活动目标:
1、在操作中感知电动玩具的共同特征——有电源才会动。
2、初步了解正确使用电池的方法。
3、进一步激发对电动玩具的好奇心,发展探索的兴趣。
活动准备:
孩子自带一种或两种电动玩具,各种型号的电池若干,受潮的电池5~6节,废电池若干,大盘子五个,安装电路图一张,电动霸王龙一只,关于电池污染环境的报道,废旧电池回收箱一只,小恐龙粘纸若干。
活动过程:
一、师:教室里有这么多电动玩具,我们来开一个电动玩具运动会吧。
1、幼儿各自选一个电动玩具,让它动起来。
设问:你的玩具动起来了吗?你是怎样让它动起来的?(幼儿自由回答)
2、出现问题:许多小朋友说打开开关就动起来了,可是为什么有些小朋友的电动玩具开关打开了还是没有动起来?
3、解决问题:使不动的玩具动起来。
(1)打开下面的“肚子”看看里面有什么?(有的有两节电池,有的只有一节电池,还有的没有电池)得出结论1:有两节电池的一打开开关玩具就动了。
(2)少了一节电池怎么办?(幼:再装上一节)
(3)有了两节电池还是不会动,为什么呢?(幼:电池的大小不一样。)得出结论2:装上两节一样大小的电池,打开开关玩具就会动了。
二、师:运动会真热闹,吸引了另外一些电动玩具来参加运动会。请小朋友也帮它们动起来。
1、幼儿分组操作教师投放的玩具。
2、出现问题:有的会动,有的又不会动了,为什么呢?
3、探索问题:打开“肚子”看一看,都有两节相同的电池,为什么有的会动,有的不会动?
4、比较电池的安装方法:方向不一样。
5、解决问题:学习正确安装电池的方法。
(1)幼儿自由发表意见。
(2)出示电路图:平平的尾巴对着弹簧,突出的嘴巴对准平平的尾巴。
(3)幼儿对不会动的玩具进行改装,理解正确的安装方法。
6、玩具总动员——正确操作电动玩具。
三、师:热闹的运动会引来了霸王龙,谁来帮它动起来?
1、出现问题:装对了电池,打开了开关还是不会动,为什么?(幼:电池有皱纹)师:我看见有人把电池掉在地上,拖地时弄湿了。
2、找到原因:电池受潮,漏电了。
3、解决的办法:换新电池,保护电池不受潮。
4、师:怎样爱护电池?(幼:不用的时候关掉,节约电源;不让电池受潮;不摔电动玩具……)
5、师:我还有一个好办法,不用时拿出电池存放到瓶子里,可以延长电池的寿命。
四、师:换上新电池,霸王龙真的动起来了。它带来了许多小奖品,想搞个有奖竞猜,谁来回答?
1、问题:废旧的电池怎么处理比较好?(幼儿自由回答,并当场奖励恐龙粘纸)
2、请幼儿听一听《钱江晚报》上的报道《从身边做起——收集废旧电池》。
3、出示环保回收箱,请幼儿把废旧电池放入回收箱。
教案二:《电动玩具动起来》活动目标:
1、尝试自己安装电池,使电动玩具动起来。
2、对探索怎样让电动玩具动起来有兴趣。
活动准备:
电动玩具若干、各种大小的电池若干。
活动过程:
一、玩电动玩具。
你们喜欢玩这些玩具吗?那等会每个小朋友就选一样自己喜欢的玩具玩,看看与以前玩起来有什么不一样?
(提供不装电池的电动玩具,幼儿随意挑选一样自己喜欢的玩具玩,在玩的过程中发现这些电动玩具是动不起来的。)
“这些是什么玩具?怎么会动不起来呢?怎样让电动玩具动起来?
小结:电动玩具一定要装了电池才能动起来。
现在,老师给你们准备了许多大大小小的电池,看谁能让手中的玩具动起来。还要记住自己用了几节电池,怎样装的方法,等会告诉不会装的小朋友。
二、尝试安装电池。
1、幼儿选择电池安装。
(老师提供大小不一的电池,不作任何提示,让孩子自己挑选电池安装,在安装的过程中,发现同样装上电池后有些电动玩具还是动不起来。)
2、比较讨论。
装上电池以后,为什么有的玩具会动,有的玩具不会动呢?电池到底该怎样装?”
(将相同的两样玩具进行比较,引发幼儿寻找原因,观察电池的正负极,突出安装的顺序。)
小结:原来,安装电池时,先要找与玩具大小合适的电池、然后数一数你手中的电动玩具需要多少节电池,接着将平的一头对准玩具上的小弹簧轻轻按下去,关上小门,打开开关,电动玩具就会动了。
3、再次安装电池。
解决问题,体验快乐。
教案三:《有趣的电动玩具》
活动目标:
1、初步培养幼儿动手动脑能力。
2、教育幼儿要爱惜玩具,懂得好玩具要大家一起玩。
3、了解电动玩具的特点,初步学会电动玩具的正确玩法。
活动准备:
活动前请每位幼儿从家里带一样电动玩具来园。
活动进程:
1、对比观察,引出课题
出示两只小狗玩具,一只是电动小狗,一只是用布做的小狗。请小朋友来玩玩具小狗,教师引导幼儿让玩具小狗动起来,并让幼儿说一说两只玩具小狗有什么不同?
2、幼儿自由探索活动,自由探索各种电动玩具的玩法。
(1)请小朋友自由玩自己带的汽车、小火车、小鸡、小鸭等电动玩具,互相介绍以自己的玩具是怎样玩的?
(2)请个别幼儿向全班小朋友演示电动玩具的玩法,(教案.出自:屈老师.教案网)并让小朋友说说这些电动玩具有什么特点。
①启发引导:
A如果没有电池,电动玩具还能动吗?
B如果开关没打开,电动玩具还能动吗?
②小结:电动火车、电动手枪等许多玩具必须装上电池、打开开关才能动起来,所以他们叫电动玩具。
(3)教师与幼儿一起找一找各个电动玩具放电池的位置和开关,并讲解正确的操作方法。
(4)幼儿,互相交换玩具玩,使幼儿懂得大家一起分享好玩的玩具。
3、组织幼儿欣赏儿歌《爱惜玩具》,培养幼儿爱惜玩具的品德。