前几天，我的一个八竿子还算打得着的远房姑妈来我的城市给她老伴看病，同行的还有儿子儿媳和6岁的孙女。
然后，我度过了追悔莫及的一天。
1姑妈来的那一天，我和优爸订好了酒店给他们接风洗尘。
从酒店门口到包间，姑妈的一双小眼睛一直在滴溜溜地转：“啊呦，真是造孽哟！老伴在医院里遭罪，俺们在这里吃香的喝辣的。你们吃饭都来这么高档的地方，俺们穷人连病都看不起哟！”
听了这话，我的心里挺不高兴的，但也只得陪笑脸：“您好不容易来一次，我哪能不好好照顾您呢。等姑父身体好些了，咱再带姑父来一次，姑父想吃啥咱点啥。”
吃饭的时候，姑妈的小孙女甜甜许是饿了，吃起东西来狼吞虎咽，还一个劲儿地吧唧嘴。我给孩子夹了一块排骨，叮嘱她：“慢点儿吃，小心噎着。”
姑妈一边啃着鸡腿一边口齿不清地说：“小孩子就是要大口大口吃饭才长个子”，说着看向细嚼慢咽的优优：“啊呦，鸡腿上的肉撕开吃多麻烦啊，鸡腿就是要啃着吃才香哩！小优，你这样吃饭可不行的哟，以后不会长个哟！”
我并没有给优优立太多规矩，但基本的餐桌礼仪必不可少。所以优优无论在家里还是在外面，餐桌上的表现还是比较不错的。
此时，优优却不知如何是好了。她看着盘子里爸爸给她撕开的鸡腿肉，吃也不是，不吃也不是，一脸迷茫地看向我，我说：“优优喜欢怎么吃就怎么吃，没关系的。”
听完，优优用筷子夹起爸爸给她撕好的鸡肉，安心地吃起来。
2我和优爸本来订好了宾馆，姑妈听后，眼睛一斜，大手一摆：“花这冤枉钱干啥！你还不如把这钱给俺，俺们去医院打地铺。”
无奈之下，我只好决定让姑妈和表嫂、孙女借宿在我们家，表哥留在医院里看护。
到家后，我和姑妈表嫂闲聊，优优和小姐姐分享她的玩具和零食。
看到优优在吃饼干，姑妈便逗她：“优优，饼干好吃吗？姑姥姥也想吃，你把饼干给姑姥姥吧。”
优优立马从包装盒里拿出几块递给姑妈，姑妈捏着优优的小脸说：“优优真乖，姑姥姥跟你闹着玩哩！姑姥姥不爱吃这甜玩意儿。以后姑奶奶问你要东西，你大方地给，俺就不要，不给俺就偏要。”
我当时心里千万个草泥马奔腾而过：“这是什么虚伪逻辑啊！”我一边接过优优的饼干分给姑妈和表嫂，一边夸奖优优：“这是优优分享给我们的饼干，一定非常好吃。”
后来聊到生二胎的话题，我表示暂时还没有这个打算。姑妈一脸八卦地问：“是不是优优不愿意？”
还没等我回答，姑妈就问优优：“优优，妈妈要给你生一个小弟弟，你高兴不？”
优优歪着小脑袋想了一会儿，然后使劲地点了点头，模样可爱极了。
姑妈乐得哈哈笑，接着说：“优优喜欢当姐姐对不哩？可是有了小弟弟，你妈妈就更爱弟弟了，你还高兴不？”
听到这儿，我的脑袋“嗡”地一声。对于一个孩子来说，最恐惧的事情莫过于失去妈妈的爱了。一句“你妈妈更爱弟弟了”对于孩子来说无异于是晴天霹雳。果不其然，我看到优优满脸的委屈，眼泪已经在眼眶里打转儿了。
我心痛极了，捧着她的小脸，看着她的眼睛，一字一句地说：“姑姥姥逗你的，是一种欺骗，是不对的。姑姥姥喜欢你才逗你的，但是让优优不开心了，对不对？”优优抽噎着点头。
“优优现在不会有小弟弟的，如果以后有了小弟弟，妈妈还是会和以前一样爱你的。妈妈保证，来，我们拉钩盖章。”我接着说。
看到我这么郑重地跟她保证，优优的情绪才好转些。
事后，我感觉实在是不能让优优留在这“是非之地”了，赶紧让她和小姐姐去卧室玩。
第二天，说什么也不让姑妈住家里了。
3逗弄孩子，似乎是成年人的常见行为。
有一年我们回老家过春节。一大堆亲戚聚在一起吃饭，大伯家有一个比优优还小的孙女，小圆脸像红苹果一样红扑扑的，可爱至极。我送给她一个棒棒糖，小姑娘可开心了。然后一大家子人就开始了：
