在很多人的印象中，外国的孩子好像学习和竞争压力没有那么大，每天都是在玩当中很愉快的度过，然后毕业后找工作也既轻松又高大上，如果你相信世界上真有这么美好的地方，那还不赶紧移民，顺便通知我一下咯
其实我们都能看到到一个普遍的现象，越是发达的城市，越是文明程度高的城市，竞争压力越大。因为你身边的人都是那么优秀，而你需要在这样的环境中获得一席之地，就必须努力向他们看齐；如果你身处一个小山村享受着无忧无虑的生活，身边的人不是天天坐在门口八卦谁家男人出轨了，就是天天打牌等死，你需要压力干嘛？需要超越他们干嘛？或者说在这样的环境下人们是否能有竞争的意识？就算有怕也是像一只井底之蛙一样比比谁看到的云彩更多吧。
这个道理同样适用于生活在城市的孩子，城市的高度文明给了他们不一样和更加开放的视野，从生下来开始他们就注定要在一群优秀的人身边获得生存空间。今天我们就来说说国外的一些发达地区，那些孩子的暑假是怎么在过（正好现在也是暑假），好让你内心有一丝平衡——原来世界上还有这么多优秀的孩子在暑假一样努力，而不是天天看着自由鸡汤觉得孩子受了委屈，耽误了他们美好的童年~~~
the Summer Slide ，也有叫 Summer Learning Loss，中文翻译成暑期滑坡，或暑期学习退步，在国外是一个非常普遍的概念，跟我们伟大的古人提出的“学习如逆水行舟，不进则退 ”完全就是一个意思，那么他们是如何为暑假中的孩子提出有效的解决方案的呢？看完这篇也许可以为我们提供非常具有参考意义的可行性方案与指导
所谓“暑期滑坡”到底指什么？
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美国教育学家的研究数据表明：
1、过完一个暑假，低收入家庭孩子们的阅读水平一般会倒退2-3个月，而高收入家庭的阅读水平一般会略有提高，大多数孩子的数学水平会倒退2个月。（这里讲的“低收入家庭”，主要是指父母忙于生计，很少去积极管理孩子学业的家庭，收入不高但家长非常重视孩子学业的家庭不在此列。）
2、总的来说，在数学上的退步要大于在语文上的退步，因为暑假里，小孩子在生活中很少接触数学，而语文的日常应用还比较多。
3、年级越高，暑期学习退步的表现越明显。比如，到了五年级，一个孩子如果在小学的每个暑假都不怎么读书和做数学练习，他的学业水平要比同龄人落后两年半到三年时间。
而根据牛津大学 Oxford Learning 的统计，英国小孩也存在同样问题：
1、暑假里损失的数学技能：2.6个月
2、暑假里损失的阅读能力：2个月
3、开学后弥补损失要花的时间：6周
4、小学一年级开始，“暑期滑坡”现象就开始出现，到了六年级，由此而产生的学业水平差距可以达到两年以上
在这个问题上，英美教育界都认为：孩子们平时在学校的学习和生活大同小异，长达两个多月的暑假生活可能是他们拉开差距的重要分水岭。
怎样让孩子 “不滑坡”？
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孩子们糊里糊涂过完暑假，弄不好会忘掉1/3上学期学的东西。怎么办？最有效的莫过于做计划。说起做计划，有个很简单的方法，就是弄一本暑假管理册，每天让孩子简单勾一勾，重要的项目是否都完成了。
下图是一位小学老师为她二年级学生做的一个日程示范。为了防止又有同学说是英文看不懂，企鹅君通过自己的理解将原图画为中文版。具体的项目和任务量如何安排可以根据家庭的情况单独制定，或者让孩子自己制定。
下面我们来看看，对大多数孩子来说，暑假要避免“滑坡”，甚至有进步，要特别注重哪些方面的学习和提高？
Reading - 多读书
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听起来是老生常谈，不过要坚持做到就是不太容易。这张表【阅读清单】，贴在家里显眼的地方，就是一个好的提醒！
下图是一个小朋友计划每周要读一本书，结果他真的做到了，这种方法的可行性和操作性还是比较强的。
