苗苗妈有一个9岁的女儿苗苗，小时候就凸显了在画画上的天分，6岁开始学习美术。
一开始，苗苗画好一幅画就拿给妈妈看，妈妈就说：“苗苗，你画得太棒了，真聪明！”苗苗得到妈妈的表扬非常开心。可是，后来苗苗每次给妈妈看画，妈妈都是这几句“你画得太好了！”“苗苗真棒！”“苗苗真聪明”……
两三年过去了，同龄的小朋友画得越来越好，而更有天分的苗苗表现却越来越差。
无效的赞美等于毁了孩子
美国总统奥巴马曾肯定赞美对孩子成长的重要性，他经常会主动与女儿交流：“今天我有没有赞美过你？”的确，赞美会让孩子拥有更多的力量和自信快乐成长。
但是，对于众多不懂得“亲子赞美哲学”的父母来说，“非常棒”、“真聪明”成为他们的口头禅，这种赞美并不能让孩子充分认识到自己的价值，属于不科学且无效的赞美。长久如此，不仅达不到激励孩子的目的，甚至还会产生不良影响，对孩子的成长极为不利。
就如故事当中的苗苗妈一样，虽然一直都在表扬孩子画得好，却一直没有指出苗苗哪里画得好。是线条画得好？还是颜色搭配得好？长此以往，会让苗苗产生一种误解的心理——认为自己的画非常完美，没有缺点。最终导致苗苗在画画这件事上毫无长进，甚至越来越差。
对于孩子来说，赞美就像一双“无形的手”，笼统泛泛的赞美会让孩子过度自信——“我天生聪明，不需要努力就做得很好”，这样的孩子会渐渐失去探索、思考的能力，久而久之，孩子就会落后于其他小朋友，更别说进步了。
做好这5点，才是有效的赞美
曾有调查显示：
“非常棒”、“真聪明”成为超过6成家长赞美孩子的口头禅，仅有3成家长会选择“就事论事的赞美”。在学习赞美技巧方面，超过5成家长通过“与其他家长分享”进行学习，而依然有超过2成家长对赞美孩子的技巧“完全没有自己的想法”。
那么，怎么做才是有效的赞美呢？
1
表扬具体行为
我们都懂得“夸人要夸到点上”的道理，因此，父母要慢慢停止使用“你好棒”“真厉害”“真聪明”这类笼统的赞美词，这种为了赞美而赞美的行为，在孩子看来是非常不走心的表现。
赞美重在有技巧、有耐性。表扬具体行为，是赞美最基本的原则。即，告诉孩子你对他的什么行为感到高兴，如，“你自己修好了玩具，动手能力越来越强了。”而不是泛泛地说“你真聪明。”当孩子帮了你的忙，哪怕很小的事，也要记得感谢他们。孩子知道你在关注他所做的每一件事，就会加倍努力。
2
肯定孩子努力的过程
当孩子出乎父母意料的拼出一个很难的积木，我们先不要着急赞美孩子“真聪明”，可以换个方法，这样说“你通过自己的思考和努力拼好了这么难的积木，如果你以后做任何事情都能这样努力，一定会更棒！”
如果父母只会夸孩子聪明，这是在无形中否定了孩子的努力，让孩子以为是自己大脑聪明，而不是靠努力得来的。因此，父母要记住：少夸孩子“聪明”，多注重他努力的品质。
3
肢体动作来帮忙
父母的肢体语言，语气声调，都能够加强赞美的作用，使孩子感到被珍爱。所以，在赞美孩子时，父母可以注意以下3点，能使自己做得更好：
① 看着孩子的眼睛，郑重其事地夸奖孩子，让孩子感到自己和自己的行为意义很重大。
② 靠孩子近一些，近距离的表扬影响力更大。
③ 微笑。微笑本身就是奖励。要让孩子感受到你内心的喜悦，这样的奖励才更真诚。
4
大方接受外人对孩子的赞美
我们看到，外国人在面对外人对自己孩子赞美时，通常都很开心、大方地表示“谢谢”。而我们的父母都很谦虚，很多时候别人赞美孩子时，很多父母都会说“哪里哪里，其实他没有那么棒”。这话听在孩子耳朵里，是会让他受伤的——原来我在爸爸妈妈心里并没有那么好。长此以往，孩子会对喜欢的事情失去兴趣，对自己失去信心，变成一个容易自卑的人。
所以，大方地接受他人对自己孩子的赞美吧，这里不需要谦虚。
5
及时给予赞美
当孩子的良好行为发生后，赞美越及时越有效果。
试试这样赞美孩子 ? 你给爷爷奶奶捶背，真是个孝顺的好孩子。
? 你帮妈妈把碗筷洗的很干净，你是个勤劳的好孩子。
? 今天你帮生病的小朋友背书包，你是个热心助人的孩子。
? 你会自己梳头发啦，小辫子扎的真好看，你真漂亮。
? 摔倒了都没哭，你是个很坚强的孩子，妈妈佩服你。
? 你送妈妈的贺卡很漂亮，尤其是这个蝴蝶结真是锦上添花。
Tips：
来看看西方国家是怎样奖励孩子的
如果你在赞美或者鼓励孩子这件事上存有疑惑，或者不知道如何给予孩子更好的奖励，可以看看下面这些资料。
西方国家小学教师的“奖品”并不仅限于奖状或者口头表扬，而是丰富多彩，花样繁多。这样，避免了以物质驱动孩子，更多的是以责任感、荣耀感，集体荣誉，成就感，自主选择，获得更多的自由来驱动孩子，帮助孩子建立的是内在的驱动力。这一点，很值得我们学习和借鉴。
1、坐老师的座位体验权威感和荣誉感
2、照顾1天班里饲养的小动物培养孩子的责任感
3、和他喜欢的人一起午餐享受自主选择的权利
4、排队时站在最前面享受因个人努力而获得的荣耀
5、减少作业量享受因个人努力而获得的特殊权利
6、挑选午餐音乐，让学生从家里带来磁带或CD享受自主选择快乐
7、把班里的录音机带回家一晚享受因个人努力而获得的特权
8、使用彩色粉笔享受因个人努力而获得与众不同的荣耀
9、邀请校外嘉宾来班里做客享受因个人努力而获得的荣耀
10、随时可以喝水享受因个人努力而获得的自主选择和更多自由的快乐
11、随时可以用卷笔刀享受因个人努力而获得自主选择和更多自由的快乐
12、把班里饲养的小动物带回家一晚享受因个人努力而获得的特权
13、在低年级做服务培养孩子的责任感
14、给图书管理员做助手培养孩子的责任感
15、邀请其他班的一个朋友来班里共进午餐享受因个人努力而获得自主选择的权利
16、给老师选择一本书，让老师读给大家听体验权威感和自主选择
17、按自己的意愿换座位享受因个人努力而获得自主选择和更多自由的权利
18、把动物玩具放到桌子上享受因个人努力而获得更多自由的权利
19、跟老师共进午餐体验权威感和荣耀感
20、获准用班里的录音机录一个故事体验权威感和荣耀感
21、在游戏中做主持人体验权威感
22、读书给低年级的学生听体验权威感和责任感
23、休息时第一个挑选活动器材享受自主选择和更多自由的快乐
24、为班里选择课堂上观看的电影体验权威性
