做父母的人都希望自己家的孩子学习好，最好能出类拔萃，名列前茅。可现实中，更多的孩子是一般的成绩，出类拔萃的孩子，每个班级就那么几个。
于是很多人就羡慕那些学习好的孩子，如果能有那样的孩子就好了。做梦都希望自己家的孩子能省心一些，能主动学习，能优秀，能是学霸。
可你羡慕人家是学霸，你了解学习好的孩子有几种类型吗？那就一起总结下吧，了解后，你来选一下，哪种孩子你喜欢。
1、高智商型学霸这类孩子就是通常说的神童，智商在145以上，是天生的高智商。
花落谁家，几率非常低，除了遗传，那就是幸运之神到你家了。民间说，是文曲星下凡，降落到你家了。
这样的孩子是可遇不可求的，几千人，几万人的学校，能有一人就不错了。每年高校选拔人才，就是争着、抢着寻找这样的天才。
这样的孩子在学生时不需要死记硬背，不需要费力，甚至比任何人都贪玩，但就是能学习好，甚至可以过目不忘，一看就会，只听老师讲课，过一遍脑子就可以了。
这样的人，在社会上你听说过吗？ 若能亲自遇到过，也算长见识了。很多人都听说过这样的奇才，传言都很神话一般，让人羡慕的不得了。
前几天听一个朋友说，有对买早点的父母，起早贪黑的做小生意，家里的儿子哪有时间管学习，更没有上过辅导班，可就是名列前茅。
这种类型的学霸，只能羡慕，如天上的月亮，只看不能摘，咱家孩子比不上，不能怪咱家孩子吧。
学习成绩也有天赋一说，天赋这事不能强人所难，只能尊重和接受差异，咱家孩子是一般智商的类型，这是现实，渴望出类拔萃，需要靠谱一点，不能痴人说梦吧。
虽然不是神童，但脑子灵活，智商较好，但不是超常型。
上课注意力集中，听课质量高，虽然谈不上刻苦，但吸收知识特别快，学习会方法。
虽然平时不是很刻苦，可一旦要考试了，复习阶段会拼命用功，临阵磨枪，不亮也光，往往出来的成绩很优秀，有点小聪明。
这类型的孩子比较讨喜，也会玩，也会学。这样的孩子也有天赋在里面，也是极品，可遇不可求。
没办法，这就是花落谁家的幸运，天赋就是天赋，不佩服不行。
这样的孩子智商一般或一般以上，如果学习好，那一定是下了苦功夫去学习了，而且是自觉地去学习，喜欢学习，自律性非常强。
性格严谨，刻板，认真，责任感强，要求高，完美主义，自己不放过自己，严厉监督自我，常常内省，常常自我解剖，不允许自己浪费时间。
心理不放松，特苦，特压抑，学习成绩好，那是拼命努力维护住的好成绩，一丝不敢松懈。
很多家长说，都劝着孩子休息下，别学了，玩一会吧，人家是这样的学习状态，家长都说没给孩子任何学习压力，都是孩子自己要求高。让人听了都羡慕得不得了吧，想想自家孩子，打着学都不学。
家长说没给孩子压力，父母的言传身教是潜移默化的作用，家长自己感觉不到而已。
但孩子的性格形成，除了遗传，就是家庭环境，后天的影响，以及个人心理发展的觉悟和整合。
这样的学霸很勤奋，很刻苦，自尊心强，是这类孩子的优秀特质。
这样的孩子若心理健康水平高，成功率很高，因为自律高，行动力和执行力强，也能吃苦耐劳，有追求，有梦想，岂能不成功呢？
但也是心理压力最大的一种类型，也是最危险的一种类型，因为付出太大，一旦考不好，孩子自己往往不饶恕自己。
家长需要注意提升孩子的抗压能力，以及帮助孩子认识失败，接纳挫折，不然很容易出现心理问题。
智商一般或一般以上，能学习好，也是刻苦学习，用功的一种学霸类型。
这类型学霸，往往需要家长鼓励，家长会做思想工作，孩子是在家长鼓励下，良好的家庭教育下获得的好成绩。
这种类型很辛苦，家长也辛苦，孩子也辛苦，赢得的成绩那是一份汗水一份收获。
的确是用心学习了，而且教育上家长始终不断地学习，探索，耐心和陪伴孩子的成长。
不仅注意了学习方面的鼓励，也注意了性格的塑造和发展。这类型学霸，不仅成绩好，身心也健康。
像董卿爸爸那样，虎爸教育法，这样对孩子伤害太大了，也许未来能成才，但留下的心理阴影很大很多。
棒棍出孝子的方法已经落后了，逼迫过度了，很容易导致孩子的心理出问题。
成才先成人，一旦出现心理问题，很多家长再也不敢提分数，而是很后悔，很后悔。
我老家有个邻居，他本身是一名小学老师，有四个孩子，三个考出了博士，没有考出博士的那个孩子，其实是最聪明的一个，但因虎爸的方法太严酷，高考落榜，孩子接受不了，导致了精神分裂，目前都无法独立生活。
不是不可以打骂孩子，实在忍无可忍，打骂也在所难免，只是过度残酷，偏执地严厉，对于孩子的身心健康伤害太大，脆弱的孩子承受不住强大的压力，就会带来很多悲剧。
不要只羡慕学霸，学霸也有学霸的不同类型，学霸也并非人人都幸福开心，同样有着一些优点和缺点。
甚至学霸出现心理问题的比率比学习成绩一般的孩子还要高，因为从小学习成绩好，捧着长大，带着光环长大，心理上就会一直追求着这种荣耀，在竞争中始终都会保持高度的压力。
进入社会后，一旦没有“分数”这样直接的衡量价值，一时看不到价值感，看不到卓越的成绩，不在人群中凸显自我，就会变得落寞，普通平凡的生活无法适应，“成功”的欲望过高，而又不能一步到位，抗压能力弱，各类心理问题爆发率就要远远高于普通孩子。
所以在此呼吁爸爸妈妈们，在关注孩子学习成绩的同时，一定别忘记孩子的全面发展，在“分数”的关注之外，多关注孩子的心理健康发育和发展。
契合自家孩子的特点，尊重孩子特质和天赋，因材施教吧。
