我也想对孩子进行挫折教育，但是当孩子摔倒啊，碰头啥的，我还没等鼓励孩子呢，爷爷奶奶就心肝宝贝的跑过去了，感觉现在孩子特别娇气，又没办法。
答：隔代教育是一个老生常谈的话题了，没有什么好的办法，唯有沟通是最好的方式，两代人说出自己心中的想法，找一个比较折中的办法来教育孩子，不要完全摒弃传统，也不能完全按照传统，要趋利除弊，做到传统和现代的教育理念相结合。可以尝试拿一些新闻事件，给老人讲一讲孩子经不起挫折会出现的问题，这类的事件这几年发生率一直居高不下，和家长的挫折教育不到位有很大的关系。
我觉得大多数家长都不理解真正的挫折教育是什么，很多父母理解的就是给孩子打击和羞辱。
答：有人认为“挫折教育”就是打骂教育、失败教育，这是对挫折教育一种片面极端的理解方法和处理手段，其共同特点就是挫伤孩子的自尊心。“挫折教育”本质上是“经历”与“挑战”，让孩子多经历些温室里没有的新鲜事物，看上去很难，但在孩子的勇气、伙伴间协作、大人的鼓励下，适当的帮助下，都能完成，绝不超出儿童的能力范围。而且无论结果成败，孩子在这一过程中，勇气、智慧、知识、配合意识与独立意识我相信一定都会有不同程度的提升。
中国传统的父母，更多重视的都是孩子的应试教育，喜欢把自己的观点强加给孩子，在孩子做某一件事失败时，不帮孩子总结原因，反而打击孩子的积极性，看似是小事，其实在孩子的每一步成长中，都会起到正向或反向的作用，孩子的教育不是急功近利的事，而是潜移默化中对孩子性格的塑造。
我家男孩快一岁了，我想让他长大坚强一些，不要太柔弱，但不知道挫折教育应该从多大开始?该怎么进行呢?
答：0-1岁孩子还处于低幼阶段，培养孩子的安全感，信任感更重要。只有当人获得足够的爱，构建了良好的安全感，所谓的挫折才能成为磨砺宝剑的利器。孩子一岁之后，就可以适当的开始“挫折教育”，但是注意一定要建立在孩子安全感被满足的基础，挫折教育是贯穿在每一天中的，那些在我们成人看起来是不起眼的小事中进行的。
举个很常见的例子，孩子摔倒了，有些家长会赶紧跑上前扶起孩子，还对孩子说：“这个地面真不好，让宝宝绊一跤，我们打地面。”这样的结果是使孩子把摔倒归因于外因，不敢正确地面对挫折。正确的方法是帮助他了解产生挫折的原因和应付的对策，比如告诉孩子“走路看地面才不会绊到石头。”
真人真事分享一下，亲戚家的一位姐姐，教育孩子从来没有耐心，孩子一做不好就说孩子是笨蛋，现在孩子6岁，没等去尝试呢，就先说“我不行，我笨”。我家宝宝现在4个月，我总是看着别人的教育反思自己。
答：做个好妈妈确实不是件容易的事，能及时反思自己也很难得。相较于上面提到的这种错误的“挫折教育”，现在的多数家长更青睐“赞美教育”与“鼓励式教育”，更愿意给孩子“甜枣蜜罐”。“你最棒”、“你比他聪明”，这估计是很多家长常常挂在嘴边的话，事实上在“爱”的名义下，孩子往往缺少自己处理问题、解决问题的能力和机会，所以要建议家长对孩子的尊重和保护要适度，生长在温室的孩子是永远长不大的。
另一个值得深思的问题在于，有一些家长望子成龙心切，往往容易把孩子的失败看得过重，偶尔考试失误就会引起家长极大的不满。这样就让孩子在失败面前失去了正确判断力，把一些小挫折看成极大的失败，心理无法承受。所以，要让孩子接受挫折教育，家长一定要先完全理解挫折教育。而不是听到这么一个词，就照猫画虎的进行，这对孩子的一生都会有很大的影响。
