活动目标：
1、能通过观察分步图掌握折啄木鸟的基本方法；
2、能通过添画大胆装饰啄木鸟；
3、幼儿萌发折纸的兴趣并体验成功的喜悦；
活动重难点：
重点：学习折啄木鸟的方法，能大胆装饰啄木鸟。
难点：会看图示按步骤折啄木鸟。
活动准备：
PPT（啄木鸟的图片）、折纸“啄木鸟”的分步范例、枯萎的大树爷爷、正方形纸每人一张、勾线笔、油画棒。
活动过程：
1、猜谜导入，了解啄木鸟的特殊本领：
谜语：小小鸟儿本领大，长着尖尖长嘴巴。森林里面捉害虫，飞来飞去工作忙。你要问问它是谁，大树医生就是它。
2、观看PPT，了解啄木鸟的外形特征：
师：（出示图片），我们一起看看啄木鸟是长什么样儿的？嘴巴长什么样儿的？爪子是什么样儿的？羽毛是什么样儿的？
（啄木鸟的嘴巴又长又尖，爪子尖利，羽毛的花纹多样、颜色色彩斑斓）
3、师示范折啄木鸟：
师：（出示大树），大树爷爷生病了，它的叶子被小虫子吃了，变得光秃秃的，大树爷爷很伤心，我们应该请谁来帮助它看病呢？
看分步图示，师边示范边讲解；
师：现在，我们一起帮助大树爷爷请“啄木鸟医生”，好不好？
4、幼儿尝试折啄木鸟：
幼儿观察分布图示，练习折啄木鸟；师巡回指导，对于有困难的幼儿给予指导帮助。
5、作品交流：
师将幼儿折的啄木鸟贴到大树上，师带幼儿欣赏、交流；
师：你们真棒，因为你们的帮助，大树爷爷的病好啦，过了一个月，大树爷爷的叶子都长出来啦，而且又浓又密！（出示枝繁叶茂的大树图片）
【活动目标】
1、了解啄木鸟的外形特征和特殊本领，学习看图示折出啄木鸟。
2、尝试折成单菱形，能用添画的方法为啄木鸟添画眼睛。
3、培养幼儿对折纸活动的兴趣，体验成功的喜悦和快乐。
【活动准备】
1、搜集有关啄木鸟的图片，掌握一些相关知识。
2、啄木鸟折纸的范例1份，各色彩纸若干，折纸步骤图每组1份，小苹果树请医生视频，大树1棵。
3、《啄木鸟》的歌曲。
【活动过程】
一、播放小苹果树请医生中啄木鸟治病的一段视频并出事啄木鸟的图片，引导幼儿了解啄木鸟的外形特征和特殊本领。
师：小朋友，前几天老师给你讲了小苹果树请医生的故事，你们还记得吗？是谁给老苹果树治好的病？今天老师把啄木鸟请来了，你们看（出示图片啄木鸟）引导幼儿观察。提问：啄木鸟长什么样？啄木鸟有什么本领？小朋友说得真好！我们今天学习啄木鸟好吗？
二、出示范例，幼儿学习折啄木鸟。
1、出示步骤图，和幼儿一起说说每一步图示的意思，提醒幼儿看懂并参照步骤图进行折纸。
师：请看，（出示步骤图）谁起来说一说每一步步骤图是怎样折？还有谁想说？请2-3名幼儿
2、出示啄木鸟折纸范例，讲解难点部分，启发幼儿学习掌握折的方法。
教师重点讲解在折成单菱形。
师：先看老师是怎样折的，（教师示范）小朋友们看好了，这个地方很重要要仔细看，只要掌握了这里就会折出来了。
3、幼儿观察示意图，学折啄木鸟。
幼儿在优美音乐伴奏下，幼儿尝试折成单菱形的方法折出啄木鸟，教师巡回指导。
师：哪！小朋友，想不想折啄木鸟？（想）请小朋友试一下吧？幼儿折纸
三、作品讲评
1、请幼儿将自己折好的啄木鸟展示在大叔树的展板上。
师：折好了吗？现在我们一起来看一看