先是二伯，过去一把抢过棒棒糖：“叫二爷爷”，小姑娘嘟了嘴：“二爷爷”，“哎！”然后把棒棒糖还给她，一家人哈哈大笑。
然后是姑姑，抢了棒棒糖：“叫姑奶奶”，小丫头扁了嘴“姑奶奶”，“哎！”还给她，一家人哈哈大笑……
第三个人过来了，小姑娘终于憋不住，哇哇大哭，第三个人有点尴尬，“怎么到我这就不好使了？”一家人笑得前仰后合。
我不懂他们在笑什么，把一个笑眯眯的小姑娘弄哭，真有这么好笑？一个两个人就算了，这么多人一起笑？为什么？
更让我费解和难受的是，孩子的父母也在笑，他们只是敷衍地安慰一下小姑娘而已。
很多大人总是喜欢利用小孩的不懂事，把孩子搞得莫名其妙、手足无措了，逗得孩子出错了，甚至故意吓唬孩子，把孩子惹哭了，然后哄堂大笑。
大人们总是不以为然，觉得没什么大不了地捉弄孩子，更有甚者把孩子的惊慌、哭泣当做是一件很好玩很好笑的事情。这个过程中，大人们是得到了快乐，但这种快乐建立在孩子的痛苦之上。
孩子被大人们欺骗、愚弄和吓唬，这会让她们感到被欺骗，被戏弄和不被尊重，自尊心、自信心受到伤害。他们可能会变得不敢相信别人，对周围的人也充满提防，不利于今后的人际交往。
逗孩子的实质是成人居高临下以孩子的天真幼稚来取乐，把孩子当成小动物一样捉弄，这是对孩子的极不尊重。
而且不同方式的“逗”对孩子造成的影响也不一样：
挠痒痒逗孩子发笑，很容易出现瞬间窒息，甚至缺氧；
喜欢把孩子抛起来玩，巨大的冲击力容易使孩子颈椎脱位；
吓唬孩子，让孩子感到不安和恐惧；
欺骗孩子，让孩子很难信任别人；
逗孩子做出不好的行为，会让孩子是非不分。
所以，无论是何种形式的“逗”，对孩子的影响都是长远甚至是终生的。
4当孩子被“逗”的时候，家长的态度是最最重要最最关键的。
当孩子被愚弄的时候，家长要第一时间站出来，不要因为碍于面子保持沉默或者配合做“帮凶”，要么及时制止亲友的行为，安抚孩子的情绪，要么迅速带孩子远离“事故现场”。
当孩子因为大人的愚弄和欺骗出现愤怒、悲伤、抗拒的情绪时，家长要先用平和的语气说出孩子的感受：“你不喜欢大家用这样的方式逗你，对吗？”
孩子听到这句话，便知道爸爸妈妈和他站在同一条阵线上，理解他的内心感受，他会感觉到温暖，愤怒、不安的情绪也就会被慢慢安抚下来。
接下来，家长可以对孩子说：“其实大家是喜欢你的，只是他们用错了方式。如果换一种方式，你就不会这样了对吗？”
这句话可以起到一箭双雕的作用，既会让孩子明白大家对他没有恶意，又能让亲友了解到家长和孩子都不喜欢这种逗人的方式，换一种尊重孩子的方式，孩子就不会如此抗拒了。一般开明的亲友听到家长的话都会识趣地转移话题。
如果亲友没有眼力见，继续逗孩子，那么家长就要果断地对亲友说“不”。到了万不得已的时候，宁可得罪亲友，也不能给孩子留下心理阴影，否则后悔终生。
对于大一点有自我表达能力的孩子，可以告诉他当别人不恰当的言行让自己感觉到不舒服时，可以大胆地表达自己的想法，勇敢地拒绝别人“逗”他。当孩子不配合时，大人就会觉得自讨没趣而不再继续。
记得有一集《爸爸去哪儿》，主持人逗黄磊女儿多多“更爱爸爸还是妈妈”，多多一秒变严肃脸：“不许问这样的问题。”
当时很多网友认为多多太过于敏感，但是我却觉得多多做得对，而且很佩服黄磊一家的教育。
因为如果家长能够理性而得体地处理“逗孩子”的问题，孩子也会在潜移默化中学习如何应对让自己不舒服的场景，学习如何为人处世。
