一套超酷的能动起来的书，它是利用光栅原理锻炼孩子的手眼协调能力和想象力，它更是能培养孩子对科学的求知欲以及艺术创造力。一套超酷的能动起来的书，它是利用光栅原理锻炼孩子的手眼协调能力和想象力，它更是能培养孩子对科学的求知欲以及艺术创造力。
憨憨对那张魔法卡片特别好奇，还拿着卡片放到别的图上，“为什么这本书能动，别的书不行呢？”
为了回答他这个问题，我和娃做了一个实验，我们自己DIY了一张能让图片动起来的魔法卡片，
这个周末将实验分享给大家，耗时预计在10分钟左右，实验目的有两个：
锻炼孩子动手能力
理解光栅的原理
如果您买了《我的机器人》这套书，您可以和孩子做这个实验进行思维和知识面的拓展；如果您没有买也没关系，实验一样可以激发孩子创作的乐趣！
实验步骤
材料有两张纸，一张是光栅图，另外一张是心形纸，
第1步，将光栅中间的线条都切割出来，注意不能割断，
第2步，将尺塞进去，
第3步，将心形纸塞入光栅图中，
第4步，将尺抽走，
最后，你的光栅作品就完成啦，抽动心形纸，你会发现，一颗心在跳动哟！
实验的参考视频在这里，
拓展思考
对照这个实验，可以问孩子几个问题。
1. 光栅纸和心形纸有什么关系？
如果仔细观察一下，你会发现，光栅纸的黑色条纹的宽度和心形纸的白色条纹宽度差不多（前者可能会更宽一点点）。
这样的作用就是能盖住白色的空隙显示一个心的形状。
2. 为什么抽动光栅纸的时候心会跳动？
关注一下上面红色区域的部分，左边心的图案规律是一道黑粗线一道白粗线的交替，可是到了中间的地段后，这个规律就反过来了。
所以，当光栅盖上去的时候，如果光栅能遮住左边心形的白色区域，那么它同时就能遮住右边心形的黑色区域，这样看起来，左边就是黑色心形图案，而右边则都是空白。反过来也是同样的道理，当光栅遮住右边的心形的白色区域，那么它也同时遮住了左边心形的黑色区域，这样右边看起来就是一个心，左边看起来就是空白！
如此，抽动光栅卡片，左右两颗心就不断地切换了！
如果孩子能理解到这一层，那么光栅的原理，TA心里也大概有了个概念啦！
