“溺爱”不是“太多的爱”，是“太多的、打着爱的旗号的控制和包办”。溺爱是怎么产生的呢？我们有句谚语叫“爱之深，责之切”，很多父母往往容易陶醉在这种“给予”的幸福中，殊不知这又进入另一个极端。
“溺爱”不是“太多的爱”，是“太多的、打着爱的旗号的控制和包办”。溺爱是怎么产生的呢？我们有句谚语叫“爱之深，责之切”，很多父母往往容易陶醉在这种“给予”的幸福中，殊不知这又进入另一个极端，变成了“替代父母”，剥夺孩子的独立性，替他决策人生的交友、学习、游玩等事项，这就是“溺爱”，是披着爱的外衣的占有和控制。
溺爱的本质是控制，爱的本质是给自由。
那么，有哪些行为比较明显地反映出父母对孩子的溺爱呢？
过度包办型
芊芊妈妈在厨房里做饭，写完作业的芊芊溜进厨房，说：“妈妈，我帮你端菜，桌子我已经擦过了。”芊芊妈妈赶紧一把夺过去：“哎呦，我的小祖宗，你快放下，要是烫着可咋办？快坐着去看电视吧！”说着把孩子赶出厨房。
家长对孩子的“过度爱护”和“过度包办”会剥夺孩子的动手能力，久而久之，孩子会觉得父母就该为自己付出一切，永远学不会对自己和别人负责，日后独立能力差，遇到问题只会退缩，男孩子还可能成为“妈宝男”。
让孩子适当地参与家庭劳动，其实并没有坏处，有句话说“心灵手巧”，基本的劳动训练不仅能够培养孩子的独立性，还可以使孩子的大脑和肢体协调发展，促进孩子的智力发展。
隔代溺爱型
小雪体重严重超标了，平时小雪妈妈不让小雪吃零食，可是姥姥姥爷经常趁家里没人带小雪去吃炸鸡，直到小雪说漏了嘴妈妈才发现，问起来老爷子还生气了：“孩子还小，你管那么严干什么！”“我自己的孙女，我买点吃的给她怎么了？小孩胖点好，长个了就好了“
现在很多家庭都是隔代教育，老人陪伴孩子的时间更多，老人对孩子更多的是爱，经常放弃了原则，破坏原则来标榜自己多爱孩子，如果全由老人来养，会造成孩子任性自私，破坏了父母教育的成果，也会让孩子对父母的爱产生误解。
家长可以和老人制定一些基本规则，告诉老人孩子过度肥胖的危害，跟老人一起学习基本的健康和安全常识，不要过多地责备老人，让老人觉得自己是个麻烦。
物质生活过分优越
涵涵的爸爸妈妈普通的工薪族，却托关系把涵涵送进了贵族幼儿园，家里吃饭给涵涵是另外的一份，买水果也只买几个，家里谁也不许碰，专属涵涵的。可是涵涵的爸爸妈妈却十分节俭，好几年连衣服不舍得买。
现在很多家庭都只有一个孩子，所以父母很宝贝孩子，什么事情都顺着孩子，给孩子提供了过分优越的生活环境，甚至超出了家庭正常的经济能力。一旦泡沫被戳破，孩子会很难接受现实，难以适应正常的社会生活和竞争环境，还有可能产生行为问题。
孩子的消费观应该跟家庭的经济条件是成正比的，应该让孩子接触正常的生活环境，正确地引导孩子对金钱的概念，使他们有坚强的意志，为自己未来的路奠定基础。
物质代替温情型
丁丁的爸爸妈妈忙于做生意，很少有时间陪丁丁，即使有的时候陪着丁丁，工作电话不断进来……丁丁妈妈觉得很愧疚，就给丁丁买一大堆玩具和衣服，都是进口的名牌。
父母不知道如何爱孩子，只知道给孩子提供更好的物质条件，却不知道怎么去关爱孩子的内心，家长过度用物质的方式补偿孩子，孩子会觉得父母更爱工作，金钱可以买来一切。
工作再忙，也要跟孩子表达自己的爱，对自己缺少陪伴表示歉意和遗憾，尽量避免用物质作为给孩子的补偿，跟孩子在一起的时候，尽量关掉手机，提高陪伴的质量，如：拥抱、谈心、亲子游戏、睡前故事、晚安吻等。
杜绝溺爱，应从小事做起！
1注意对孩子说话的方式“打桌子，谁叫它弄疼我们宝宝的！”换成“谁把桌子撞哭了呀？是你吗宝宝？来，咱们来给桌子道个歉，对不起！我下次走路会注意的。”“这么小的孩子懂什么”换成“宝宝，做错了事情要道歉对不对，咱们来试着请求原谅好不好？”
孩子磕磕碰碰其实很正常，家长不放心的话可以给家具上都装上防护角，不要让孩子觉得是桌子的错，孩子很聪明，如果父母遇到事情总是推卸责任，孩子会变得滑头，学会认错可以让孩子懂得承担和责任。
2让孩子学会独立停止对孩子“保姆式”的养育。如果一直缺乏锻炼，可以先给让孩子从日常生活中的小事做起：自己洗手、自己刷牙、自己穿衣服，自己吃饭等等，刚开始孩子可能有些慢，家长要耐心参与这个过程。让孩子在生活上独立，培养孩子独立思考的能力：“告诉妈妈你最喜欢绘本里的哪个人？”
给孩子灌输“自己的事情自己完成”的观念，让孩子对自己的事情负责任，让孩子自己去思考，尊重孩子的意见，信任孩子，当孩子有自己的想法时，家长不要急于否定，给孩子表达的机会，鼓励孩子说出自己的想法。
一岁半至三、四岁左右，正是孩子发展自理能力的阶段，如果发展的好，孩子的自主性会提高，且有助于建立自信的人格，所以这个阶段应尽量让孩子学习自己动手做。若此时未能建立良好生活自理能力，将会对自己能力产生怀疑，在人格的发展上也会出现问题。
家长要“多容忍、少责备”可以在家务中穿插一些小游戏，引导孩子孩子一起参与，可以让孩子从份内工作开始学习，例如：把自己的脏衣服放进脏衣篮里、整理好自己的玩具、准备自己的书包等等，重要的是让孩子认识到“家”是属于每个人的，在家里生活的每个人都有义务去分担家务。
溺爱就像一个慢性的毒药，在腐蚀着孩子的心灵！孩子需要疼爱，但绝不是溺爱！作为父母要时刻反省自己的错误并纠正，以身作则，给孩子建立一个良好的榜样，这才是真正的爱孩子。
