活动目标：
1、喜欢数学活动，在找规律的游戏中体验成功的快乐，感受规律排列带来的美感。
2、发现物体简单的排列（AB、ABC、AABB），会按照颜色，图形的规律进行简单的排序活动
3、能用自己的语言表述颜色，图形的规律，具有初步的观察力。
活动准备：
材料准备：电子白板及课件、电脑等；勾线的花环人手一张
经验准备：熟悉的生日歌 已认识圆形、三角形
活动过程：
1、开始部分
（1）播放生日歌导入，激发幼儿参与活动的兴趣。
师：这是什么歌曲？谁要过生日啦？（小熊）
小动物们都知道小熊要过生日了，都给小熊准备了漂亮的礼物，是什么礼物呢？如果是你们想给小熊送什么礼物呢？（可以让幼儿自由发言）那让我们一起来看看吧！
2、进行部分
（1）游戏一：小鸭送礼物（播放电子白板课件第一页）
师：第一个给小熊送礼物的会是谁呢？（小鸭）小鸭想送给小熊两串长长的糖葫芦（颜色一样，形状不同）可它说：“这是有魔力的糖葫芦，只有你回答对了我的问题，另一串糖葫芦才会出现。”
师：糖葫芦上不同形状的小山楂是怎么排队的？（教师总结：小山楂是按照圆形、三角形的顺序排列的）
谁想来试试变出另一串（请幼儿上前口述，教师操作）
（2）游戏二：小猫送礼物（播放电子白板课件第二页）
师：看看谁来给小熊送礼物了
师：小猫想送给小熊一条美丽的手链，由于自己跑的太快 摔了几个小宝石，这可怎么办呀？
师：漂亮的手链上的小宝石是怎么排队的？（ABC）让我们猜一猜丢失的小宝石会是什么颜色的？
师：请小朋友到上前，找出藏在草丛里的小宝石，并放在手链上（请幼儿上前操作）
（3）、游戏三：青蛙送礼物（播放电子白板第三页）
师：看看谁又来送礼啦？给小熊送的什么礼物呢？花环上有哪两种不同颜色的花
师：花环上的花朵是怎么排队的？（AABB）那我们再送一串花环给小熊吧（请小朋友到白板来操作。）
（4）、小朋友送礼物
请小朋友根据自己的想法，制作漂亮的花环送给小熊，但这个礼物要有自己排队的好方法，这样小熊才会喜欢，小朋友分组给小熊做礼物。
3、结束部分，小朋友给小熊送礼物，一起唱生日歌
教师扮演小熊，接受小熊送的礼物并表示感谢。
教案二：小熊送礼物活动目标：
1、感知事物大小,能按物体的大小进行排序。
2、阅读画面,理解操作要求,能正确地连线匹配相应大小的物品。
3、尝试用语言讲述操作过程。
活动准备：
教具：大小不同的三只熊和玩具(实物)
大小不同的三只猪和玩具（图片）
学具：幼儿用书（P13-14、P23-24）
活动过程：
一、送礼物。
（1）教师出示大小不同的三只熊,引导幼儿向小熊问好.迁移幼儿上次活动的经验，幼儿给小熊排队。
（2）出示大小不同的三个玩具：小熊今天准备了一些玩具礼物，他们有什么不一样呢？哪只熊应该拿最大的玩具呢？哪只熊拿最小的呢？哪只熊拿不大不小的呢？
（3）请个别幼儿将玩具和小熊匹配,边送边说“大玩具送给大熊” “小玩具送给小熊”“不大不小的玩具送给中熊”
（4）出示三只猪的图片，请幼儿也先按大小给它们排队，再出示三个大小不同的玩具图片，引导幼儿给三只猪送玩具。
二、幼儿操作活动。
给娃娃送皮球：导幼儿先按大小娃娃排队，连线匹配相应的皮球。
给小猫送鱼：大小给小猫排队，再连线给小猫送上大小不同的鱼。
三、展示活动。
（1）请幼儿介绍自己怎样给娃娃和小猫排队及送礼物的，巩固两种不同的排队方法。
（2）教师表扬能大胆讲述自己操作过程的孩子。
结合活动，在晨间体育活动时请孩子们按照个子高矮排队，感知从高到矮，从矮到高进行有序地排队。并在数学区提供了大小不同的物品，让孩子在数学区域进行排序活动。
教案三：《小熊送礼物》
活动目标：
1、体会故事中小熊尊敬老人的情感，萌发关爱老人的愿望。
2、理解故事内容，掌握形容词：五颜六色、芳香扑鼻。
3、能恰当地运用形容词描述物品或食品。
活动准备：
1、了解过重阳节的习俗。
2、故事图片PPT课件《小熊送礼物》;重阳糕和菊花酒的图片;五颜六色的食物，能散发香味的物品。
3、活动室摆放芳香扑鼻的花;环境中张贴五颜六色(花、服装、墙饰等)的图片。
活动过程：
1、回顾节日，引起兴趣。
引导幼儿回顾重阳节是谁的节日，在这一天可以做些什么事?
2、讲述故事，了解故事主要内容。
教师完整讲述故事。
出示PPT课件，帮助幼儿理解故事内容。
师幼共同小结：我们要关爱老人、尊敬老人，不仅仅要关爱自己的爷爷奶奶，也包括周围所有的老人。
3、欣赏礼物，理解词汇意思。
欣赏故事中的礼物——重阳糕和菊花酒的图片，想一想可以用什么词汇描述它们。
帮助幼儿理解“五颜六色”“芳香扑鼻”的意思。
请幼儿说说生活中哪些东西是“五颜六色”的，哪些东西是“芳香扑鼻”的。
4、情境表演，给爷爷奶奶送礼物。
教师提出要求：重阳节到了，我们都要送给家中的老人“五颜六色、芳香扑鼻的礼物，你们准备怎样选，怎样表演?
幼儿自由合作，自由表现。
请个别小组的幼儿在集体面前进行表演。
