美国童子军根据孩子的年龄层分为虎子童子军（一年级学生或6岁儿童）、幼子童子军（一至五年级学生或8-11岁儿童）、少儿童子军（11-18岁）、华西提童子军（14- 17岁青少年）和探索童子军（14-20岁青少年）五类。这样分类不仅能对各年龄段的孩子进行针对性的锻炼，而且有些活动还公平地给了每个孩子提供获得晋升的机会，让孩子们在参加完活动之后，能感觉到自己获得了进步，赢得自信。童子军起源于19世纪的英国，当时的英国社会十分动荡，英国产业也面临危机，可是年轻人的体质却日趋弱化。在这样的背景下，童子军运动成了挽救社会的一剂良药，随后便扩大到全英和其他国家，美国童子军（英文名：The Boy Scouts of America，简称BSA）也在这个浪潮中于1
我的好朋友鹏鹏妈，就真真切切的体会到了自己孩子在参加童子军后的改变。
鹏鹏自小就比较内向，不爱表现自己，为了让他更独立，鹏鹏妈把10岁的孩子送去美国参加童子军。同一个军营里的小伙伴都很活泼、很积极的表现自己的各种才能，渐渐地，他也不甘落于人后，开始在众人面前表现自己的才能，渐渐地融入了集体。
完成了室内的学习之后，他们就去野外露营，挑战自己各种极限，学习野外运动的本领。攀岩、划船、打火枪、急救，鹏鹏和小伙伴们互相鼓励，老师和同学的夸奖给了他很大的自信。
鹏鹏在活动中结交了一个同龄的好伙伴Jack。Jack一开始也有点畏首畏尾，但是进行了第一场的射箭活动后，就很快地就融入了这里的生活。进入射箭场，来自世界各地的小朋友们按教官的指示一字排开，紧接着进行护具的佩戴和器械的熟悉。之后便搭箭张弦，射箭场一下子充满了箭羽离弦和高声欢呼的声音，小朋友们练习地乐不可支。孩子们一下子打破了拘束，越来越自在。在射箭时互相帮助的鹏鹏和Jack，也马上成为了好“哥儿们”。
经过几周的活动，鹏鹏变得非常的阳光和勇于挑战，对于孩子来说真的是非常好的锻炼机会。
美国童子军的活动之所影响深远，不仅仅在于能让孩子们获得当下的快乐，更在于对孩子品质的锻炼。
美国前总统福特说：“我可以毫不犹豫地说，如果没有童子军精神，我不会成为一名好运动员，不可能成为一名好的海军军官，也不可能成为一名好的参议员，更不可能成为一名随时都能做好一切准备的总统。”
从美国“参军”回来后，鹏鹏不仅更外向了，而且还变得十分坚强，成为一个小男子汉了！鹏鹏说，有一天他们要去攀岩，但攀岩的前一天，他们刚徒步走完十公里，特别的累。第二天一早，他们就去到露天的攀岩场准备攀岩。轮到他上去的时候，他觉得自己快支持不下去了，非常想放弃！但是他看到旁边一个瘦小的女生都咬着牙一步一步的往上爬，他就想：“连女生都能坚持下来，我为什么不能？”后来他也鼓足劲往上爬，像是突然有了“洪荒之力”，终于顺利登顶。
后来有一天聚会聊到他去参加童子军的那段经历，鹏鹏告诉我说，“兰兰阿姨，你知道吗？当我登顶站在高处眺望时，我突然领悟到了坚持的意义！我妈妈以前常常给我说的那些坚持的大道理，我突然就领悟了！”
我想对于一个10岁的男孩来说，这一次童子军的人生体验胜过父母平时的千言万语！他收获的不仅是强壮的身体和外向的性格，更收获了责任和担当！
在训练孩子的综合素质方面，童子军的尊则就很好的体验概括了他对孩子们的要求：值得信赖(trustworthy)，忠诚可靠(loyal)，乐于助人(helpful)，为人友善(friendly)，谦恭有礼(courteous)，平易近人(kind)，服从命令(obedient)，乐观豁达(cheerful)，勤俭节约(thrifty)，勇敢无畏(brave)，整洁纯朴(clean)，虔诚恭敬(reverent)。
同时童子军提供了很多有益的活动。从简单的系鞋带，打领带，叠国旗，到用锤子、钉子制造简单的木器，这些活动能提高孩子的动手能力，让孩子掌握基本的生存要求。在攀岩、划船、打火枪、急救等训练项目中，更能让孩子认识“自己”，学习“他人”，提高社交能力及综合情商。
美国的童子军活动是面向全世界的，特别是对于来自中国等外国小朋友来说，美国童子军，更能让孩子们体验到拥有不一样的文化体验，进行语言上的自我突破，学习世界。
美国童子军的有趣的课程很多，兰兰妈给大家举一个鸟类学习（bird study）的具体例子。在课程中，孩子们通过自己的观察获取对鸟类、对自然的认知，比如他们通过观察猫头鹰的排泄物去了解猫头鹰的饮食结构，从而了解猫头鹰的习性。
对孩子来说，大自然是最好的课堂！和大自然的近距离接触，会让孩子们对大自然产生浓厚的兴趣，有助于培养孩子热爱生命和观察大自然的精神。同时，这些丰富的野外活动，还能提高孩子的团队协作能力和领导力。
其次在礼仪礼貌方面，童子军活动场所周围都会贴着关于餐桌礼仪、与人交往“礼节”的标语，如：
1. Don’t talk with your mouth full.（嘴里含着饭时不要说话。）2. Courtesies cannot be borrowed like snowshovels，you must havesome of your own.（礼貌行为不是像雪锹一样可以借来用，你必须自己具备这种品德。）3. Hold the door open for the person behind you.（为你身后的人开门。）
这可不是纸上谈兵，除了“看”标语，每个孩子还得找一个伴儿，一起练习上述礼仪。
除了礼仪和动手能力训练，童子军对孩子的爱心教育也没有忽视。童子军们会在活动中纷纷化身为“小雷锋”，他们会收集来自美国居民们的捐赠，然后将捐赠品送到教区，并对其进行清点。最后这些物品就会被送到穷人的手中。
而这些对孩子品质的锻炼在美国得到广泛的肯定。以升学为例，美国名校的入学标准非常严格，不单单是看成绩。兰兰妈在《中国高考不好考，你以为美国高考就容易啊！全面解读中美两国高考差异！（深度好文）》（想看这篇文章，请点击上面蓝色字体）也有提到。学生是否具有爱心、领导力、独立精神，是否能快速地适应环境，这些都是择优录取的重要因素。而童子军会员顺利从童军训练营毕业，并获得毕业证书，在申请美国名校时，也是会被很多名校看好的。
不仅如此，童子军这样的集体生活，更是锻炼孩子社交能力，团队合作精神、磨炼他们的意志，激发他们的想象力和创造力的好机会。
童子军把孩子放到一个全新的集体生活环境，这对孩子来说是一种前所未有的挑战。在和队友的相处之中，他们会学到很多与人交往的技巧和礼节，体验到平常在课堂里体验不到的东西，补充了平时上课时，学校和家庭教育的不足，为孩子提供了独自挑战的机会。
除此之外，当孩子在童子军的时候，凡事都得他们自己亲力亲为，在这个过程中，他们将了解到父母的辛苦与不易，从而学会感恩。
童子军给孩子们营造了一个相互帮助、相互交流、相互学习、相互合作的氛围，让孩子们能够懂得关爱他们，理解他人，包容他人，这些对于他们未来的人生之路都是非常珍贵的人生经验！
