如何让孩子学会管理自己的时间，成为时间的主人，孩子平时做事总是磨磨蹭蹭的，如何让孩子成为时间的主人，家长该怎么做呢？
不按时完成作业、作业拖拖拉拉这是很多做父母烦恼的问题，爸爸妈妈们总是想了很多的办法，但是似乎并不怎么见效。
其实越来越多的家长已经意识到了培养孩子时间管理能力的重要性，但是具体操作起来，方法就很有限了。
时间管理的教育应该从让孩子感受时间开始，因为只有孩子对时间有了感觉，知道它是个什么东西，才能正确的去管理。
对于学龄前儿童来说，让她熟悉基本的时间概念：上午、下午、晚上、前天、明天。看看表，跟孩子一起看一分钟究竟有多长，你会发现一分钟真的可以做很多事情呢！
在给孩子报时间时更具体一些，比如，说我们几点几分做什么事情，我们用了多少分钟做完了什么事情，跟孩子玩计时做事的游戏，就比如，看看我数10个数能不能做完什么；看看今天自己穿衣服需要多少时间，有没有比上次快。
给孩子讲时间带来的变化，比如，讲他小时候说的话，做的事情，讲他长到多大会有哪些变化，让孩子对四季、年月日等宏观的时间概念有感。
这是对于一些年龄比较小的孩子来说，那对于大点的孩子来说我们可以通过讲故事让他慢慢领会到时间的意义。
比如，我们是不是可以把时间看作一种资源，我们谁都不能去生产时间，只能是越提越少，所以对于时间我们一定要珍惜使用。
学会给要做的事情分类，对于上小学的孩子来说就可以训练他去自己做一个时间表。
在做时间表前，重要的是看清自己要做的哪些事情，如果对自己要做的事情没有一个清楚的认识，没有一个认知，那就等同于在列举流水账。
我们都知道，流水账的效率是很低的，通常只有两天的寿命，基本上是执行不了。
设计一个时间表可能会麻烦一点，但是我相信如果家长和孩子坚持一段时间以后，孩子会逐渐的熟练起来。
其实孩子不见得每天都要做，关键性的是去培养哈子哈子一个合理分配时间的意识。
最后，我想说的是，我们常常责怪孩子时间观念不强，不会管理时间等，实际上这只是问题的表象，我觉得更根本的问题在于孩子根本就没有去管理时间的动力。
那这个动力来自于哪里呢？如果孩子在某种程度上可以按照自己的意愿去自由的支配时间，那么他就会体会到掌控感、独立自主的感觉，还有成就感和责任感。
最后，我想说的是时间管理的关键词不是效率，而是向往、期盼、目标。
在我们设计的时间表里面，一定会有孩子不喜欢但是又必须做的时间，但是更要有他这一天为之期盼的事情，当孩子足够想做这样一件事情，他就会为了它去提高所有事情的效率。
所有说，发现培养孩子对事情的兴趣，才是时间管理训练的核心。
