学步儿跨出的每一步，都值得爸妈大声欢呼，但宝宝的每个进步，不但需要顾及环境的安全防护，更需要爸妈的用心引导与支持鼓励。曾有媒体把学步车入小儿用品黑名单首位，到底学步车还能不能用？该如何用呢？学步儿跨出的每一步，都值得爸妈大声欢呼，但宝宝的每个进步，不但需要顾及环境的安全防护，更需要爸妈的用心引导与支持鼓励。曾有媒体把学步车入小儿用品黑名单首位，到底学步车还能不能用？该如何用呢？
慎用学步车 观念正确不依赖
在宝宝开始学习扶站后，长辈可能会为孙子添购学步车，学步车因为能使照顾者在照顾孩子时较省力而受到长辈的喜爱。但其实对宝宝而言，学步车并没有达成让宝宝“学步”的效果，多半只有游戏与快速探险的乐趣。
因为学步时，需要宝宝练习使用下肢的力量，以学习稳定迈步向前，但学步车因为能托住宝宝的屁股，加上有轮子做为辅助，因此对于学步儿下肢力量的运用反而出现代偿的情况，也就是学步车代替了宝宝原本练习走路时应该用力的肌肉部位，使他不用出力就可以移动，这反而剥夺宝宝学习练习运用下肢肌肉的机会。而且如果过度依赖学步车，还可能拉长学习稳稳走路的时间。
加拿大禁用学步车
2014年加拿大明文规定禁止宝宝使用学步车，其原因来自于照顾者很放心地让宝宝使用学步车而忽略了环境安全，造成宝宝连车带人翻落泳池或楼梯所导致的意外事故频传。
虽然一般家庭翻落泳池或楼梯的概率较小，但环境安全仍是不得不注意的照顾重点，学步车虽然看似能让照顾者放轻松，但宝宝若要使用学步车，仍不应脱离家长的视线范围，使用时间每日10～20分钟，不应过度依赖。建议家长与其仰赖学步车，不如善用围栏给予宝宝一个安全移动的环境。
学步车能帮助学步缓慢的宝宝
学步车对于一般宝宝虽然只有游戏的乐趣，缺少加强学习走路的效果，但对于下肢肌肉力量不够、对走路的学习进度有些缓慢的宝宝，学步车反而能提供辅助与刺激，给予宝宝诱因学习走路，例如因为下肢力量不够，学步车托住屁股，可减少宝宝腿部无力或跌坐在地上的可能性，并可让他体验快速移动的探索乐趣，因此可诱发宝宝练习自己学习走路的动机。
适合学步儿的安全环境
当学步儿一步一步地在环境中探险，为宝宝准备一个安全环境是必要的。除了把宝宝触手可及的易碎物品、沉重物品都妥善摆放之外，爸妈可善用地垫、围栏、防撞边条、抽屉安全锁与门挡等防护措施，确保孩子于环境中移动时是安全的。
若带到户外，也可以视情况使用护膝或穿着长裤，避免容易跌倒的学步儿轻易擦伤。若需使用学步车，椅座的高度也需要根据宝宝的身高调整，避免使用时宝宝踮脚行走。楼梯口、厨房、阳台需彻底巡视，将家中可能造成危险的位置关闭或适当防护。
发展快慢有个别差异
宝宝的发育进度虽然有得以参照的指标，但进展速度却因人而异。只要能顺利发育，快或慢都不要紧，爸妈无须担心。宝宝2岁之前，每个阶段累积足够的动作经验，都能支持宝宝下一个阶段的动作顺利学习，但每阶段的发育除了与动作经验的累积有关之外，宝宝进步快或慢，其实也与个体差异、照顾者的引导和照顾时的卫生要求相关。
个体差异性：
每个孩子有不同的先天气质，宝宝的个性有些比较慢热、容易紧张，或是有些比较活泼大胆等，不同的个性让孩子在探索环境时有不同的表现，间接影响不同个体间对于动作经验的累积速度，例如同样面对新的事物，活泼大胆的孩子很快就能跨出第一步去探索，害羞的孩子就会在动手前犹豫很久。
照顾者引导：
照顾者是否愿意与孩子游戏互动或鼓励他学习，与动作经验的累积有很大的相关性，如果引导的多，宝宝出现动作的机会就多，引导的少，动作经验的累积机会就相对减少。同时，若宝宝比较容易哭闹难带，单单照顾孩子作息就已大量耗费照顾者的心力，而照顾者引导游戏的机会也可能减少，也会使宝宝的动作经验累积相对较少。
卫生要求：
有些家长对孩子有较多的保护，常常因为担心脏、乱，就不让孩子在地上探索，或是经常阻止他触碰各种物品，这会使孩子缺少许多触觉上的刺激与动作经验，有时可能会让孩子的动作发育进步得比较慢。如果担心孩子弄脏手，其实可以在结束摸索时为他清洁双手或是将环境彻底清洁，让孩子放心探索，而不要因为怕麻烦或对清洁有过分要求，而阻碍了宝宝的探险与乐趣。
鸟儿慢飞 ，给予半年的观察
如果爸爸妈妈发现孩子的进步似乎有所落后，建议给予孩子6个月的时间观察，例如1岁了却还不会走路，就观察到1岁半，而在这段期间，爸妈可以多方引导；若到了1岁半宝宝都还没有想扶站的欲望，此时再求助专业医疗人员协助也不迟，千万不要一落后就急着求医，以免吓坏自己也带给宝宝太大压力。
