越来越多的家长都认识到保护和发展儿童的创造力是很有必要的，塞卡也在往期的稿子中说到了创造力对于开发孩子智力也是不可或缺的东西之一。创造力是什么？创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力。有人认为，创造力较......

家里的宝宝整天顽皮、捣蛋，常常会做出一些新奇的事情来，让家长头疼不已。其实，顽皮的孩子往往更聪明一些，创造能力也会更强一些。孩子都充满好奇心，他对周围新鲜的事物总是表现出浓厚的兴趣，喜欢“打破砂锅问到底”；他不受固......

创造力就像一只猫在雕刻自己的尾巴。为找到答案，人们围绕这个问题绕圈圈，好像没有止境。其实有时答案和解决方法就在眼前，但我们却视而不见。我们需要的，就是用新的和不同的方式看待那些熟悉的问题。创造力是个迷人的东西......

自由玩耍可以促进孩子的身心健康、创意、自信心、同情心、想像力、社交能力、平衡感、时间空间观念、手指灵活度、逻辑思维、选择与判断能力、语言表达能力等，因此家长应尊重孩子自己的意愿，在孩子玩耍时不要“指手划脚......

期待生活刺激贫瘠的人创意十足，无非是缘木求鱼：生活经验越丰富的人，想法就能获得多元的刺激，也越能激发出不同的想法和创意。如何提高孩子的创意？1增加生活经验如果是每天都在家里看卡通的孩子，相信他答案里就不可能会出现......

搞破坏：孩子创造力的萌芽宝宝一天天的长大，父母苦恼地发现，他们开始对房间里的东西好奇，开始进行无意识的破坏，气急了就忍不住下手教训孩子。其实，破坏是孩子创造力萌芽的体现，父母应小心加以引导，而不是盲目地扼杀掉。一个孩......

孩子创造力需要不断的培养和开发，在孩子学习生活中开发孩子创造力必不可少。下面介绍开发孩子创造力的有效方法，相信会对早期教育有很大的帮助。开发孩子创造力的方法：1、欢迎来到“为什么”时代孩子的小脑袋里总是藏满......

对于创造性这个词，其实我们一点都不陌生。然而提到培养幼儿的创造性，许多家长可能会很不以为然，认为这不是孩子成长的重点。那么创造力到底对孩子有什么重要性呢？一起来了解下吧！对于创造性这个词，其实我们一点都不陌生。然......

幼儿创造力的特点有哪些1、在倾听、观察或做事时，精神高度集中，以至听不见别人的说话或忘了吃饭等。如“哦，我没听见你叫我吃饭。”2、异常的活跃、难以安静。例如他会说：“我正在思考问题，我不能坐下。”3、说话时喜欢用......

案例：我的小儿子上幼儿园大班时，我就觉得他很有创造力。有一次带他去看文化访问团表演时，司仪报告下个节目是“太湖晨曦”，他不明白就问我，解释后他还不明白的一直追根究底，我想他一定比老大聪明，后来测验的结果果然如此。但......

很多男孩子不爱听话，但是创新能力却比听话的女孩高。原因是淘气的孩子接触的事物更多，脑部接受的刺激更大。因此，太听话的孩子也不好喔。创造力高地孩子招人厌?创造力高地孩子行为举止不同于一般的孩子。他们多表现为顽......

对于压力重重的家长和日程安排得满满当当的孩子来说，有一条消息可以成为他们的抚慰剂：美国儿科学会十月的一份报告显示，儿童健康发展真正所需的是更多美好的玩耍时光。对于压力重重的家长和日程安排得满满当当的孩子来说......

怎么培养孩子的创造力？相信很多爸爸妈妈特别是80后的爸妈们都很注重培养孩子的创造力，但具体的，应该怎样培养孩子的创造力呢？培养孩子的创造力有什么好处呢？小编今天就来说说孩子创造力这些事儿~培养孩子的创造力是非常重......

老师给孩子们看一只橘子，并让他们说出自己的联想。“我想吃它。”“这是我最爱吃的水果。”“它是黄色的。”“它是圆的。”“水果商店里有卖的。”“多少钱一斤？”“柚子。”“苹果。”“装橘子的箱子。”“皮球。”“......

优质教育可以激发孩子的创造力，孩子一旦拥有了创造力，就会推动其他能力的不断进步。因此，妈妈可以从孩子学龄前这个阶段，对孩子进行优质教育，提高孩子的创造力。创造力是人类最伟大的潜能，这潜能是人类赖以延续生命、享受良......

孩子的潜力是无限的，只要父母多多用心，正确引导，就能激发出孩子的创造力，使其发挥出无限的可能性。4小技巧诱发潜藏创造力1、当孩子充满好奇疑问时要顺势引导许多父母因为工作忙碌而忽略孩子的需求，因此在孩子问问题的时候......

如何才能激发宝宝潜藏创造力呢？宝宝天生具有强烈的探索欲和创造力，父母要抓住这一机会，多多激发、引导宝宝。多鼓励、给孩子探索的机会当我们想激发孩子的创造力时，我们首先要满足孩子的好奇心，营造可供探索的环境，并且多鼓......

儿童的创造力该怎么培养？父母的角色在哪里？后天我们该做些什么启发，才能很自然的打开孩子先前的潜能？而启发创造力天赋的关键，我认为可以遵循以下4个原则及6个关键做法，就能激发宝宝内在动机及学习欲望。启发宝宝创造力遵循......

学前儿童有个最大的特点，那就是好动。可能是幼儿接触的范围太窄，他们会对什么事物都感到新奇，想通过接触周围的一切来了解这个世界。而游戏正是幼儿感兴趣的。学前儿童有个最大的特点，那就是好动。可能是幼儿接触的范围太......

无论孩子幻想的自我同现实的自我有多大差距和矛盾，我们还是要鼓励孩子幻想，因为它是积极的、向上的、是指向未来的。最近或多或少感觉到，孩子已经不知不觉的开始用“我”代表自己，并用“我”表达自己的愿望和要求，“我要........