幼儿园中班科学照镜子教案

活动目标： 1、了解镜子的基本特征和用途。2、引导幼儿寻找大自然中的镜子。3、培养细心观察的习惯和探索的兴趣。4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

活动准备：

月饼盒、水盆、杯子、凹面镜、凸面镜等。

活动过程： 1、了解镜子的特征及用途（1）师：今天老师的口袋里藏了一个有趣的东西，我请一个小朋友来摸摸它是什么？（2）摸上去感觉怎么样？（滑滑的）你觉得那是什么东西？（3）（出示镜子）这是什么呀？（4）它可以用来干什么？你还在哪些地方见过镜子？(5)你还见过哪些不一样的镜子？（凹面镜、凸面镜等）2、探索发现生活中的镜子(1)师：我们小朋友真能干，说出了那么多的镜子，那在生活中你见过哪些东西也可以当作镜子？（讨论）(2)请小朋友到活动室里去找一找。（音乐）(3)提问：刚才你们发现了什么也可以当作镜子的？（幼儿介绍）(4)除了我们找到的还有没有？（举例：眼睛）3、游戏：照镜子(1)师：请小朋友和我玩照镜子的游戏，你们做我的镜子（教师做动作，幼儿跟做）(2)随音乐做照镜子的游戏。