活动目标:
1、清楚并遵守打地鼠的游戏规则,体验打地鼠的快乐。
2、能快速发现地鼠,敏捷地前去打地鼠。
活动准备:
轮胎若干,枕头若干
活动过程
一、热身运动
教师带领幼儿做小地鼠模仿操,活动活动筋骨。
师:今天我们来玩打地鼠的游戏,你们玩过吗?那你们知道地鼠是怎样走路的吗?我们一起来模仿一下地鼠走路。
二、基本部分
1、介绍游戏规则。
用三个轮胎叠在一起,摆成多个地鼠洞,请部分幼儿站在轮胎里面当地鼠,另一部分幼儿当打地鼠的人,用枕头去打地鼠,被打到的地鼠就蹲在下面,完了之后又站起来(提醒幼儿不能一直蹲在轮胎里面),如此循环,看谁的反应最快,打到的地鼠最多。教师根据幼儿游戏情况,交换游戏角色。
2、幼儿尝试游戏。
幼儿进行游戏,教师观察幼儿游戏情况。
3、教师再次强调游戏规则。
教师根据幼儿游戏情况进行点评,再次强调游戏规则
3、幼儿交换游戏角色,再次游戏。
请扮演地鼠和打地鼠的幼儿对调游戏角色。
三、结束部分
1、教师小结
师:今天打地鼠开心吗?你们打到了多少地鼠呀,有的小朋友表现得很棒,我们下次再玩,好吗?走,现在我们把打到的地鼠抬回家。
2、教师带领幼儿坐在轮胎上面,做捶捶背、踢踢腿等放松活动。
3、教师组织幼儿收轮胎。
教案二:打地鼠活动目标:
1、学习双脚纵跳的动作技能。
2、在难度逐步提高的游戏中,主动参与,大胆尝试,敢于挑战。
活动准备:
1、音乐《波尔卡舞曲》《邦德瑞》
2、呼啦圈人手一个,铃鼓3个,玉米图片,黄鼠狼图片
3、活动前布置好场地
活动过程:
一、热身运动
1、师:小地鼠,跟地鼠妈妈一起出去玩吧!
2、师:你看这是什么?我们跟圈跳个舞吧!
二、学习纵跳
(一)初步学习双脚纵跳
1、情景引入
师:地鼠喜欢吃玉米对吗?你们看这是什么?怎么才能吃到这个玉米?
2、幼儿练习纵跳。
(二)提出问题
1、提出问题
师:呀!玉米怎么啦?想吃到玉米有没有什么好办法?
2、分组练习
(三)分析问题
1、分析问题
师:小地鼠,累了吧!到妈妈身边休息一下吧!
师:你们刚才都吃到玉米了吗?是怎么吃的?
师:我刚才看见一只小地鼠跳的和姚明哥哥一样高?我们来看看他是怎么跳的?
2、学习纵跳
师:现在跟地鼠妈妈一起学学,好吗?小地鼠准备好,一蹲,二摆,三起跳。
3、练习纵跳技能
师:现在我要加大难度了,你看这里是一个圈,你们必须站在这个圈里吃玉米,看哪只地鼠能吃到这么高地玉米!
三、游戏《打地鼠》
1、第一轮游戏
师:你们看这是什么?(玉米),当玉米在你头顶时,你就要跳起来把它吃掉!可是,你们看,这是?(黄鼠狼)
要是被他咬了会怎么样?(晕过去)
小结:玉米告诉我,刚才有些小地鼠吃了很多玉米,有些小地鼠跳不高却总是吃不到,所以我们应该怎么样?
2、第二轮游戏
要求幼儿跳的再高一些
3、第三轮游戏
请个别幼儿来拿地鼠槌!
四、放松
师:今天小地鼠们玩的开心吗?我们不仅吃到许多玉米,还学会了一个本领是什么?(跳),对,纵跳,我们现在来放松一下吧!
活动目标:
1、通过看图接任务、比赛玩游戏的形式,让幼儿快速的理解游戏规则。
2、通过爬、跳和打地鼠游戏中连续的下蹲运动,锻炼孩子的腿部肌肉,增加幼儿的下肢力量,发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
3、通过分组比赛的游戏形式,增进幼儿的竞争与合作意识。
活动准备:
1、自制绿色迷彩布垫、粉色迷彩布垫地垫,地鼠头饰、玩具充气锤
2、4种颜色即时贴、自制图示、抽签箱、游戏音乐。
3、将幼儿分成红黄蓝绿四组,并给每位幼儿左胸贴上相应的颜色号码牌。
活动过程:
一、带领幼儿人进行热身运动。
1、带领幼儿围绕布垫场地跑一跑。
师:①小朋友,看到地上的垫子了吗,想不想和它来玩一玩游戏。玩游戏时,小眼睛仔细看,小耳朵仔细听,游戏之前我们先来活动活动身体吧。小手前平举,侧平举。
②好,现在请一队跟着一队,和老师一起跑起来。
2、带领幼儿先做准备活动,从头部到脚部。
二、幼儿看图接任务运用布垫进行游戏。
1、第一个任务,出示图一,请每组幼儿将9块垫子拼接成一条长长的地毯,并进行爬地毯的比赛。
师:我们要用这个垫子做一些游戏,每次游戏之前每组的小朋友要一起完成一个任务。第一任务来了哦。(图一)游戏规则,仔细听。现在给每队9块垫子,看你们哪组最先将9块垫子连成一条长地毯,连好之后,每组在线后按顺序排好队。
2、第二个任务,每组请2名幼儿将垫子中间的圆形垫子取下,进行跳地洞的比赛。
①垫子上的圆形帽子能取下。现在第二个任务来了,请每组的1号和2号小朋友出列,游戏规则,仔细听,一号先将自己这队地毯上的帽子一个一个取下,二号然后将帽子放入自己的篮子里,放好后将篮子放在线后,1和2号赶快归队。
②猜接下来我们要玩什么游戏。跳圈,双脚并拢跳,跳完之后在线后排队。
3、第三个任务,图二 和图三 ,每组请1名幼儿将长地毯拆开,变成3个短地毯,并按图摆放好。
师:第三个任务来了!请每组的3号小朋友出列,游戏规则,仔细听:(图二)将长地毯按图拆成3块,1、2、3拉,1、2、3拉,拉开两次后,将长地毯分成三块小地毯,(图三)并摆放成图上的样子。3号“预备”
4、第四个任务,出示图四 ,请每组幼儿将3个小地毯拼接成一个大正方形的地毯。
①师:为什么要变成这个正方形?请两个幼儿来示范将地毯抬高,大家猜一猜要玩什么游戏?
②再请三个幼儿进入地洞做下蹲的动作。请小朋友再猜要做什么游戏?引导幼儿说出打地鼠游戏。
三、幼儿尝试玩打地鼠游戏
1、出示图五 ,请每组小朋友搭成地洞,站在打鼠王周围围成一个正方形,请幼儿根据图站在指定的线上,做好准备开始进行真人版打地鼠游戏。地洞搭好,地鼠进洞,游戏开始。(教师先示范打地鼠,播放音乐)。
2、以幸运大抽奖的形式抽出一位幼儿当打鼠王。
3、根据情况,进行角色交换,再次进行打地鼠游戏。
四、放松活动
将垫子移开,伴随音乐进行放松活动。