活动目标：
1、让幼儿尝试用不同的材料表现烟花的形状。
2、鼓励幼儿大胆作画，培养其创造能力。
活动准备：
1、各种颜料、吸色管、塑料管、油画棒、棉签、废旧毛线、皱纹纸、旧挂历纸、各种彩纸、胶水、剪刀、抹布等。
2、燃放烟花的录像片段和燃放烟花的图片。
3、幼儿用书第1册 第8--9页。
活动过程：
一、情境导入
1、今天老师请来了一位神秘的小嘉宾—小兔子，它今天来我们班做客，他给我们带来了神奇的礼物？(播放燃放烟花的录像，让幼儿欣赏。)
2、老师问：“什么时候见过烟花？烟花是什么形状、颜色、会发出什么样的声音？”(一束一束的，先升上天空再散开，扭来扭去，一闪一闪的，像柳树一样倒下来，五颜六色的……)
二、欣赏烟花图片，大胆创作。
1、烟花漂亮吗？(有的像孔雀、有的像天上的流星、有的像瀑布……)
2、今天，小兔子还给我们带来了很多很多的材料和工具，让幼儿猜猜，怎样把见过的烟花或是自己想象的烟花表现出来。(出示各种材料和工具并讲述其用途)
3、出示几幅用不同材料制作出的烟花引导幼儿欣赏并讨论制作的材料和方法。如：用棉签画出的烟花；用皱纹纸粘贴烟花；用废旧毛线粘帖烟花作；用油画棒画的烟花等。
4、教师示范吹画烟花作品。(方法：先用吹色管吸上颜料，滴在纸的适当位置，再用塑料管对着颜料的上方往下吹，使颜料尽量向四周均匀散开，然后通过不断调整方向，向不同的方向吹，便吹出了美丽的烟花造型。提醒幼儿同一个烟花向各个方向吹的力度要均衡。)
4、自由选择喜欢的材料，分组进行创作。
(1)让幼儿自由选择自己喜欢的绘画工具或材料作画。
(2)教师在活动中给予适时适当的指导和鼓励。
三、展评作品：
幼儿之间互相欣赏作品，并说明自己的烟花是怎样创作出来的。
活动延伸：
1、利用作品装饰主题墙。
2、把材料投放手工区，继续让幼儿尝试使用多种材料创作漂亮的烟花。
教案二：《美丽的烟花》【活动目标】
1、尝试用毛线拖、点、绕的方法表现烟花的不同造型，体验毛线作画的乐趣。
2、大胆想象，激发幼儿的创造性思维和对绘画的兴趣。
【活动准备】
毛线提前浸在各色颜料中、底色是蓝色的素描纸、抹布、烟花视频。
【活动过程】
一、欣赏烟火盛会，丰富创作经验。
1、播放烟火视频。
师：为了庆祝节日，一场盛大的烟火晚会即将进行，让我们一起去观赏一下吧。
提问：你看到了什么样的烟花？
2、这么美丽的烟花，老师把他们画了下来，我们一起来欣赏一下。
提问：你最喜欢哪一幅？你喜欢它的什么地方？
3、教师根据幼儿的回答用烟花的形状和颜色进行回应。
4、小结：烟火真漂亮，它们五彩缤纷，它们有的像盛开的花朵，有的像一颗颗划过夜空的流星，有的像滴滴答答的小雨点，有的像喷泉一样向四周绽放，还有的烟花一团一团、一簇一簇开放。
提问：你们知道这些美丽的烟火是用什么画出来的吗？
二、学习毛线作画。
1、介绍水粉颜料、毛线。
师：这些烟花是怎么画出来的呢？谁愿意上来试一试？（根据幼儿的拖画依次讲解拖、点、绕的动作）
（1）幼儿自主尝试。动作讲解：毛线先蘸一下颜料，“躺一下，拉一下”再来一次，（换种颜色）孩子们和我一起说“躺一下，拉一下”，可以这个方向拉一下，那个方向拉一下。
启发想象：看，这烟花像什么？
（2）教师示范，幼儿边说边右手跟练动作。还可以用什么动作来画烟花？毛线先蘸一下颜料，让毛线直直的站在纸上“点一点，跳一跳”跟我一起来做一做这个动作。
