正向心理学专家、《给予》作者、美国华顿商学院最年轻终身聘教授亚当.格兰特(Adam Grant)，最近在《纽约时报》上分享，如何养出有道德感的小孩，他从多项心理学研究归纳出3个关键：
一、赞美孩子的好品格，而不是行为。
研究发现，比起那些把弹珠跟别人分享后被称赞「你做了一件善良且热心的事」的孩子，受到「你是心地善良且热心助人的小孩」这样赞美的孩子，之后更愿意展现爱心与慷慨，也就是说，涉及自我认同的赞美，比赞赏单一行为，更能有效内化孩子的道德感。
二、责备孩子的坏行为，而不是品格。
实验发现，当孩子自己把玩具弄坏时，容易感到羞愧(觉得自己不是好人)的孩子，比容易有罪恶感(觉得自己做了一件坏事)的孩子，更不愿主动负起把玩具修好的责任。若成人在处罚或批评孩子时，让他觉得自己是坏孩子，孩子会觉得自己无药可救，遇到问题就会选择退缩或直接放弃。但当成人用表达失望引发的罪恶感，让孩子意识到自己只是「做错一件事」，他就能面对自己的错误并改正。
三、用好的行为示范告诉孩子，而不是用讲的。
实验证明，当孩子看到师长玩游戏时的表现是大方而不是自私时，他们之后也会更大方与慷慨。孩子倾向模仿他们所看到的行为与示范，口头上的说教、训诫对他们几乎不具影响力。研究还发现，在观察完只是默默给予且一句话也没说的大人，孩子显示大方的程度达到最高。
