感交流等很多方面。其中尤其是情感交流,在知识、技能方面我们不可能什么都通,但亲子之间的情感交流却是一种自然沟通过程,而且对孩子的早期发展尤其重要。
《为了孩子》:对,父母不可能是全才,但是情感交流的任务是不可能交给别人的。
李:是,我十分热爱自己所从事的这个专业,因为你会发现,孩子真的是很神奇的,你不经意的表达、生活中的每个细微之处都可能对孩子有非常大的影响。比如说我要去工作了,孩子不想让我走,孩子的外婆就会说,你悄悄走,别让孩子知道。事实上这样做是不好的。父母离开时一定要向孩子打招呼,不然孩子的危机感会非常强。再比如对于玩具,我爱人经常上网给女儿“淘”玩具,但我们会在适当的时候才拿出新玩具,不会频繁地更新玩具。这样能让孩子懂得爱惜东西,同样,也让孩子的情感具有稳定性,有助于她今后形成稳定的人格特征:面对什么都会认真思考。
所以,我常常觉得,父母有必要学习更多的有关教育方面的知识,有了孩子后,会对这些知识有更深刻的体验。
《为了孩子》:在育儿的过程中,你和孩子的妈妈产生过分歧吗?
李:有过分歧。可能大部分妈妈在育儿过程中都比较感性,而爸爸偏重理性吧。比如说,给宝宝建立规则的时候。我和我爱人都认为宝宝要经常洗手,这是我们达成的共识,但是当面对宝宝不愿洗手的情况时,我们的处理方式就有分歧。妈妈有时会强制她执行,一定要她洗手。而在我看来,这样子,规则是被执行了,但是孩子的身体、情绪方面会受到伤害。后来,我就想出了一个好方法,利用孩子的“游戏精神”,将洗手说成是玩水,宝宝很快就去洗手了,并且很乐意、很享受。
《为了孩子》:可能这就是教育学爸爸的优势,知道孩子到底怎么想。
李:对。很多家长可能听到、了解到一些教育方法,但大多数时候,他们都是刻板地执行,这是不对的,我们在教育孩子的过程中,要注意给孩子自信、积极的回应。
《为了孩子》:那么到目前为止,你觉得自己在育儿方面有没有做得不够好的地方呢?
李:可能就是和孩子在一起的时间还不够吧,应该说非常不够。宝宝由爷爷、奶奶带的时间太多,也许这对孩子的心理发展不是很全面。其实孩子成长得很快,现在每当我出门时,女儿已经会提醒我要带手机、带伞。所以真应该多腾出时间和孩子出去玩玩。但有时事情一多,工作就把休闲时间给挤占了,结果就总是处于工作状态,于是,无暇陪孩子的焦虑就像滚雪球一样越滚越大。
《为了孩子》:我们倒有一个建议,像有些父母那样,每个星期雷打不动地安排一个亲子日,一整天都和孩子在一起。
李:嗯,这个提议非常好!
《为了孩子》:对于祖辈育儿,你有什么看法?
李:我有一个很深的感触:老一辈的有些经验是对的,有些老说法则是要参考、要揣摩的,年轻父母应当以友好的方式与老一辈沟通。这一点上我爱人做得很好,她很懂得如何与老人沟通。
《为了孩子》:你想把孩子培养成什么样的人,具备哪些素质呢?
李:我首先希望孩子能多参加体育活动,有健康的好体魄。其次我希望孩子的个性和情绪无论内外都是健康、自信的。还有在人际关系方面,我希望她对家人是亲近、尊敬的,对小朋友是谦让、懂得分享,能和谐相处的。这里的分享不是一味地分享,而是要学会判断,要有主见,不是说维持好的人际关系就要牺牲自己。当前我们的社会仍处在转型期,父母的教育也会有矛盾。但是有些父母的确是有些片面、极端。
《为了孩子》:所以我们要将宽容、原谅的种子种在孩子心中。
李:对,父母的境界往往决定孩子的境界,父母的榜样作用随处可见。现在每天回到家,我都尽量不开电视,多看书,为的就是给女儿做个好榜样。也是想让孩子和自己享受亲子的氛围。
《为了孩子》:你是一位从事教育学研究的爸爸,那么到现在为止,有没有过孩子给你当老师的时候呢?
李:当然有,而且孩子经常给我当老师。孩子的一举一动都会加深我对人生的体验,也让我增强了反思的意识。