2、幼儿相互讲评同伴的作品，并提出建议。
师：你觉得那一只啄木鸟这的最漂亮？为什么？谁有不同意见？
师：小朋友折的都很棒！我们一起出去看看外面有没有啄木鸟经过我们幼儿园好不好？（好）（结束）
教案三：《啄木鸟》
活动目标：
1、尝试看图示对边、对角、对齐折出啄木鸟的主体部分。
2、能通过观察和讨论,在教师的示范指导下折出啄木鸟的嘴巴和爪子。
3. 对折纸活动有兴趣，体验成功的喜悦和快乐。
活动准备：
1、幼儿进行过看图示折纸的相关活动，认识简单的折叠符号、
2、大小不等的彩色正方形手工纸、剪刀、勾线笔。
3、折纸图示、教师自制作品、啄木鸟捉虫的图片欣赏。
4、毛毛虫、大树林布置在活动室两侧。
活动重点：
1、尝试看图示对边、对角、对齐折出啄木鸟的主体部分。
2、能通过观察和讨论。在教师的示范指导下折出啄木鸟的嘴巴和爪子。
活动过程：
一、了解活动内容。
师：我们在树干上发现了虫洞，谁会来帮助大树治病呢？啄木鸟是怎么帮大树治病的呀？今天我们就来学折啄木鸟。
二、尝试看图示对边、对角、对齐折出啄木鸟的主体部分。
1、教师出示折好的啄木鸟：想知道它是怎么折出来的吗？我们试着自己从图示上找到答案。
2、幼儿观察黑板上的图示，通过尝试，掌握啄木鸟折叠的简单四步骤和方法。
教师提问：应该怎样看图示折呢？
3、 看步骤折。
4、折纸时对边、对角、对齐、压平。
5、帮助个别幼儿折会啄木鸟的主体部分。
三、认真观察并学习重难点的折法。
1、通过观察生活中啄木鸟捉虫吃的图片，在教师的示范指导下折出啄木鸟的嘴巴和爪子。
（1）师：啄木鸟的身体已经折出来了，大家来帮我找一找，它吃完毛毛虫，饱饱的肚子在哪里？
（2）师生共同观察生活中的啄木鸟的图片：啄木鸟的嘴巴是什么样的？谁来试着帮啄木鸟折出尖尖的嘴巴？请一名幼儿来折出啄木鸟的嘴巴。
教师演示压折的方法，：“用右手的食指轻轻地从上往下压出啄木鸟的嘴巴，另外一只小手捏拢，啄木鸟的嘴巴就做好了。”
（3）师：啄木鸟尖利的爪子是怎样帮助它捉虫子的呀？肚子和尾巴的中间点比较合适，我们就从这直直地往上剪出啄木鸟的爪子。然后让它的爪子向前趴在树干上。
幼儿学用剪刀剪开并折出脚的方法。请个别幼儿演示。
（4）教师小结：啄木鸟的嘴巴、爪子和肚皮是同一个方向的。
四、幼儿尝试完成折纸啄木鸟，教师指导。
（1）提醒幼儿折纸时对边、对角、对齐、压平，养成良好的折纸习惯。
（2）在遇到困难时能主动寻求同伴、老师的帮助。
（3）为折好的啄木鸟添加眼睛，也可做适当的装饰。满足幼儿想折多只啄木鸟的愿望。
五、展示与欣赏活动。
把幼儿作品贴在树背景图上帮助捉害虫，并互相欣赏、交流自己的作品。
六、结束部分
师：“小朋友表演的真棒！来，到老师身边来，啄木鸟给大树治好了病，大树真开心，啄木鸟也很高兴！小朋友，你们喜欢啄木鸟吗？我们应该怎样保护啄木鸟呢？（不乱砍伐树木，保护好它们生活的环境，不伤害它，和它做朋友。）太好了，我们一起和啄木鸟朋友飞出去为更多的大树捉虫子吧。（听音乐飞出教室）
七、活动延伸
根据兴趣，教师带领幼儿到外面继续玩啄木鸟和大树的游戏。