（3）教师示范，幼儿边说边徒手跟练动作。
除了拉一下、点一点的动作。还可以用什么动作来画呢？
“躺下来，绕一绕”让你的小手像画美丽的波浪线一样拖着你的毛线来绕一绕。
启发想象：看，现在这烟花像什么？
小结：原来，这些美丽的烟花作品是用“躺一下，拉一下”“点一点，跳一跳”“躺下来，绕一绕”三个动作来完成的。
三、幼儿创作，表现烟花。
1、引导想象：如果请你来画一幅烟花，你想画什么样的烟花？
2、交代要求：
小朋友设计的烟花真漂亮，有的说要设计成像……有的像……
现在就请小朋友把你心中最美丽的烟花用毛线画出来，可以用我们刚才学过的拉一下、点一点跳一跳、绕一绕三个动作来帮忙，画一幅美丽的烟花，画完了拿上来，我们要举行一场中一班的烟火表演，好不好？
3、幼儿作画，教师巡回指导：
观察每一名孩子在拖画时使用的拖画动作，颜色的使用。
4、提醒作画完成的幼儿等纸上的颜料干了以后再将作品展示上来。
四、欣赏烟火、评价作品。
1、将作品贴在大张的底板上，形成一幅较大的烟花景象。
2、于幼儿共同欣赏作品，说说哪一幅烟花你觉得最美？美在什么地方？
3、作画完成后，欣赏烟火表演下半部分。
教案三：美丽的烟花
活动目标：
1、让幼儿尝试用毛线拖画表现烟花。
2、体验美术活动中想象创作的乐趣。
3、鼓励幼儿大胆作画，培养其创造力和想象力。
活动准备：
蓝色卡纸、各种颜色的颜料、毛线、抹布、反穿衣、PPT
活动过程：
一、介绍作画的新材料。
1、师：你们有没有发现今天的画画材料和平时有什么不一样？说出你的感受
2、师：这是一张纸诶，和平时的画纸有什么不一样？（颜色、大小）
3、师：孩子们，看到蓝色，你会想到什么呢？如果有想法，积极地表达出来。
小结：你们的想法真奇特。今天我们就在这张蓝色的纸上画画，它会给我们带来什么惊喜呢。
二、教师示范
1、介绍作画的绳子，提醒幼儿拿着做记号的地方
2、学习作画的口诀：“蘸一蘸，躺下来拉一下”；但是画画时也要小心仔细一点，尽量不要让颜料宝宝跑到你的衣服上去。
3、换颜料，提醒幼儿把用过的毛线放回盘子里。（不过有一点要注意哦，用过的绳子我们还是要把它送到原来的地方）
4、谁愿意来试试？谁能帮帮我啊！
5、谁还愿意试？展开想象的翅膀，大胆地试一试。找空地方好吗？
6、师：在你们和我的合作下，看看，夜空中又增添了不少，又让你想到了什么呢？把心里美好的想法，大胆地告诉大家。想象越来越丰富了，我很高兴看到你们的变化。鞭炮，比放鞭炮更漂亮的是什么？烟花，像不像？什么时候会放烟花呢？为什么？
小结：老师觉得它像绽放在夜空中的烟花，原来棉线也能画出这么美丽的烟火诶！
7、师：老师这儿还有很多放烟花的情景，咱们一起来看看吧！它们一样吗？哪里不一样？（方向、放射状、竖着的等等）你们想不想也来试试用棉线画烟花？
三、幼儿操作
1、师：桌上准备了颜料，你可以尝试不同的颜色，不过用完之后可别忘记把棉线送回原来的地方。
2、画画的时候要小心哦，尽量不要让颜料跑到手上的衣服上，如果沾到了，你可以用桌上的小抹布擦一擦。好，轻轻地走到桌子旁边去吧。
四、展示评价作品
1、师：孩子们，这么多颜色的烟花我们可以用一个什么词来表达？
2、那就让这些五颜六色的烟花在我们幼儿园的天空中绽放吧！
