本文给大家分享的资源是三年级上册《去年的树》练习题含答案，文档格式，有需要的老师或家长可以自行打印出来。
名称：三年级上册《去年的树》练习题含答案
类型：练习题
年级：三年级
学期：第一学期
科目：语文
版本：部编版
一、看拼音、写词语。
róng huà fá mù shèng xià méi yóu
( ) ( ) ( ) ( )
二、写出下列词语的反义词
简单-----( ) 寒冷------( ) 融化------( )
三、填写合适的量词
一( )树 一( )鸟儿
一( )煤油灯 一( )大象
一( )电视机 一( )歌
一( )原野 一( )拖拉机
四、选择合适的词语填空。
1、涛 滔
1)海面上起了大风，巨浪( )天，遮天蔽日。
2)轮船在波( )汹涌的大海中行驶。
3)小明( )( )不绝地说了起来。
2、欢欣鼓舞 一言不发 络绎不绝 笑容可掬
1)南京路上人来人往，( )
2)老先生十分生气，板着脸，( )地看着我们。
3)老奶奶很慈祥，她常常( )地给我们讲故事。
五、按要求改写句子。
1、清澈的溪水流过美丽的小村庄。(缩句)
________________
2、伐木人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。(缩句)
_______________
3、雨刚停，太阳就出来了。(改成拟人句)
______________
4、星星一闪一闪地挂在天空。(改成拟人句)
六、按课文内容填空。
这篇童话主要通过对话展开故事的情节,推动故事的发展。全文一共有四次对话。第一次是 ____________ 的对话，它们约定 ____________ ;第二次是 ____________的对话，它们谈话的主要内容是__________________;第三次是____________的对话。它们谈话的主要内容是____________________________________;第四次是____________的对话。它们谈话的主要内容是______________________________。
七、读下面三个自然段，猜一猜鸟儿的想法，做一做习题。
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
1、理解文中两处“看”字的内涵，选一选。
(1)第一次“看”，是在鸟儿费尽周折，终于找到好朋友时，鸟儿仿佛在说( )
(2)第二次“看”，是鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说 ( )
A.树朋友，我唱的歌你听见了吗?再见了朋友。
B.树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了。
2、假如现在树能够说话，他一定会说：
_______________________________________________。
2、读了这段话，你想对鸟儿说什么?
_______________________________________________。
1、文中的两个“看”字，让人产生无穷的遐想。第一次“看”，是“鸟”费尽周折，终于找到了好朋友树，它仿佛在说：( )第二个“看”，是鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说( )
2、你从这两个“看”字中读出了什么?
答：我从中能够感受到鸟儿对树无比深情和留恋，感受到朋友之间的深情厚谊。
3、我还知道表示“看”的字有(瞅 )、( 瞧)和( 望)。
4、《去年的树》作者是(日本)国作家(新美南吉)。这篇童话通过(对话)展开的故事情节。推动故事的发展。全文共有四次对话。第一次是(鸟儿)与(树)的对话;第二次是(鸟儿)与(树根)的对话;第三次是(鸟儿)与(门先生)的对话;第四次是(鸟儿)与(小女孩)的对话。这四次对话，构成了一个完整的故事，占美了高尚的、令人感动的(友情)。
5、读了这段话，你想对小鸟说什么?
答：你真是一只重感情的小鸟，我很欣赏你的这种做法。
