在生活中，我们经常比喻孩子是一张白纸。
的确，因为儿童在童年期处于一种创造性特别容易受到暗示的状态，成人的人格能够在这个时期悄悄地潜入儿童之中，用自己的意志激发儿童的意志，并使其发生变化，所以父母的思想和榜样尤为重要。
但这种比喻又是不完整的，因为它更多地只强调了外在环境的作用，却忽略了孩子内在的主动性。
那么，孩子究竟是什么呢？
在《孩子来自天堂》（[美]约翰．格雷著）中有这样的比喻——孩子更是一颗种子，来自天堂的独一无二的种子，带着自己独特的命运，来到这个世界。
在种子内部，已经储存了其生长和发展所需的养料，一颗苹果种子自然会长成一颗苹果树，而不会长成梨树或橘子树。
作为父母，我们最重要的任务是认清、尊重他们的天性和规律，支持他们自然而独特地成长，成为最好的自己，而不是把孩子塑造成我们心目中的理想模样，成为孩子成长道路上的阻碍。
而且，每个孩子都有自己独特的命运，也都有其独特的问题。而这些问题和挑战，也教会孩子一些重要的生活技能。
比如，孩子经历挫折，才会坚强；经历排斥，才会合作；经历饥饿，才会珍惜。
我们家长的责任，不是保护他们免受生活的挑战，替他们解决问题，让孩子成长过于顺利；或者漠不关心，不提供合适的支持，让孩子成长过于艰难，而是帮助孩子面对并成功地处理这些问题，激发内在的力量和才华。
所以，人的成长，只有由内而外地成长，才能实现内外合一，而懂得爱才为根本。
爱是什么？
爱分有条件的爱和无条件的爱。
有条件的爱，是以我为主，不顾他的感受，这不叫爱，叫私。有条件的爱只关心事，而不关心人的内心，以自己头脑中的标准去要求对方，满足自我，伤害孩子；无条件的爱，是以他为主体，并能感受到，这才叫爱。
无条件的爱让孩子获得安全感，不把孩子当一张白纸，任由他人来绘画，而是当一颗种子，由自己来成长，父母只是学会爱，会提供保护和协助，会提供成长的土壤就行了。
所以爱不是以父母付出多少为标准，而是以孩子接受到多少为尺度，爱的品质是接纳、允许、等待、跟随。
但长久以来，孩子和成人之间的关系，一直是处在一种相互对立的冲突状态。
如果父母们想要彻底从其中解放出来，首先成人就要展开一场变革，放弃自身的固有观点，放弃以自我为中心的观点，放弃骄傲和自满，不再把孩子看作是心灵空无一物、脆弱、没有自理能力、缺乏精神指导，只需成人尽力填塞，不断给予指导的某种东西而已，而是走进孩子内心世界，从孩子的角度出发思考问题。
其实，这些观点同样可以用到配偶、亲人、同事、朋友身上。我也开始明白，良好的亲子关系其实就是良好的人际关系，良好的人际关系其实就是良好的自我觉察和成长能力！
前几天，孩子换鞋上学时，求一只脚穿蓝色的运动鞋，一只脚穿红色的板鞋。
我平静地说：“你觉得这样挺好玩，是吧？你自己的事情，你自己决定，只是我担心幼儿园的小朋友和老师们会很奇怪你的穿法。”
孩子想了想，还是要求那种穿法，而我也做好不干预的准备，因为我相信孩子是一颗种子，内心自有成长的力量，生命的每一次大大小小的事情，只要是不涉及安全的，都只有在孩子自己体验后，才会转化为他自己的思想，逐步走向成熟，而别人的干涉和包办只能是隔靴搔痒，甚至导致他的叛逆。
于是我只是提醒他：“你可以现在带上完整的运动鞋或板鞋，到了幼儿园，如果你觉得不舒服，可以马上换的。”他想了想，带上另一只蓝色的运动鞋，就一只脚穿蓝色的运动鞋，一只脚穿红色的板鞋出门了。
可到了车上，他就主动提出把那只红色的板鞋也换成蓝色的运动鞋了，这样，他还是“回归正常”地穿了一双蓝色的运动鞋。
然后他说：“爸爸，我今天多调皮捣乱哈。”
我说：“你没有捣乱呀，你只是有些创意。其实市场上有这种不同颜色的一双鞋卖的，但细看的话，它们在花纹、图案上还是有相同的地方，这样才在不同中显得协调。”孩子很吃惊的样子。
我又说：“如果以后我看见这种鞋了，你又能穿，我就给你买一双。”孩子挺高兴。
其实，家里发生好几件类似的事情了。
比如大热天，孩子却要求穿一件加绒的运动衣，扮成蝙蝠侠；出门时，要求脚穿一双鞋，手上也要穿一双鞋，然后象猴子一样在地上走路，还学原始人慢慢站起来走……
当时，我和孩子他妈都采用了类似的处理方式，在信任和引导的氛围中，孩子尝试了新奇，玩得开心之后，很快地主动回归正常，而我们也看见了他的想象和创造能力，更坚信一点，孩子就是一颗有自我成长力量的种子，让孩子明白道理，而不是强迫他去做，无论任何教育行为，如果它要行之有效的话，就只能是帮助生命充分发展。
在卡里尔纪伯伦所著的《先知》第四章《论孩子》（冰心译）中曾这样说道：
你们的孩子，都不是你们的孩子。
乃是生命为自己所渴望的儿女。
他们是借你们而来，却不是从你们而来。
他们虽和你们同在，却不属于你们。
你们可以给他们爱，却不可以给他们思想。
因为他们有自己的思想。
你们可以荫庇他们的身体，却不能荫蔽他们的灵魂。
因为他们的灵魂，是住在明日的宅中，那是你们在梦中也不能想见的。
你们可以努力去模仿他们，却不能使他们来象你们。
因为生命是不倒行的，也不与昨日一同停留。
你们是弓，你们的孩子是从弦上发出的生命的箭矢。
那射者在无穷之间看定了目标，也用神力将你们引满，使他的箭矢迅速而遥远的射了出来。
让你们在射者手中的弯曲成为喜乐吧。
因为他爱那飞出的箭，也爱了那静止的弓。
在陪伴孩子成长的路上，我们是否应该跟着他的后面，而不是跑到他的前面去。
我们是否应该抑制“我知道”、“我懂”、“我经验过”、“我知道什么对你最好”的思想念头，安静地跟在小孩子的后面呢？
然后当你观察到他实在需要你的帮助，或者他十分需要你帮助时，再走过去，帮他一把......
还有，请记得，在心灵层面，我们和我们的小孩齐等，我们应该和孩子一起成长。