对于大年级的孩子，例如3-4年级的童鞋需要涉及更广更宽的内容：看一下下图这张表，他们涉及了：历史小说，现实性小说，漫画书，科幻小说，传统文学，杂志，报纸、诗歌，幻想文学，非虚构性文字，等等。
每个类别下，看了一本，就在一个格子里涂色，这样，隔了一段时间，看颜色分布，就知道小孩阅读兴趣点在哪里，阅读是否“平衡”，哪些类型的书还得多补充看看。
如何更有效的让孩子阅读
国外的孩子其实不怕写读后感，但是中国的孩子还是比较害怕，特别是我们小时候写读后感简直就是为了应付作业做的，因为在美国他们在用 Reading Response，用一些简单的框架就可以帮助孩子梳理阅读心得。
最简单的是这种，书中主要人物是谁，发生在什么时间、地点、背景下，故事的开始、中间和结局是怎样的？
如果想要知道孩子一本书读的怎样，可以和他讨论这些问题：
书中的主要人物是谁？故事发生在哪里？
故事中的人物遇到了什么问题？怎么去解决这个问题的？
故事中发生了哪些重要事件？
主要人物是怎样影响故事进展的？
作者的观点是什么？
我们可以从中学到什么？
或者，读完一本书，让孩子说说最喜欢书中哪个部分，为什么…
在读科普书的时候你可以让孩子关上书本给你讲讲学习了哪些新的知识，还有哪些东西没搞懂；有一些需要实验或者去户外体验的，可以作为奖励给孩子实现
Writing - 多思考，多练笔
多思考和写日记对于提高孩子的写作水平非常有帮助，让他们更能深入的理解知识点。
暑假写作练习，一般可以有这些形式：
写日记
写阅读小结
写书评
写一首诗
写一封信
编一个故事
……
但是中国孩子的日记一般容易写成流水账，逻辑表达比较混乱，建议可以使用之前我们提到过的一些思维导图的方法-要点图（点击可直接查看），将一个事物的要点直接提炼出来进行描述，最后总结；例如读了一本书里面出现了哪些角色，他们分别是什么职业，做了什么事对你的感受最深刻，最后总结一下读这本书学到的东西，可以从很多个不同的角度去写作。
Math - 多做数学练习
有老师建议，每天做20到30道数学题，可以防止孩子们的数学大脑“生锈”。每到暑假，家长们会买一些数学练习本 （workbook），让孩子多练练数学能力。一些数学练习册，比如学乐的 Success with Math 系列，每到暑假就供不应求到脱销。
Fun - 玩得开心，玩得有意义
即使是玩，也是有质量讲究的。比如，玩大致可分为四类：游戏活动（Play） 、艺术活动（Art） 、建造活动（Make and Build）、户外活动（Outdoors）。这些活动固然是玩，但无一不包含教育价值，动脑子、培养创造力、审美力，等等。
只不过要让孩子玩得这么有“含金量”，对家长的要求真的比较高。国外的夏令营体系是很发达的，这一点也帮了大忙。
暑假规则 － Summer Time Rules
这是一个美国家庭给正在读小学的两个孩子制定的 “暑假规则”，也是大大强调阅读、数学练习、写作，以及玩得有意义的重要性。
这个家庭比较严厉，希望两个小孩每天至少要读一小时书，写一篇文字，完成数学题，还要至少花40分钟时间动手动脑做一些有创造性的活动；除此之外，还要自己整理床铺房间，以及为家庭完成一项杂务（做到让父母满意为止）。
如果不做到，就不能看电脑、看电视！
这种规则型的东西，天天对照看，还是蛮管用的。
暑假奖励 Summer Rewards
最后基于孩子的完成情况，家长们给孩子“私人订制”一些 coupons － 福利券，就很有趣；完成一件事，或达到一个目标，就给一个张 coupon【例如看一次电影啊，买一本新书啊，一个短途旅行啊等等有意思的东东，个人建议最好就不要粗暴直接的金钱奖励了】，上面写的福利马上就能兑现。虽然对这种“物质性”的奖励，教育界争议蛮多的，但暑假里短期用用，我认为也没什么太大的问题。
像上图的奖励方式就超有趣啊~~
总之，暑假要玩得开心，也要重视学习，而不是一味的玩或者学，方法很重要哦~~那些天天为孩子忧虑成疾的父母，说白了就是完全没有系统的方法，白捉急~~
